刘丹
- 作品数：15 被引量：6H指数：1
- 供职机构：长春大学旅游学院更多>>
- 发文基金：吉林省高等教育教学研究课题中国外语教育基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学政治法律更多>>
- 普通高校音乐专业毕业生的就业导向
- 2010年
- 近年来,音乐院校不断扩招,加之一大批普通高校也开办音乐专业,毕业生数量急剧增加,就业陷入了艰难的困境。面对这样的就业形势,本文分析了普通高校音乐专业毕业生的就业难点、就业特点,提出了就业导向,旨在为普通高校音乐专业的人才培养和就业指导提出可行建议。
- 刘丹
- 关键词：普通高校就业导向
- 范畴化理论及其对儿童母语词汇习得的实践研究
- 2016年
- 范畴形成的本质就是一个概念形成的过程,也是一种基于体验的心智过程。它是范畴化的产物和结果,也是语言运用的起点,更是认知语言学的核心内容之一。通过观察婴幼儿习得母语的过程,不难发现范畴化是儿童母语词汇习得的重要方式和渠道之一,范畴化或者概念化也是一种先天的、无意识的内在机制。
- 刘丹
- 关键词：范畴化
- 大学生在职业规划过程中存在的误区
- 2009年
- 随着当前大学生就业压力的不断增大,职业生涯规划在就业中的重要性日益突出。合理的职业生涯规划是大学生理性就业的基础,关系着大学生对自己的正确定位以及能否成功获得就业机会。本文分析了大学生职业生涯规划中存在的几个误区。
- 刘丹
- 关键词：大学生职业生涯规划
- 创建规范有序的全员艺术实践体系
- 2011年
- 近年来,音乐专业院校为了培养学生的实践能力,积极发展艺术实践,实践平台不断扩大,实践水平不断提高,教与学双重促进,收到了一定效果,但也暴露出一些问题。为了使艺术实践更加良性地运行,突显人才培养的最终目的,笔者结合实际工作提出了创建规范有序的全员艺术实践体系的建议。
- 刘丹
- 关键词：艺术实践专业院校
- 原型范畴理论及其对二语习得的实践研究
- 2016年
- 范畴化理论包括从亚里士多德开始的经典范畴理论到维特根斯坦的原型范畴理论,而维特根斯坦的家族相似性原理是原型范畴理论的重要理据。这样的理论在外语教学中的词汇学习方面有重要帮助,尤其对非专业大学生的成人二语习得产生一定的深远影响。
- 刘丹
- 关键词：经典范畴理论原型范畴理论二语习得
- 语言学思维下的高校英语教学的科学性探索被引量：2
- 2023年
- 语言学作为基于语言本体结构的研究型学科,与语言学习紧密相关。基于语言学思维来优化高校英语教学模式,则可以为高校英语课堂注入新鲜活力,帮助学生提升对英语语言的感知能力,帮助教师从更多维度带领学生理解语言,探索语言学习的优化路径。《语言学视阈下的英语教学多维研究》由九州出版社出版,该书从语言学的角度对英语教育进行了全面系统的分析。首先,该书分析了语言学和语言学研究的背景,包括语言学定义、特征、分类、教育概念和应用。其次,概述了将认知语言学、语言视觉、语言习惯和教育哲学在内的各种语言学理论应用于英语教育的重要性。最后,该书指出,语言学包括功能语言学、社会语言学、心理语言学、结构语言学等多个分支,各个学科彼此交叉但并不相融,在英语教学上也可以彼此取长补短。多视角探索英语教学有助于全面、深入地了解语言学在英语教学中的应用和理论迭代模式。
- 刘丹
- 关键词：结构语言学语言学理论功能语言学高校英语课堂心理语言学语言本体
- 一种用于英语教学的智能型英语教学系统
- 本实用新型涉及英语教育技术领域，目的是提供一种用于英语教学的智能型英语教学系统，包括口语训练器，所述口语训练器包括处理器、身份识别器、计时器、数据库、录音器；所述计时器包括第一计时器、第二计时器；所述数据库包括身份数据库...
- 刘丹
- 文献传递
- 大学英语教学方法概述
- 2015年
- 本文通过对教学方法和模式定义的分析,区别了两种概念。同时,还简要归纳了大学英语教学中的三种方法和五种模式。教学方法包括:任务型语言教学法、交际教学法和五步教学法;教学模式有语法—翻译法、多媒体辅助下的传统英语教学模式、分级英语教学模式、网络环境下的教学模式和中外合作办学模式。目的在于陈述现今大学英语教学的现状,并启发高校教师避免运用单一的课堂教学方式方法,注重学生听说能力的培养。
- 刘丹
- 关键词：大学英语教学方法
- 以学生为主体的大学生微型党课模式的构建——基于学生党支部的工作实践
- 2015年
- 微型党课是基层建设学习型党组织的一个新载体。它以时间短、生动、高效、贴近生活等优点,深受基层党组织的欢迎。本文提出的以学生为主体的微型党课模式,是针对高校学生党支部中理论学习平台建设而开展的实践和探索,突出了大学生在党课学习中的主体地位,调动了学生的积极性和主动性,保证了理论学习的效果。
- 刘丹
- 关键词：大学生党课
- “互联网 ”时代背景下的大学英语教学现状被引量：1
- 2019年
- 随着“互联网+”时代的到来,给传统的大学英语课堂带来了新的生机和活力。在大学英语教学方面,它改变了教学方式、教学手段、教师角色和教学过程;在大学英语学生学习方面,它改变了学生的学习方式、解决问题的能力、学习参与度大大提升。然而,新时期的大学英语教学仍面临诸多问题和挑战。
- 刘丹张宇
- 关键词：大学英语教学
