您的位置: 专家智库 > >

刘会玲

作品数:66 被引量:523H指数:12
供职机构:河北农业大学更多>>
发文基金:河北省自然科学基金国家重点基础研究发展计划国家科技支撑计划更多>>
相关领域:农业科学文化科学经济管理环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 47篇期刊文章
  • 10篇专利
  • 7篇科技成果
  • 2篇学位论文

领域

  • 38篇农业科学
  • 11篇文化科学
  • 6篇经济管理
  • 4篇环境科学与工...
  • 1篇天文地球
  • 1篇化学工程

主题

  • 26篇土壤
  • 14篇玉米
  • 10篇养分
  • 8篇小麦
  • 7篇教学
  • 6篇土壤养分
  • 5篇施肥
  • 5篇土壤钾
  • 5篇土壤钾素
  • 5篇钾素
  • 4篇地统计
  • 4篇地统计学
  • 4篇小麦玉米
  • 4篇课程
  • 4篇肥料
  • 3篇养分平衡
  • 3篇土壤肥力
  • 3篇内筒
  • 3篇农用
  • 3篇球形

机构

  • 66篇河北农业大学
  • 3篇中国农业大学
  • 2篇中国农业科学...
  • 2篇廊坊职业技术...
  • 1篇中国科学院城...
  • 1篇中国科学院生...
  • 1篇天津创世生态...

作者

  • 66篇刘会玲
  • 17篇陈亚恒
  • 15篇彭正萍
  • 13篇张丽娟
  • 11篇王艳群
  • 11篇张毅功
  • 10篇崔江慧
  • 8篇许皞
  • 8篇吉艳芝
  • 8篇王树涛
  • 5篇张利
  • 5篇尹兴
  • 5篇刘树庆
  • 5篇周亚鹏
  • 4篇门明新
  • 4篇王元杰
  • 4篇张俊梅
  • 4篇刘文菊
  • 4篇李阔
  • 4篇文宏达

传媒

  • 7篇河北农业大学...
  • 7篇河北农业大学...
  • 4篇水土保持学报
  • 4篇江苏农业科学
  • 3篇植物营养与肥...
  • 3篇土壤通报
  • 3篇北方园艺
  • 2篇安徽农业科学
  • 2篇水土保持通报
  • 2篇中国农学通报
  • 2篇实验室研究与...
  • 1篇华北农学报
  • 1篇中国生态农业...
  • 1篇农业工程学报
  • 1篇土壤肥料
  • 1篇土壤学报
  • 1篇土壤
  • 1篇河南农业科学
  • 1篇湖北农业科学

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 2篇2017
  • 10篇2016
  • 10篇2015
  • 3篇2014
  • 6篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 5篇2010
  • 7篇2009
  • 3篇2008
  • 2篇2003
  • 4篇2002
66 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
土壤钾素地理平衡点研究——以河北省雄县轻壤质潮土为例
土壤中的钾是植物生长所需钾素主要来源.然而近年来有研究表明土壤速效钾呈下降趋势.这对土壤钾素的可持续利用,甚至是土壤、耕地、土地的持续利用和农业的持续发展是不利的.而可持续发展是当今世界的主题,土壤钾素地理平衡点是研究土...
刘会玲
关键词:土壤养分钾素土地可持续利用可持续发展
文献传递
一种小麦、玉米轮作底施肥料及其施肥方法
本发明公开一种小麦、玉米轮作底施肥料及其施肥方法,小麦底施肥料有效成分及占肥料的重量百分比为:氮15?18%,五氧化二磷18?21%,氧化钾10?13%,土壤结构调理剂6?7%;玉米底施肥料有效成分及占肥料的重量百分比为...
张丽娟刘会玲吉艳芝甄文超尹兴
一种新型受热均匀液面可控组合式油浴装置
本实用新型公开了一种新型受热均匀液面可控组合式油浴装置,包括恒温磁力搅拌器底座,所述恒温磁力搅拌器底座顶端通过螺栓固定连接有油浴锅,所述油浴锅内部设置拼接限位机构,所述拼接限位机构包括拉板、网板、支撑杆、网筒、卡槽、限位...
崔林梅刘会玲张丽娟焦会青
专业课课程思政“3维-4步-5入”模式的构建——以资源环境分析课程为例
2023年
课程思政是落实立德树人根本任务的关键环节。资源环境分析课程思政建设构建了“3维-4步-5入”模式。从教师、教学、环境3个维度挖掘思政元素,按照“载体、元素、融入点、目标”4步构建课程思政体系,通过“5入”落实将思政教育与专业育人相融合,落实立德树人根本任务,提升教学效果,提高人才培养质量。
刘会玲耿丽平任霏焦会青张丽娟
一种异型卡槽简易灌溉施肥器
本发明涉及施肥器技术领域,尤其涉及一种异型卡槽简易灌溉施肥器。包括施肥立管的设计可以通过顶尖扎入地面,实现土壤内部施肥灌溉,解决了手工施肥,肥料量不容易控制影响作物生长的问题,以及普通灌溉施肥方式不能保证每株作物都能得到...
张毅功张贵军徐继忠刘会玲李忠勇
文献传递
高校隐性课程建设的实践与探索——以河北农业大学为例被引量:1
2014年
隐性课程是高校课程体系的一个重要组成部分,潜移默化地影响着学生的生活、学习以及价值观的形成。全面、准确地认识隐性课程,对系统实施素质教育,全面提高学生综合素质具有非常重要的意义。河北农业大学从物质建设、制度完善、教师队伍素质提高、精神文化建设等方面,打造学校特色,进行隐性课程建设,取得了丰硕的成果,涌现出了果树9301班优秀毕业生群体等一批先进典型人物和事迹,用实例对隐性课程做出了诠释。
陈亚恒刘会玲杨玉荣张蓬涛
关键词:隐性课程高等教育素质教育
《土壤农化分析》课程教学改革初探被引量:1
2009年
《土壤农化分析》是农业院校资源与环境、农学等专业教育中的专业基础课,对学生提高素质,掌握现代化农业生产、科研知识和技能有一定意义。结合高校教学改革的新观念,针对该课程教学中存在的教学内容陈旧、教学资源不足、实验教学方法落后等问题,提出完善教学模式和方法、提高教师队伍素质、教材内容、完善实验室设施、加强实践基地建设和增加开放性实验等解决方法。
彭正萍门明新廖文华刘会玲刘文菊
关键词:土壤农化分析教师
“地质学与地貌学基础”的可拓教学法——以矿物肉眼识别教学为例被引量:3
2017年
"地质学与地貌学基础"课程对资源与环境、土地资源管理等非地质类本科专业学生培养具有重要意义,但因课程内容太多,而课时相对较少,采用传统教学方法很难达到理想的教学效果。通过将二十多年的地质工作实践经验与几年的教学实践相结合,提出了地质学与地貌学的可拓教学法,并以矿物肉眼识别教学为例,介绍了可拓教学法的基本过程和方法。实践证明,可拓教学法不仅可以解决"地质学与地貌学基础"教学中的矛盾问题,保证教学效果,提高教学质量,而且对学生的实践能力和创新创业思维培养和锻炼具有很大作用。
赵文廷刘会玲
冀西北耕地地力演变与养分资源安全高效利用关键技术
彭正萍刘会玲门明新王艳群王树涛李龙江郑洁石二国范金勇陈亚恒张守富刘建平周亚鹏张建恒魏新燕崔江慧张利张鹏辉李树飞张仕先宋嘉太王俊仙付贵斌张立新李树峰闫伟张宇
该项目揭示了30年来冀西北耕地地力演变特征及不同生态区、土壤质地、作物类型对土壤养分的影响;明确了该区玉米、马铃薯、甘蓝等主要作物种植区的土壤养分供给能力;构建了土壤-作物-肥料养分资源管理信息系统。明确了区域作物氮磷钾...
关键词:
关键词:耕地土壤养分生物有机肥
钾对不同基因型玉米生长、体内钾循环和分配的影响被引量:14
2013年
钾素循环和再利用对维持植物生长和提高钾利用效率非常重要。本文以杂交玉米豫玉23和兴农998为供试作物,采用供应高钾(1.85 mmol/L)和低钾(0.1 mmol/L)营养液的石英砂培养方法,研究不同基因型玉米各器官干重和钾积累及分配、体内钾在木质部和韧皮部中的循环、流动及钾效率等。结果表明,低钾处理10 d后,与高钾处理相比,低钾降低两玉米品种各器官干重净增量、钾浓度、钾积累量、钾吸收效率和木质部中钾的运输量,增加钾利用效率和源叶中韧皮部输出的钾,提高钾通过韧皮部的再循环量及占木质部运输总量的比例。低钾处理的豫玉23和兴农998上部叶均为钾库,钾积累量的38.5%和70.3%是由各自中、下部叶韧皮部输出的钾供给,但体内光合产物和钾向上部叶的运输是不完全同步的过程。两品种比较,低钾处理下的豫玉23较兴农998干重净增量提高,在于前者具有较大根量、较高钾吸收速率和较多钾素吸收量,木质部中有更多的钾通过叶片韧皮部输出进行循环运输进入上部叶;但豫玉23对介质中钾的吸收大于体内钾的再利用。钾营养高效基因型玉米应该具有较强的吸收和利用体内钾的能力。
王意琼刘会玲王艳群王西志李春俭彭正萍
关键词:钾水平库源关系
共7页<1234567>
聚类工具0