亓殿强
- 作品数：29 被引量：43H指数：4
- 供职机构：山东省教育科学研究所更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 《探寻教育原点》——一部当前论述全面、概念清楚、内容翔实的幼儿科学与艺术教育整合研究专著
- 2007年
- 教育是一个整体，任何学科领域的教育都与其他学科一起对受教育者产生综合整体的影响。科学与艺术属于不同的学科领域，但在促进人类文明和社会进步、在培养具有综合科学素质和科学人文精神的创新人才方面发挥着各自的优势并进行互补。科学与艺术是人类创造的两种独特的认识自然和改造自然的强有力的手段，科学是改造自然的工具，艺术是打动人心灵的工具，科学在改变着人类生存的环境的同时，也在改变着人们的意识、人们的心灵；
- 亓殿强
- 关键词：教育整合幼儿科学人文精神
- 让学生成为流动的学校文化
- 2012年
- 青岛市实验初中"人本立校,快乐育才",把培育学生文化作为"立校之本"。通过多种途径培育学生文化。
- 亓殿强陈培瑞
- 关键词：学生文化思维习惯
- 青少年心理问题探秘及教育对策被引量：1
- 1997年
- 亓殿强
- 关键词：青少年心理问题心理健康问题青少年教育心理疾病教育对策心理教育课程
- 教育：为新农村建设奠基——山东省胶南市新农村教育的探索与实践
- 2006年
- 建设社会主义新农村是我国全面建设小康社会、构建和谐社会的极其重要的领域和重大的战略选择。教育作为人力资源开发的重要领域,如何与新农村建设相适应?是一个亟待探索和实践的重大课题。山东省胶南市在这方面进行了可贵的探索与实践。为总结胶南的经验,本刊组成采访组,三下胶南,深入采访,孜孜探讨,五易其稿,终成破题之篇——《教育：为新农村建设奠基》。该文结合胶南经验,对新农村教育的基本内涵进行了创新性解读,并以此为原点,探讨了新农村教育与新农村建设的关系、新农村教育的地位与作用、格局与途径、体制与机制等重大问题。本刊以专稿发表此文,期盼对新农村教育投石问路,引来更多有识之士的真知灼见。
- 亓殿强陈培瑞刘吉林许爱红
- 关键词：新农村建设农村教育建设社会主义新农村构建和谐社会
- 当堂达标教学:一种具有地方特色的教学模式被引量：4
- 2010年
- 当堂达标教学模式源于科研实践,具有坚实的理论基础,具备了明确的涵义,初步建构了由本质特征、基本理念、基本模式和方法体系、主要特点等要素组成的基本理论体系,课堂评价体系操作性强。当堂达标教学课题研究理论成果和实践效果十分显著,实践前景十分广阔,任重道远。
- 亓殿强
- 关键词：当堂达标教学
- 立足省情 强化科研 为教育改革发展提供智力支持
- 2009年
- 自2004年9月召开山东第三届教育科研工作会议至2008年11月召开第四届全省教育科研工作会议的四年时间里,教育科研走过了一段不平凡的路程。在当今教育宏观背景发生重大变化的情况下,以时代视角和历史目光,回顾、总结4年来教育科研工作的巨大成绩、历史经验,对于我们以史为鉴、继往开来,具有重要的现实意义。
- 亓殿强
- 关键词：教育改革发展校本研究智力支持
- 现代科技教育的研究与探索被引量：1
- 2001年
- 亓殿强
- 关键词：现代科技教育教育观念课堂教学模式教学方法
- 学校文化与特色建设研究与实践
- 2011年
- 本文根据实验所得,概括了学校文化与特色建设的理论研究和实践探索成果,分析了成效,对深化中小学课程改革、提升办学品位具有理论意义和实践价值。
- 亓殿强
- 关键词：学校文化
- 中小学科技教育课堂教学原则、方法及模式被引量：4
- 2002年
- 中小学开展科技教育,对于培养中小学生的科技创新意识和科技创新能力,培养适应21世纪社会、经济发展需要的新型人才,具有十分重要的意义。中小学科技教育的课堂教学原则为:淡化“课”的形式,尽量让学生在“玩”中学;取消“代替”现象,尽量使教学直观具体;学生自己能领悟的知识、原理,教师尽量少讲;教学内容尽量让学生自己体验、理解和掌握;尽量提供机会让学生运用所学知识和技能观察、分析和解决实际问题。中小学科技教育的课堂教学内容重联系,教学过程重兴趣,知识传授重能力,发展能力重主体,教学方法重灵活,科技活动适当延伸。中小学科技教育有创造技法课、价值规范课、科学方法课、技能训练课、观察课、实验课、思维课等课堂教学模式。
- 亓殿强
- 关键词：科技教育课堂教学原则教学方法教学模式
- 齐国故都的一方“教育生态”
- 2010年
- 也许是我们这些生长于农村的科研工作者至今挥之不去的农村情结吧，当我们走进淄博市临淄区的一处典型的农村中学——高阳中学的时候，如同走进一方枝繁叶茂、生机盎然的绿野，立刻感到一股浓浓的乐学氛围和生命气息，不由赞叹这片凸显于农村的“阳光地带”。我们深入采访，才深深体会到这方“教育生态”。真个是“干淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金”。
- 亓殿强陈培瑞林乐波于春祥孙建华
- 关键词：教育生态故都乐学
