何莉云
- 作品数：19 被引量：41H指数：4
- 供职机构：江苏大学附属医院更多>>
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- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 体位及药物综合干预对食管ESD术后食管狭窄的影响被引量：6
- 2018年
- 目的分析体位及药物综合干预对内镜下食管黏膜剥离术(ESD)后发生食管狭窄的影响。方法选取2011年1月—2016年1月进行食管ESD术的患者82例,随机分为4组,对照组、研究组1各20例,研究组2、研究组3各21例。对照组给予常规护理干预,研究组1在对照组的基础上给予体位干预,研究组2在对照组的基础上给予药物干预,研究组3在对照组的基础上给予体位干预联合药物干预。结果术后3个月胃镜检查示食管狭窄共15例,其中对照组6例,实验1组4例,实验2组3例,实验3组2例。在狭窄程度方面,研究组均以轻度为主,尤其是研究组1和研究组3,无中度和重度患者。在吞咽困难程度方面,研究组均未出现4级现象,主要为1级和2级。结论体位干预降低胃液反流及早期适量糖皮质激素使用等措施,对食管ESD术后食管狭窄并发症的预防有积极作用。
- 何莉云沈玲凤孙庆梅徐岷何亚龙
- 关键词：体位内镜黏膜下剥离术食管狭窄胃食管反流
- 结核性心包积液32例的护理与体会
- 2003年
- 金锁英沈菊妹何莉云
- 关键词：结核性心包积液护理
- 以胜任力为导向的护理床旁教学模式实践被引量：12
- 2017年
- 目的 :研究以胜任力为导向的护理床旁教学模式在护理学生见习教学中的应用与效果。方法 :选取2013级60名护理本科学生为研究对象,对照组29名护生采用传统床旁教学,实验组31名护生采用以胜任力为导向的护理床旁教学模式,见习结束后测评两组护生床旁教学效果。结果 :实验组护生对床旁教学过程及效果评价各条目得分高于对照组,其中教学中学生主体作用的发挥,见习后总结、反馈,对患者尊重、关怀,护理评估水平,健康促进能力,分析、解决问题能力,团队合作意识条目差异有统计学意义(P<0.05);实验组护生见习报告成绩、案例分析成绩高于对照组(P<0.05)。结论 :以胜任力为导向的护理床旁教学模式有助于提高临床教学效果,培养学生的护理职业胜任力,为未来的临床工作奠定基础。
- 徐剑鸥曹松梅罗彩凤何莉云解红锋吕书红阎蕾
- 关键词：护理胜任力
- 如何评价心理护理的临床效果
- 赵阳何莉云张静严金川
- 循证护理在健康教育中的应用应注意把握三个环节被引量：1
- 2004年
- 张曙何莉云
- 关键词：循证护理健康教育整体护理病人生理反应
- 运动平板试验过程中的护理观察
- 运动平板试验是运动负荷的一种，是让受试者通过运动增加心脏工作负荷，增加氧耗，使由于冠状动脉狭窄病变不能使心肌供氧随氧耗的增加而增加，与需氧不能达到平衡，即诱发心绞痛、心肌缺血、心律失常和心功能不全表现，并通过心电图检查结...
- 张泽萍胡爱英何莉云
- 关键词：运动平板试验冠心病护理观察
- 文献传递
- IABP辅助治疗高危急性心肌梗塞患者的监测护理
- 仲罕婷何莉云赵阳
- 食管ESD术后体位干预对胃食管反流及并发食管狭窄的影响被引量：1
- 2017年
- 目的分析并探讨内镜下食管ESD术后实施体位干预对胃食管反流及并发食管狭窄的影响。方法选择80例食管ESD术患者为研究对象,将他们随机分配至对照1组、实验1组(体位干预组)、对照2组(药物干预组)、实验2组(体位+药物干预组)各20例。通过相应的干预措施后,分别比较实验1组与对照1组、实验2组与对照2组患者胃食管反流及食管狭窄的发生情况。结果食管ESD术后是否进行体位干预患者的胃食管反流的发生率比较差异均有统计学意义(P<0.05),而食管狭窄的发生率虽有差异但差异尚无统计学意义(P>0.05)。结论食管ESD术后实施体位干预能有效预防胃食管反流,但其对并发食管狭窄的影响尚需进一步的临床研究。
- 孙庆梅何莉云王雪霞
- 关键词：体位干预内镜黏膜下剥离术食管狭窄胃食管反流
- 运动平板试验过程中的护理观察被引量：1
- 2009年
- 运动平板试验是运动负荷的一种，是让受试者通过运动增加心脏工作负荷，增加氧耗。由于冠状动脉狭窄病变不能使心肌供氧随氧耗的增加而增加，与需氧不能达到平衡．即诱发心绞痛、心肌缺血、心律失常和心功能不全表现，并通过心电图检查结果显示出来，是诊断冠心病的有效、无创、经济的检查方法。我们对50例运动平板试验进行了观察与护理．现介绍如下。
- 张泽萍胡爱英何莉云
- 关键词：运动平板试验护理观察冠状动脉狭窄病变心功能不全心肌缺血
- 以心房起搏为基础的生理性起搏治疗慢快综合征的护理
- 2006年
- 李林凌何莉云毛倩
- 关键词：慢快综合征心房起搏护理生理性起搏器
