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付茶英

作品数:5 被引量:24H指数:3
供职机构:江西师范大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生非智力...
  • 1篇大学学生
  • 1篇大学英语
  • 1篇第二语言习得
  • 1篇学生非智力因...
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习成绩
  • 1篇语言
  • 1篇语言习得
  • 1篇智力
  • 1篇智力因素
  • 1篇社会支持
  • 1篇听力
  • 1篇听力词汇
  • 1篇自杀
  • 1篇自杀意念
  • 1篇外语

机构

  • 5篇江西师范大学
  • 3篇南昌工程学院

作者

  • 5篇付茶英
  • 3篇巢传宣
  • 1篇刘建平

传媒

  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇新余高专学报
  • 1篇宁波广播电视...
  • 1篇湖北经济学院...

年份

  • 1篇2007
  • 4篇2006
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
大学生非智力因素与英语学习成绩的关系
学习活动是学习者内部因素(内因)和学习环境(外因)两者共同参与的过程.其中学习者内部因素包括其智力因素和非智力因素,非智力因素对大学生英语学习成绩的影响作用很大。然而有很长一段时间,关于外语教学的研究重点一直集中在最佳的...
付茶英
关键词:非智力因素大学生英语学习大学英语
文献传递
江西某大学学生社会支持与自杀意念的关系研究被引量:13
2006年
巢传宣刘建平付茶英
关键词:社会支持自杀
对外语学习背景下“文化适应”的质疑被引量:4
2006年
本文评述国内外第二语言文化适应的研究,对外语学习背景下“文化适应”提出质疑,并提出相关建议。
付茶英
关键词:文化适应外语学习第二语言习得
不同输入方式对英语听力词汇习得效果影响的研究被引量:4
2006年
采用听入、读入、读入与听入相结合三种输入方式对英语听力词汇习得效果进行研究,结果发现:采用听入的方式学习词汇有利于识别单词的发音;采用读入与听入相结合的方式学习单词有利于听力词汇的习得。
付茶英巢传宣
关键词:听力词汇
学会学习要学会什么被引量:3
2006年
学会学习是当今世界对现代人提出的要求。学会学习包括以下几方面的内容:学会运用科学的学习策略,学会养成良好的学习习惯,学会树立适当的学习动机,学会树立积极的学习态度,学会形成浓厚的学习兴趣,学会养成顽强的学习意志,学会形成高水平的学习自我效能感,学会创新性学习的学习方式。
付茶英巢传宣
共1页<1>
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