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刘明录

作品数:110 被引量:115H指数:5
供职机构:广西师范大学外国语学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金广西研究生教育创新计划广西研究生教育创新计划项目更多>>
相关领域:文学文化科学语言文字社会学更多>>

文献类型

  • 105篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 67篇文学
  • 13篇文化科学
  • 11篇语言文字
  • 9篇社会学
  • 8篇经济管理
  • 6篇艺术
  • 2篇历史地理

主题

  • 23篇品特
  • 15篇英语
  • 15篇品特戏剧
  • 12篇教学
  • 8篇大学英语
  • 8篇叙事
  • 8篇戏剧
  • 8篇高职
  • 7篇小说
  • 7篇疾病
  • 7篇桂剧
  • 6篇意象
  • 6篇隐喻
  • 6篇文化
  • 5篇艺术
  • 5篇凝视
  • 5篇女性
  • 5篇自我
  • 5篇美学
  • 5篇荒诞

机构

  • 76篇广西师范大学
  • 28篇广西生态工程...
  • 4篇西南大学
  • 4篇皖江工学院
  • 1篇广西科技大学
  • 1篇同济大学
  • 1篇广西艺术学院

作者

  • 107篇刘明录
  • 3篇蒋美荣
  • 2篇金龙英
  • 2篇莫凡
  • 2篇刘立辉
  • 2篇陈柳悦
  • 2篇刘玉红
  • 2篇刘彬彬
  • 1篇黄艺平
  • 1篇南华
  • 1篇刘慧
  • 1篇唐丽
  • 1篇刘德松
  • 1篇林国艳

传媒

  • 12篇四川戏剧
  • 9篇牡丹江大学学...
  • 8篇广西教育
  • 5篇绥化学院学报
  • 4篇当代外国文学
  • 4篇昌吉学院学报
  • 4篇常州工学院学...
  • 3篇戏剧文学
  • 3篇国外文学
  • 3篇文化创新比较...
  • 3篇黑龙江教师发...
  • 2篇戏剧之家
  • 2篇宿州教育学院...
  • 2篇浙江师范大学...
  • 2篇长江大学学报...
  • 2篇重庆交通大学...
  • 2篇创新
  • 2篇重庆第二师范...
  • 2篇潍坊工程职业...
  • 1篇中国科技翻译

年份

  • 7篇2024
  • 6篇2023
  • 10篇2022
  • 14篇2021
  • 7篇2020
  • 11篇2019
  • 8篇2018
  • 4篇2017
  • 4篇2016
  • 10篇2015
  • 2篇2014
  • 5篇2013
  • 9篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
110 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
梅维斯·迦兰《异域之花》的异化主题探析
2018年
加拿大英语小说家梅维斯·迦兰在短篇小说《异域之花》中揭露了人与神、人与人、人与物、人与社会的关系的异化。异化的世界中,人们信仰丧失,为物欲所控制、人与人之间变得疏远、人际关系变得物化、社会也剥夺了人的归属感。战争与后工业社会是导致异化的元凶,异化社会中的个人孤独无力,精神上受到压抑,烘托出加拿大文学的"幸存"主题,彰显出迦兰对异化社会的反思、批判与拷问。
刘飞鹏刘明录
关键词:异化创伤幸存
凝视与超越——门罗小说《脸》中的胎记及其存在主义解读
2018年
加拿大短篇小说女王艾丽丝·门罗擅长描绘普通人的日常生活,透视人的生存处境,以及主人公在面对生存困境时的自由选择,具有深刻的存在主义思想。她的短篇小说《脸》描述了因为出生时脸上就带着一块紫色胎记的主人公在他人"凝视"下的存在危机,探索了自我与他人之间的关系,但小说也强调了自由选择的重要性。本文结合凝视机制和萨特的存在主义理论,试图分析主人公是如何因为凝视机制而失去自我,成为孤独的主体,又是如何通过自由选择,勇敢面对生存困境,实现自我的超越。
彭琼刘明录
关键词:存在主义
被压迫者诗学--戏剧《我们的人民》中的工人形象与红色意识
2021年
当代英国剧作家大卫埃德加(David Edgar,1948-)的戏剧《我们的人民》是被压迫者的剧场。剧中的工人有着亚非移民、被压迫者、演员、观众等多重身份。作为剧中的演出主体,他们在剧中既是被压迫者,又是被解放的个体,这体现被压迫者诗学特征。同时,该剧作为一部工人戏剧,体现了以马克思主义为指导的红色意识。剧作家埃德加通过戏剧给予工人诉求自身权益和精神解放的舞台,实践了博亚尔的“被压迫者诗学”戏剧理论,也表现了作者对战后西方国家社会政治的担忧和红色意识的倾向。
黄敏刘明录
个性化教学理念下的高职英语教师观念转换
2015年
阐述了在目前高职教育发展背景下,个性化教学在高职英语教学中的重要性;在英语教学中,教师须转变教学思想,更新教学观念,以学生为主体,提高教学质量及效果,增强学生的学习兴趣和学习能力。
刘彬彬刘明录
关键词:个性化教学英语教学高职教育
追寻公平与正义——朱利安·巴恩斯的《亚瑟与乔治》解读
2022年
在英国后现代主义作家朱利安·巴恩斯的《亚瑟与乔治》中,不公正现象贯穿着整个小说文本,既有地位、权利的不平等,也有司法的不公。这些不平等现象往往出现在遵纪守法的普通公民身上,与西方长久以来保护人权的呼声背道而驰,显得极为荒诞。由于公平正义是衡量一个国家或社会文明发展的标准,能够体现国家制度的优越性,因而小说中的不公正书写显示出了作家对西方资本主义制度的不满以及追求社会公平正义的渴望,同时也印证了后现代主义对西方现代社会的批判与反思,与作家生活的时代背景及其人生经历密切相关。
王国婵刘明录
关键词:朱利安·巴恩斯公平正义
高职院校大学英语个性化教学法探究被引量:2
2015年
个性化教育从受教育者的差异性出发,尊重人的主体性,注重发挥人的主观能动性,目的在于促进受教育者的全面发展,与新时期全面推行的"以学生为中心,促进学生的素质全面发展"的素质教育观相吻合,是极其有益的教育教学尝试。基于高职院校大学英语不尽人意的教学现状,提出了在高职院校实施个性化教学的策略和方法。
刘明录
关键词:高职院校大学英语
无处遁逃的暴力与规训——《断背山》的福柯式解读
2018年
短篇小说《断背山》不仅展现了乡村牛仔的同性爱情故事,也呈现出了各种形式的暴力与规训。基于福柯的暴力与规训的理论,可看到文中异性恋群体对同性恋者在肢体与话语上的暴力与规训以及同性恋者自我的精神暴力与规训。对暴力与规训的反面教育折射出作者对暴力的批判、避免暴力发生与构建平等和谐世界的期盼。
刘飞鹏刘明录
关键词:《断背山》暴力规训
无言的焦虑:戏剧《房间》舞台指令的语用文体功能被引量:1
2021年
哈罗德·品特的戏剧不仅具有文本价值,还富于舞台效果,其第一部戏剧《房间》成功打开了人物内心的封闭空间,刻画人物内心的恐惧和焦虑。戏剧包括对话和舞台指令两部分,从语用文体学角度分析《房间》中舞台指令对人物焦虑症和戏剧主题揭示的效果和语用文体功能,发现罗斯大量的动作指令是戏剧主题语境"威胁"与"危机"的动态顺应,大量的非动作指令"暂停",是对戏剧语境的静态顺应,有利于理解剧作家创作的艺术手法,挖掘剧本舞台指令的语境意义和增强戏剧审美价值。
黄敏刘明录
关键词:哈罗德·品特《房间》焦虑
高职大学英语个性化教学中游戏活动的应用策略被引量:1
2015年
针对高职院校大学英语课程教学学现状,探讨素质教育条件下在高职院校大学英语个性化教学中应用游戏活动的策略。
刘明录
关键词:高职大学英语个性化教学游戏活动
品特戏剧中的游戏现象及其戏剧功能探究
2024年
在当代英国戏剧家哈罗德·品特的戏剧中,游戏现象广泛存在,分散在多部戏剧之中,按游戏的参与主角来进行划分可分为敌我游戏、夫妻游戏、母子游戏等种类。这些游戏滑稽风趣,不仅本身具有极强的娱乐作用,而且在戏剧中发挥了新的功能:它们具有丰富的象征隐喻意义、带来了陌生化的效果,强化了戏剧的喜剧性和悲剧性,同时起到了深化荒诞主题的作用,彰显了品特戏剧的特色。
郑训山刘明录
关键词:品特戏剧游戏戏剧功能
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