刘李娥
- 作品数：50 被引量：62H指数：4
- 供职机构：常州工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省“青蓝工程”基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学经济管理语言文字更多>>
- 一种具有多功能配件的水杯
- 本实用新型公开了一种具有多功能配件的水杯，属于餐具饮水器皿领域。本实用新型的一种具有多功能配件的水杯，包括杯身以及连接于杯身上的杯柄，所述的杯柄内设有若干用于容纳不同物品的空腔，所述的空腔内设有能够相互配合连接的配件，所...
- 刘李娥吴芳
- 积极的心理暗示与和谐校园建设被引量：4
- 2007年
- 建设和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分,它关系到教育事业的全面发展,也关系到我们整个社会的稳定与进步。本文从心理学角度出发,阐述了环境暗示、榜样暗示和认知暗示三种积极心理暗示与构建和谐校园的密切关系。
- 刘李娥
- 关键词：心理暗示和谐校园
- 一种具有加热功能的新型坐垫
- 本实用新型公开了一种具有加热功能的新型坐垫，涉及日常生活用品技术领域。本实用新型包括上垫和下垫，所述的上垫和下垫之间采用按扣连接，所述的上垫的两侧设有卡接部，所述的下垫的两侧设有能够与卡接部卡接的活动卡勾，所述的下垫的内...
- 颜康刘李娥吴芳
- 全面推进乡村振兴背景下常州乡村文旅产业融合发展路径研究被引量：2
- 2023年
- 在乡村旅游中挖掘、呈现、传播乡村文化特色,实现文旅产业的有机融合,是全面推进乡村振兴的重要环节。文章以江苏省常州市为个案,分析了常州开展乡村文旅产业融合发展的现实基础,调查了城镇居民对文化乡村游的期待和需求,指出常州市乡村文旅产业融合目前存在产业发展定位比较模糊、产业发展结构零散、产业区域结构不平衡等问题,提出推动常州市乡村文旅产业融合发展的路径。
- 刘李娥张磊
- 关键词：文化产业旅游产业
- 让纯美儿歌润泽童心与启蒙语文
- 2023年
- 儿歌,也有人称为童谣。也可以算是诗的一种,是能歌的诗,可听的诗。儿歌适合吟诵给幼儿听,也适合小学生自主阅读,是儿童文学最基本的体裁形式之一。儿童最早接触的文学样式就是儿歌和故事。上海大学谭旭东教授一直关注儿童文学和儿童诗,也研究儿童文学和语文教育。他注意到我国有一批专心为孩子们写儿歌的作家,他们在新时代坚持为儿童写作,留下了不少作品。经过系统梳理和精心筛选,他将这些作家创作的优秀儿歌选编成这本《中国纯美儿歌精品选》,以星空之歌、植物之歌、动物之歌、虫鱼之歌、四季之歌、智慧之歌、生活之歌、亲情之歌、美德之歌、梦想之歌、爱国之歌、校园之歌这12辑的形式,将250余篇纯美儿歌集结成书。这些入选的儿歌可谓优中选优,非常适合幼儿和小学低年级的孩子们阅读。
- 刘李娥
- 关键词：体裁形式童谣儿童诗
- 一种智能碱缸
- 一种智能碱缸，包括槽体、超声波发生器、碱性调节罐、pH值显示控制屏、PLC控制器、溶剂储罐、液位计与pH计；所述溶剂储罐设置于所述槽体内的一角上，所述碱性调节罐设置于所述溶剂储罐的对角位置，所述碱性调节罐旁设置有超声波发...
- 颜康张启蒙刘李娥靳玉敏
- 一种新型多功能毛巾架
- 本实用新型公开了一种新型多功能毛巾架，涉及一种毛巾架。本实用新型包括竖直的安装板和用以悬挂毛巾的悬挂架，悬挂架的一侧固设于安装板的顶部，该毛巾架还包括集水板，集水板可拆卸地设于安装板的底部，且位于悬挂架的正下方，悬挂架的...
- 颜康吴芳刘李娥
- 高职院校行政服务质量保障体系运行有效性的探讨被引量：1
- 2009年
- 引入ISO9000质量管理思想建立行政服务质量保障体系,是解决高职院校行政服务中存在的问题、提高高职院校管理效益的有益尝试。如何保证这一体系运行的有效性是行政服务质量保障体系建立后一个不可回避的问题。本文结合现状实际,介绍了影响高职院校行政服务质量保障体系有效运行的因素,提出了保持质量保障体系有效性的相应对策。
- 陈寿根刘李娥
- 关键词：高职院校行政服务运行效果
- 新时期儿童小说游戏精神的动态狂欢
- 2010年
- 游戏精神是儿童文学的基本美学精神,它是一种对儿童自身精神和生命力的尊重与张扬。在新时期儿童小说的创作中,这一美学精神表现得最为显著,作家们在人物关系的设计上、故事情节的设置上、叙述语言的表达上都给以游戏化处理,使文本呈现出欢快活泼的游戏格局,表现出一种类似于酒神节的动态狂欢,让小读者沉浸于狂放的气氛中,获得游戏的快感和审美的愉悦。
- 刘李娥
- 关键词：儿童小说游戏精神
- 接受美学理论视域下的高职大学语文教学
- 2014年
- 接受美学理论强调读者的能动创造,为高职院校大学语文教学提供了有益的启示。在将接受美学理论融入高职大学语文教学时,应突出学生的主体地位,包括明确教师与学生的角色定位,培养学生良好的对话意识;贴近与超越学生的期待,包括把握学生的"定向期待",洞察学生的"创新期待";引导学生创造性地解读文本,包括鼓励学生发现文本的艺术"空白",带领学生将文本融入现实生活世界。
- 刘李娥
- 关键词：接受美学高职大学语文教学
