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史雯娜

作品数：16 被引量：37H指数：4
供职机构：芜湖职业技术学院更多>>
发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目安徽高校省级人文社会科学研究项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇语言文字
  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇艺术

主题

  • 12篇英语
  • 5篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇语言
  • 2篇商务
  • 2篇商务英语
  • 2篇实训
  • 2篇习得
  • 2篇课程
  • 2篇高职
  • 2篇关系从句
  • 2篇ESP课程
  • 2篇从句
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇大学英语写作...
  • 1篇地方高校
  • 1篇地方高校英语...
  • 1篇地方经济建设
  • 1篇电商
  • 1篇动画

机构

  • 7篇芜湖信息技术...
  • 6篇芜湖职业技术...
  • 3篇南京大学
  • 1篇上海外国语大...
  • 1篇第四军医大学...
  • 1篇芜湖教育学院

作者

  • 16篇史雯娜
  • 1篇陈跃
  • 1篇金晶
  • 1篇陈婧
  • 1篇周慧梅

传媒

  • 2篇安徽农业大学...
  • 1篇阜阳师范学院...
  • 1篇河南社会科学
  • 1篇南京晓庄学院...
  • 1篇乌鲁木齐成人...
  • 1篇湖南科技学院...
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇安徽科技学院...
  • 1篇教书育人（高...
  • 1篇凯里学院学报
  • 1篇铜仁学院学报
  • 1篇合肥师范学院...
  • 1篇内蒙古民族大...
  • 1篇贵州民族大学...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 2篇2016
  • 2篇2014
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 16 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
文化记忆理论视角下南陵目连戏传播路径探究被引量：1
2023年
非物质文化遗产是中国传统社会政治、经济、文化和社会各层面凝炼而成的传统文化的表现形式。传统媒体、新媒体平台、本地文化场馆和地方文化活动等成为年轻人了解地方非物质文化遗产的主要渠道,然而南陵目连戏在当下存在着社会认识度低、传播渠道狭窄等问题。在文化记忆理论指导下,南陵目连戏通过多元路径进行传播是可行的,也是必要的。文化记忆理论下的南陵目连戏传播路径涵盖了保存、传承、社群参与、现代化、融合创新和教育研究等多个方面,并呈现出四种类型的文化记忆特点,分别为社会交往型、客观媒介型、专职承载型和物质符号型,这几种类型和内在因素相互作用,共同推动着南陵目连戏在当代社会中的发展和传播。
史雯娜周蕴灵
关键词：文化记忆
多媒体课件辅助高职酒店英语语用教学浅谈——以全国一等奖《酒店英语项目实训》课件为例被引量：1
2011年
多媒体课件辅助酒店英语教学将英语语言习得与岗位服务功能相结合,为酒店英语课程设计以酒店岗位项目为实训模块,通过大量的实训,从虚拟到现实,从课堂模拟教学到真实情景教学,强化了语言的运用,提高了英语语用能力,从而提高学生的综合职业能力素质。
史雯娜
关键词：酒店英语多媒体课件语用教学
主位推进模式与大学英语写作教学被引量：1
2010年
英语写作是大学英语四级考试的一个重要内容,也是英语教学中的一个不容忽视的环节。本文针对大学生英语写作中存在的问题以及传统大学英语写作教学的缺陷,主位推进模式在大学英语写作教学中的应用及意义作了分析和探讨,希望给英语写作教学一些有益的启示。
史雯娜
关键词：大学英语写作教学主位推进模式
中国创作动画片中的语言暴力及应对策略被引量：7
2016年
动画片中的人物对白作为面向社会公众的对话体和社会用语的一部分,无疑是值得社会关注的一个新领域。我国一些动画片中存在的暴力失度、语言不文明、语言暴力等问题已经引起社会舆论的关注。从未成年人成长安全的角度出发,通过理论视角对目前热播动画片语言暴力类型进行归纳,调查分析动画片暴力语言产生的根源,从未成年人、家长和教育专家三个层面认知动画片语言暴力对未成年人成长安全的影响,以期引起学界和动漫产业对未成年人成长语言环境构建问题的重视。
史雯娜
关键词：国产动画片语言暴力
ESP和EGP学习焦虑的对比研究被引量：1
2014年
外语焦虑是与外语语境有关的畏惧或紧张的情绪反应。通过调查学生的专用英语(ESP)和通用英语(EGP)学习焦虑程度,比较了ESP与EGP的学习焦虑水平差异并分析了影响学生存在焦虑差异的因素。研究结果表明,高职学生ESP与EGP的学习焦虑水平差异显著。ESP和EGP存在的内在差异、学生学习动机水平、课业负担差异以及教师、教材等差异是影响ESP与EGP学习焦虑差异的主要因素。
史雯娜
关键词：专用英语通用英语学习焦虑
模糊语在商务英语中的运用分析被引量：5
2009年
文章对模糊语在商务英语的各种不同的体裁如商务信函、商务谈判、商务合同、商务广告中的运用进行了较为全面地分析,了解了模糊语在商务英语中的重要性,并可以积极应用于商务英语教学,引导学生分析和使用模糊语,帮助学生准确地表达思想。
史雯娜陈跃
关键词：模糊语商务英语语用功能
大学英语听力课教学所面临的问题及对策探讨被引量：1
2006年
大学英语听力课教学中所存在的问题,主要是学生在听力理解中和教师在听力教学中所面临的问题,本文从这两方面对大学英语听力课教学进行分析和探讨,提出了一些可行性的听力对策,以更有效地提高学生听力理解能力以及听力课教学质量.
史雯娜
关键词：听力教学
中国学生习得英语非限定性关系从句的实证研究被引量：3
2010年
分析英汉关系从句在形式和功能上的差异,探究中国学生在关系从句习得过程中对非限定关系从句的理解和产出,特别是句子性关系从句、特殊功能关系从句如兼有状语职能和并列职能关系从句的理解和产出。
史雯娜金晶周慧梅
关键词：关系从句非限定性
基于工作任务的ESP课程微课教学设计探讨——以《会展英语》“展位预订”为例被引量：3
2016年
微课作为一种新型的教学资源及教学形式,已经越来越广泛地运用于高校大学英语教学中,但其运用于专门用途英语(English for specific purposes)的教学实践仍有待加强。论文以ESP课程《会展英语》为例,选择参展工作任务中的一个知识点,从设计原则与思路、教学目标、教材内容、教学资源和教学环节等方面,探讨基于工作任务的ESP课程微课教学设计方法,为ESP课程教学改革提供案例参考。
陈婧史雯娜
关键词：任务教学会展英语
基于群体差异的跨境电商人才英语需求分析研究
2020年
从跨境电商人才中在校学生和企业员工两个群体视角出发,采用定性定量相结合的研究方法,以过程需求、目标需求和课程需求三个维度对两个群体的英语需求数据进行分析,旨在了解其需求差异及影响差异的主要因素,为跨境电商课程设置和人才培养提供依据。研究发现两个群体在过程需求、目标需求和课程需求三个方面均呈现出一致性和差异性,而影响其差异的主要因素有个体差异的主观原因,也有学习环境和工作环境差异的客观原因。
史雯娜
关键词：英语需求
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