刘力
- 作品数：10 被引量：65H指数：4
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- 小学生“珠象心算”教材教法实验研究——杭州拱墅区“珠象心算”实验班(1991～1995)研究报告被引量：1
- 1998年
- 小学生“珠象心算”教材教法实验研究——杭州拱墅区“珠象心算”实验班（１９９１～１９９５）研究报告●刘力一、前言近年来，地处偏僻山乡的浙江省慈溪市鸣鹤镇中心小学通过“珠象心算”的教学，培养出一批“小神算子”，在全省、全国乃至国际性的珠算和心算竞赛中，...
- 刘力
- 关键词：教材教法实验教材小学生实验教师
- 西方教育经济学研究的新动向
- 1986年
- 希腊籍学者、英国伦敦大学经济学院教授G·萨卡罗普洛斯于1976年12月在瑞士伯尔尼希格利斯韦召开的以“度量教育平等的经济和社会效应”为题的欧洲学术讲演会上,提交了一篇题为“教育经济学:近期方法论进步与实验研究成果的评论”的论文,着重介绍了西方教育经济学研究的几个动向。全文共分五个部分,第一,教育经济学研究内容的重点转移;第二,教育经济学研究方法的重点转移;第三,教育经济学的一些主要研究成果;第四,教育经济学研究成果的意义;第五,对教育经济学研究的几点建议。作者在文章第一部分,叙述了一些争论特别激烈的问题,并提出了近期研究重点的转移。作者认为。
- 刘力
- 关键词：教育经济学经济学研究方法西方教育研究教育社会收入分配
- 论教育学研究的理论与方法论特性
- 1996年
- 一、只有研究观点和研究方法并举,科学方法和艺术方法并重,才能构成比较完整的教育学研究方法论近些年来,教育学研究领域引进了不少新的方法论,如系统论、控制论、信息论以及后来的所谓“新三论”。面对这股“方法论热”,教育学研究工作者表现出了不同的态度。有人认为它有助于提高教育学研究的科学化水平,有人却批评教育学研究只重视方法,不重视观点。认为方法毕竟只是方法,不能解决教育学研究所面临的问题。这后一种见解实在令人感到吃惊。
- 刘力
- 关键词：教育学研究教育学理论研究方法论理论命题艺术方法科学教育学
- 走向合作教育——读《苏联关于教育思想的论争》
- 1989年
- (一)一九八六年以来,苏联开展了教育大讨论,一批长期从事教育实验研究的著名教师革新家在对苏联传统的教育理论和教学方法进行严厉批评的同时,提出了一种新的人道主义的教育主张——合作教育,由此引起了苏联教育界广泛而强烈的反响。"我们的学校教育究竟出了什么问题?教育科学为什么进步得这么缓慢?"贯穿于《苏联关于教育思想的论争》(杜殿坤、朱佩荣主编,教育科学出版社,1988年)这一文集的两个中心议题正是苏联实验教师考虑已久并设法加以解决的问题。
- 刘力
- 关键词：合作教育学教育思想苏联教育教育主张教育实验研究
- 家长参与学校教育的功能及方式被引量：44
- 1992年
- 现代社会文明和进步的标志之一是义务教育的全面普及,由此,学校教育对年轻一代的成长愈来愈显得重要。但是,家庭及社会环境依然是影响儿童青少年发展的重要因素,尤其在它们与学校教育影响不一致甚至相抵触时,会给学校的教育和管理带来种种困难并降低学校教育的效率。我在参与中小学教改实验的过程中,对此体会尤深。现就家长参与学校教育的功能及方式问题,作一初步探讨。
- 刘力
- 关键词：家长参与学校教育工作教师义务教育教育工作者家长会
- 关于当前教育实验研究的几点反思被引量：6
- 1995年
- 实验法是科学研究法中最为精密、客观的一种研究方法。实验法要求妥善地控制无关的变量,要求按严密的设计程序进行操作和观察记录,因此,实验结果能较有效地用来说明现象中变量之间的因果关系。在此基础上还可进一步对可能发生的现象进行科学的预测。由于实验法有上述优点,所以,目前在教育研究领域受到人们的青睐,被越来越多的理论研究者和在第一线的教育工作者所采用。
- 刘力
- 关键词：教育实验教育研究领域当前教育教育理论现代教育教育改革
- 整体·合作·优化——从课程结构改革起步被引量：2
- 1989年
- (一)前言“整体·合作·优化”,是近年来我校整体改革实验中形成的一种教育新思维。基本思想是:把教育教学看作是一个系统,通过整体的综合性的教育影响,形成合作的人际关系,密切师生间的共同活动和交往,以促进学生个性多方面的、和谐的和最优的发展。在这里,整体是观点,合作是关系,优化是目标。我们的实验假设是:为使小学生乐学、善学,个性获得和谐的充分的发展,必须讲究教学效率的最优化和人际关系的人道化,搞好师生合作,选择课程结构为突破口。这个假设的立论依据是整体的教育观、合作教育思想和教学最优化理论。
- 刘力冯华琴
- 关键词：课程结构改革小学生教育新思维师生合作人际关系儿童
- 走向以学校为本位的课程发展模式——香港的课程改革计划及其所带来的困扰被引量：4
- 1993年
- 近年来,不少一向实行中央集权教育制度的国家纷纷把课程的决策权下放给学校。之所以出现这种趋势,主要是因为:第一,对中央设计的课程的效果感到失望;第二,担心教师社会地位的下降,工作主动性及专业精神的缺乏;第三,认识到课程改革应配合地方社会的需要和切合学生所需;第四。
- 刘力
- 关键词：校本课程发展课程发展模式学校教师课程计划中央集权香港教育
- 近十几年来教育实验方法论研究的回顾与展望被引量：9
- 1998年
- 近十几年来教育实验方法论研究的回顾与展望●刘力一、前言在我国教育发展史上，近十几年来教育实验的发展自成一个特殊的段落。８０年代初期以来，伴随着基础教育的改革与研究而兴起的教育实验越来越具有广泛性和群众性，并取得了前所未有的进展。实验的项目内容，从学科...
- 刘力
- 关键词：教育实验方法论研究研究方法
- 小学教育整体改革的进展
- 1990年
- 近十年来,小学教育的发展是以众多的整体改革实验为特征的。国内的小学教育整体改革综合实验,是上海华东师大教科院的几位科研工作者在著名教育家刘佛年教授的倡导下,于一九八一年秋率先进行的。此后,很快发展到杭州、武汉、北京乃至全国各地,引起了全社会的广泛关注。本文结合有关资料,分三个方面简要谈谈对当前小学教育整体改革进展的一些看法。一、从学校改革的方法论方面说。
- 刘力
- 关键词：小学教育科学型教育工作者教育改革教育模式
