侯建国
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：庄浪县第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学自然科学总论更多>>
- 铜与硝酸反应的实验改进
- 2009年
- 虽然铜与硝酸的反应容易进行，但实验产生的气体污染环境，特别是NO极易被氧化生成NO2，导致气体颜色由无色变成红棕色。因此，学生在实验中很难观察到Cu与稀HNO3反应产生的无色NO。为此，笔者对实验进行了改进，经过教学实践．证明效果良好，解决了原有实验存在的问题。
- 侯建国
- 关键词：硝酸铜污染环境HNO3教学实践
- 培养学生观察能力的几点做法
- 1992年
- 观察是人们认识世界的第一步,是思考、积累和表达的前提。对学习化学来说就更为重要。在几年的初中化学教学中,针对农村中学学生的特点,在培养学生观察能力方面,我采取了下面的几点做法,收到了良好的效果。具体做法是: 一、专题讲座,明确认识 由于初三学生年龄小,不注重观察,对观察的重要性认识不明确。我在每学年开始阶段,结合绪言课,举行专题讲座。
- 侯建国
- 关键词：初三学生中学学生课堂演示实验电解水实验口头表达四氧化三铁
- 酸碱中和滴定实验误差综合分析被引量：2
- 2008年
- 酸碱中和滴定是中学化学实验中的重要定量实验．特别是对它的实验误差分析更是学生学习和掌握本实验的重点和难点。根据引起误差的原因．笔者对其分析归纳如下：
- 侯建国
- 关键词：酸碱中和滴定洗涤
- 初中化学用语教学中的一点感受
- 1991年
- 化学用语是用来表示物质组成、结构及其变化规律的一种特殊语言,它是学习化学的工具。《中学化学教学大纲》指出:“通过中学化学教学,要求学生熟练地掌握主要的元素符号,分子式、化学方程式等化学用语”“必须让学生经常练习,达到会写、会读、会用。了解们的意义,逐步熟练地掌握这些工具。”根据《大纲》的要求,怎样才能使学生顺利突破化学用语关呢?笔者欲从三个方面浅谈一下自己在教学中的一点感受:
- 侯建国
- 关键词：初中化学中学化学教学《大纲》课堂时间
