刘尔希
- 作品数：15 被引量：19H指数：3
- 供职机构：湖南大学更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省自然科学基金湖南省科技计划项目更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学艺术交通运输工程更多>>
- 大跨度建筑设计教学方法研究——湖南大学4年级第2学期建筑设计教学被引量：6
- 2014年
- 介绍湖南大学建筑学专业4年级教学小组近年来的教改进程,阐释其教学方法的核心在于通过基本知识授课、参数化设计介入的方案设计、以激光切割机为工具的模型输出、公开教学评价等几个步骤,结合大跨度建筑设计的特点,启发学生开展设计构思。
- 宋明星刘尔希袁朝晖卢健松
- 从“图解—建构”到“性能—生成”的融合式教学研究——湖南大学四年级建筑设计教学
- 2022年
- 以湖南大学建筑学院的四年级建筑设计课为例,介绍了高年级建筑设计教学中的特点、课程组织和反思;比照教改前后的教学实践,提出概念图解到建构实践再到性能模拟和空间生成的教学方法,形成从直觉培养到理性探究的渐进,打通设计各个阶段和各类技术之间的屏障,实现以技术和综合为核心的四年级建筑设计教学目标。
- 刘尔希
- 关键词：性能模拟
- 动作与动态——以长沙嘉年华巴士基地为例被引量：1
- 2020年
- 近年来计算机辅助建筑设计中显现出动态性与响应性相结合的趋势。通过对嘉年华巴士基地设计过程的解读,将主观的形式操作动作与客观的性能动态分析相结合,并从建筑体量布局、局部空间、建筑构件三个层级对建筑形式和空间进行量化分析优化,实现物理环境信息的响应与探索异构建筑空间形态过程相结合的目标。
- 刘尔希魏春雨
- 关键词：动态环境
- 基于精准知识点考核下小组交互模式的大跨度教学改革
- 回顾湖南大学建筑学专业4年级教学小组近年来的教改进程，介绍2019教学方法的改革，通过小组交互模式、基本知识授课、校内外专家点评、理论知识考试、公开教学评价等几个步骤，结合大跨度建筑设计的特点，在设计前期加入对建筑设计场...
- 宋明星熊乔袁朝晖刘尔希
- 关键词：理论考试建筑设计课
- 引入参数化数字技术的大跨度建筑设计教学方法研究
- 本文通过湖南大学建筑学专业四年级教学小组近年来在大跨度建筑教学中，引入参数化数字技术，阐述了教学小组以参数化为手段激发学生想象力和强化对结构体系的理解的教学改革理念。教学分为基本知识授课、参数化设计介入的方案设计、以激光...
- 宋明星刘尔希袁朝晖卢健松
- 关键词：激光切割机
- 田边集场——湾头桥乡镇中心被引量：3
- 2020年
- 处在城市和乡村之间的乡镇正在经历经济、社会和文化等多方面不同程度的解构和重构。在国家加快推进农村基层综合性文化服务中心建设和加快推进城乡基本公共服务均等化的战略背景下[1],乡镇迎来了新的发展机遇。在此背景下,地方工作室有幸在湖南武冈的乡间设计了几个乡镇集场类建筑,湾头桥乡镇中心就是其中之一(图1)。
- 魏春雨刘尔希
- 关键词：城乡基本公共服务均等化工作室
- 基于城乡连续体及事件空间理论的乡镇综合体研究
- 乡镇上联城市下接乡村,正在经历经济、社会和文化等多方面不同程度的解构和重构。乡镇不应该长期停留在城市化的初期阶段,也未必需要全面城市化,更不能走向反城市化,如何在城市与乡村的两极之间找准自身定位成为中国乡镇城市化亟需解决...
- 刘尔希
- 旧民居改造的乡镇民宿建筑设计探析被引量：2
- 2020年
- 本文将针对老宅新生下的乡镇旧房进行改善设计研究,分析乡村民宿的特点和优势,对其内外格局、空间、功能、细节进行调整,充分展现乡村印记特点,实现旧民宿的新生。通过对乡村居住环境、空间格局、生活服务细节等的提升,满足当下城市居民的居住标准需求,达到乡村旅游背景下乡村民宿建设发展的目标。
- 刘尔希
- 关键词：乡村民宿建筑设计
- 基于循证理论的社区卫生服务中心适幼性模块研究被引量：4
- 2018年
- 社区医疗服务中心已经成为现代中国医疗建筑中不可或缺也是社会层面上最基础的一部分。全面二胎政策的开放实施使原本患病率和就诊率就很高的儿童群体更受关注。通过聚焦于社区医疗服务中心的适幼性,实地调查社区医疗服务中心,发放问卷和行为观察注记等方法获得建筑空间与儿童行为心理及建筑体验的相关性数据,并运用循证设计的实证方法组织整个调查研究过程。比对不同空间和功能格局下儿童使用模块的设计缺陷与特色,总结出社区卫生服务中心适幼性模块的设计策略。
- 刘尔希
- 关键词：社区卫生服务中心
- 大跨度建筑设计的结构量化与优化研究
- 在大跨度建筑设计中引入参数化方法,对设计目标进行量化分析,基于协同理论进一步采用遗传算法进行多目标优化,取得帕累托曲面上的最优方案,基于结构性能的大跨度建筑设计是参数化设计的前沿。由于大跨度建筑空间结构呈现复合化趋势,靠...
- 刘尔希
- 关键词：大跨度建筑参数化结构优化
- 文献传递
