刘树雷
- 作品数：5 被引量：14H指数：3
- 供职机构：第三军医大学更多>>
- 发文基金：重庆市自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 课堂教学质量综合评价指标体系建构探究被引量：3
- 2009年
- 科学的课堂教学质量评价指标体系是评价课堂教学好坏的主要依据。构建课堂教学质量评价指标体系必须以建构主义学习理论、多元智力理论、后现代主义理论为依据,并遵守科学性、可测性、完备性、可行性的原则,对指标体系的筛选及权重的确定进行系统分析,从而构建起科学、可行的课堂教学质量综合评价指标体系。
- 李亚敏肖啸空刘树雷
- 关键词：课堂教学教学评价指标体系
- 七年制临床课堂教学质量综合评价方案的研究
- 七年制是我国独具特色的高等医学教育模式，培养目标定位于临床医学硕士专业学位，对其临床实践能力、科研思维能力、医学知识获取能力和外语综合应用能力等方面都提出了新要求，同时也要求临床教学管理与之相适应。临床课堂教学是提高学员...
- 刘树雷
- 关键词：课堂教学卫生事业管理
- 文献传递
- SAM-P8小鼠痕迹性眨眼条件反射的获得及其PFC-ERP变化
- 2017年
- 目的:研究快速老化P8小鼠(senescence accelerated mouse-prone/8,SAM-P8)痕迹性眨眼条件反射(trace eyeblink conditioning,TEBC)的获得及其前额叶(prefrontal cortex,PFC)事件相关电位(event related potential,ERP)的变化。方法:实验动物为SAM-P8组(n=11)与对照小鼠SAM-R1(senescence accelerated mouse-resistant/1,SAM-R1)组(n=11);对2组小鼠进行条件刺激(conditioned stimulus,CS)与非条件刺激(unconditioned stimulus,US)配对的经典TEBC训练,其中CS为250 ms、3 k Hz、85 d B的纯音,US为强度为3 Psi、持续时间100 ms的束状氧气对动物角膜进行给气。观察2组动物的经典TEBC的条件反应(conditioned response,CR)的习得及其PFC-ERP的变化。结果:行为学结果方面,SAM-P8可以获得有限的经典TEBC(CS:250ms 85 d B的纯音),SAM-R1的条件反应发生率(incidence rate of conditioned response,CR%)明显高于SAM-P8(P<0.05)。PFCERP结果方面:在CR期,无论是峰峰幅度和峰潜伏期未见SAM-P8与SAM-R1 2组间有明显差别,且2组组内训练各期之间没有统计学差异(P>0.05);在CR前期,SAM-P8的PFC-ERP的峰峰幅度显著低于SAM-R1(P<0.01),SAM-R1行为习得中期PFC-ERP的峰峰幅度明显高于其行为习得早期(P<0.05),但SAM-P8未见此显著变化。结论:SAM-P8小鼠对经典TEBC的学习能力有损伤但并不完全;在TEBC建立过程中,SAM-P8小鼠其前额叶的参与程度低于SAM-R1小鼠,PFC可能更多参与TEBC的中期获得过程,但这一时间特征对于SAM-P8似乎并不明显。
- 杨艺姚娟李轩吴广延吴冰刘树雷隋建峰
- 关键词：前额叶事件相关电位
- 课堂教学质量评价现状及发展趋势探究被引量：8
- 2009年
- 抓好课堂教学是提高教学质量的核心,开展课堂教学质量评价的目的在于总结教学经验、改进教学工作、促进教学管理、提高教学水平、保证人才培养质量。对目前国内外课堂教学质量评价的内容、形式、模式、目的、作用特点的分析,以及对我国课堂教学质量评价存在的主要问题和未来发展趋势的探究,无疑将对改进和完善我国课堂教学质量评估提供新的发展观念与思路。
- 李亚敏肖啸空刘树雷
- 关键词：课堂教学教学质量教学评价
- NB-UVB对角质形成细胞和黑素细胞SCF/Kit/MITF表达的调控作用
- 目的 探讨NB-UVB对黑素细胞和角质形成细胞SCF/Kit/MITF表达的调控作用.方法 建立黑素细胞和角质形成细胞共培养体系,用200mJ/cm2强度的311nm UVB垂直照射共培养细胞,3d后收获细胞,RT-PC...
- 王鹰廖军孙仁美刘树雷张程
