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文献类型

  • 13篇期刊文章
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领域

  • 9篇医药卫生
  • 5篇文化科学

主题

  • 9篇护理
  • 4篇护理学
  • 3篇护生
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  • 2篇急救护理学
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  • 1篇形成性
  • 1篇形成性练习
  • 1篇学法
  • 1篇学位
  • 1篇血源

机构

  • 13篇华中科技大学
  • 1篇同济大学

作者

  • 14篇刘以娟
  • 8篇赵志清
  • 5篇毛靖
  • 5篇邵冰
  • 4篇陈先华
  • 4篇胡翠环
  • 3篇李节
  • 2篇刘琴
  • 2篇林玲
  • 1篇刘茜茜
  • 1篇罗明霞
  • 1篇刘义兰
  • 1篇徐贝妮
  • 1篇王志红
  • 1篇范弯
  • 1篇李诗
  • 1篇谈静
  • 1篇江岚
  • 1篇任海燕
  • 1篇张文娟

传媒

  • 4篇护理研究(下...
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  • 1篇医学与社会
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  • 1篇2006中国...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2007
  • 1篇2006
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
本科护生创新行为分析被引量:10
2011年
教育事业正面临着知识经济的挑战,知识经济的本质是创新,因此培养创新人才成为学校的基本任务。1912年美籍经济学家熊彼特在《经济发展概论》中提出:创新是指把一种新的生产要素和生产条件的“新结合”引人生产体系。护理专业和职业的发展都有赖于创新的推动,
赵志清刘以娟邵冰陈先华
关键词:本科护生知识经济教育事业
基于建构主义学习理论的教学法在《护理学导论》教学中的应用被引量:15
2013年
[目的]比较基于建构主义学习理论的教学法和传统教学法在《护理学导论》课程教学中的教学效果。[方法]以2011级护理专业两个班69名护生为研究对象。对照组《护理学导论》教学采用传统教学法,试验组《护理学导论》某些章节的教学采用基于建构主义学习理论的教学法教学。采用书面理论考核、教学效果评价问卷和评判性思维能力测量表(CTDI-CV)进行评价。[结果]教学后试验组理论成绩明显高于对照组,尤其应用题较高;试验组CTDI-CV总分明显高于对照组(P<0.05);试验组95%以上的学生认为基于建构主义学习理论的教学法案例设计合理,能促进课前预习、巩固复习、提高学习效率、增进知识理解和增强协作能力。[结论]《护理学导论》教学中采用基于建构主义学习理论的教学法,有利于提高教学效果、护生综合能力和评判性思维能力。
刘合乙刘以娟毛靖
关键词:护理学导论建构主义学习理论评判性思维能力教学法
我国护理专业学位硕士研究生教育存在的问题与对策被引量:16
2011年
对我国护理学专业学位硕士研究生教育的发展现状及存在的问题进行探讨,并从培养目标、培养方向和培养模式、招生对象和要求、课程设置、师资队伍建设,以及教学评估体系等多个方面,提出有针对性地改进措施和建议,以完善我国护理学专业学位硕士研究生教育,早日实现护理学专业学位硕士研究生教育建设和发展的规范化和标准化。
胡翠环袁瑜刘茜茜刘以娟李节毛靖
关键词:护理硕士专业学位课程设置
中等职业学校护理师资现状调查
2010年
[目的]了解中等职业学校护理师资现状,提出应对措施。[方法]采用自制问卷对57所中等职业学校2171名护理专业师资的构成情况、培养现状、对新知识的了解程度和对用人单位需要的了解程度进行调查。[结果]中等职业护理师资有16.63%为兼职教师;专职教师中有27.85%专业不对口;专职教师中有44.09%不属于"双师型";专职教师中有29.34%未接受过系统的专业教师岗位培训,兼职教师中仅有21.33%接受过系统的专业教师岗位培训;专职教师中有73.26%接受过教学能力提高培训,有46.69%接受过操作技能提高培训;专职教师中有48.78%对护理专业新知识很了解;专职教师中有55.36%对用人单位的需要很了解。[结论]针对中等职业护理师资的培养应着重于提高专业教学能力和实践能力两个方面。
赵志清毛靖刘以娟林玲刘琴
关键词:护理师资
护理学实验室医疗废物的安全管理建议
2010年
医疗废物是指医疗卫生机构在医疗、预防、保健以及其他相关活动中产生的具有直接或者间接感染性、毒性以及其他危害性的废物.2009年4月6日国务院正式发布了《共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》医改新方案),其中第十二条提出要加强对医疗废弃物处置等社会公共卫生的监管,依法严厉打击各种危害人民群众身体健康和生命安全的违法行为.
赵志清陈先华刘以娟邵冰
关键词:护理学实验医疗废物安全管理
护理PBL网络教学平台的建设被引量:1
2013年
目的建设一个高效的、功能健全的PBL网络教学平台,以保障PBL网络教学的顺利实施。方法通过前期调研和文献研究,建设PBL网络教学平台,并进行调试及小范围使用。收集学生反馈意见,总结经验,为网络教学平台的改进提供理论和实践基础。结果平台的各项功能运作正常,顺利完成了PBL教学任务。其中,66.7%的学生对网络平台的设计“非常满意”和“比较满意”。结论护理PBL网络学习平台应根据学校、学生和专业的特点,建设经济实用有效的学习平台,并根据实践不断改进。
刘以娟
关键词:计算机辅助教学PBL教学网络学习平台
形成性练习在急救护理教学中的应用被引量:3
2010年
[目的]探讨在《急救护理学》教学中应用形成性练习的方法与效果。[方法]在对3个班《急救护理学》教学中应用形成性练习进行学习过程评价,并通过自制问卷调查学生对形成性练习的认可情况、形成性练习对提高学习效率和改善学习方法的帮助作用、学生对形成性练习的建议。[结果]学生对形成性练习的整体认可程度较高;大多数学生认为形成性练习能帮助提高学习效率和改善学习方法,并希望在其他护理学课程中推广形成性练习。[结论]形成性练习能向教师反馈丰富的教学信息,并且能帮助学生提高学习效率。
赵志清刘以娟陈先华邵冰刘琴林玲陈平
关键词:急救护理学形成性练习
婴幼儿喂养的研究进展
2007年
  婴幼儿喂养,是儿童营养的重要基础,婴幼儿时期的营养问题可能会导致儿童不可逆转的生长发育迟缓.促进母乳喂养和合理的辅食添加,以及铁、维生素A等营养素的补充是预防儿童疾病和死亡的重要措施.中国目前尚缺乏针对国内婴幼儿喂养问题的营养指南,教材的相关内容落后于该领域的科学进展,与实践也有一定的距离,这些都给婴幼儿喂养的实践和教学带来了困难.……
刘以娟邵冰胡芬
关键词:婴幼儿HBVHIV辅食添加
癌症患者抑郁症研究进展被引量:9
2007年
抑郁性神经症,简称抑郁症,是以持续的心境低落状态为特征的神经症性障碍,常伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍,发病率约为5%~10%,占神经症患者总数的10%~20%.
胡翠环李守国周悦锋刘以娟
关键词:癌症抑郁症护理
医学生实习期间血源性职业暴露情况调查及分析被引量:11
2016年
[目的]调查医学生实习期间的职业暴露情况、防护措施执行情况、暴露原因和处置情况等,为改进职业防护教育提供参考。[方法]对某大学参与临床实习的204名医学类本科生进行调查。[结果]204名实习生中,发生职业暴露99人次;护理专业及口腔专业血源性锐器伤发生率较高;84.38%的实习生锐器伤后能较规范地局部处置;护理专业实习生在不回套针帽上的表现优于临床专业(P<0.05)。[结论]医学实习生已具有一定的防护意识、知识和技能,但防护行为执行不到位,建议学校教学使用与医院近似相同的设备和流程,带教老师和指导老师也应注重对学生的引导示范教育。
刘以娟吴梅利洋王冰花张可可
关键词:医学实习生血源性职业暴露
共2页<12>
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