于秀娟
- 作品数：17 被引量：11H指数：1
- 供职机构：长春工业大学人文信息学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学规划课题吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于“互联网+”的大学英语教学中教师的角色定位被引量：7
- 2017年
- 互联网+"时代的到来,势必会对各行各业的改革与发展产生深远的影响,而"互联网+教育"对于大学英语教师来讲既是机遇也是挑战。显然,传统的教师角色不再能够满足这种新型的教育理念。在"互联网+"时代背景下,教师在教学中不再是知识的传授者和灌输者,更多的是提供者、导引者和监督者,新的教师角色的定位不可避免会出现新的问题。本文拟从存在问题作为切入点进行分析,从而对英语教师的角色进行重新审视和正确定位。
- 于秀娟
- 关键词：教师角色
- 心理健康教育与英语教学的融合艺术——评《英语教学与课堂实践》
- 2020年
- 从学生积极心态视角出发,通过将心理健康教育与英语教学“艺术化”融合,既有效改善了学生的学习状态,也能帮助学生发现英语学习的更多趣味,实现英语教学的最佳成效。本文将结合《英语教学与课堂实践》一书,从心理健康教育视角出发,通过分析英语教学存在的具体问题,探索心理健康教育与英语教学的融合点,提出基于心理健康教育,优化英语教学的实践路径,以期为当前有效改善英语教学质量提供有效参考。
- 于秀娟
- 关键词：课堂实践心理健康教育英语教学积极心态融合点
- 泛在学习环境下的英语教学模式多元化
- 2018年
- 互联网信息技术与教育的深度融合,使泛在学习改变了传统的教学模式,形成了利用网络信息技术和数字资源在移动终端实现随时随地学习的新形态。在泛在学习环境下,融合了传统教学模式的新型多元化教学模式在实践教学过程中显现出诸多优势。如何科学有效地利用网络教学资源对广大高校英语教师来说仍然是值得深入研究的课题。
- 王芳芳陈立丽于秀娟
- 关键词：泛在学习教学模式
- 基于“续理论”的大学英语读写课程教学
- 2020年
- 本文从本院大学外语课堂学生的学习现状入手,着重分析了在语言学习过程中,如何从“协同效应”的角度探究“续理论”在外语教学中的应用,以期优化学习者的语言输出,提高实际语言综合运用能力。
- 于秀娟
- 关键词：大学外语语言输出
- 独立学院部分学生厌学英语原因及对策分析被引量：1
- 2010年
- 本文通过笔者在独立学院几年的任教经历,结合独立学院学生自身的特点,从内外因两个方面,探寻了部分学生厌学英语的原因,并提出了相应的解决办法,以期在今后的教学中进一步提高学生的英语水平。
- 于秀娟
- 关键词：厌学内外因
- 基于“通识教育”理念下的大学英语课堂教学改革
- 2016年
- 本文从通识教育的视角出发探索英语课堂的教学改革模式,建议在英语课堂教学中,树立"以人为本"的教育理念,各项教学活动的设计要以学生为中心,逐步使学生养成协作学习的能力,培养具有人文素养、国际视野的全面发展的综合性人才。
- 于秀娟
- 关键词：通识教育以人为本人文素养
- 独立学院学生学习风格影响因素分析
- 2015年
- 独立学院的英语学习者基于自身的特殊性,有其独特的学习风格和特性。本文拟从独立学院英语学习者的学习风格入手,对其影响因素进行分析,以达到提高教学效果的目的。
- 于秀娟
- 关键词：英语学习者影响因素教学效果
- 基于微课的混合式学习模式研究
- 2018年
- 飞速发展的信息技术助力现代教育,为混合式学习模式的推广提供了条件。"互联网+教育"理念得到普及,微课被广泛应用于高校英语教学实践中。文章立足民办学院的教育现状,对基于微课的混合式学习模式进行了分析,旨在寻求大学英语教学改革的新思路。
- 王芳芳于秀娟陈立丽
- 关键词：大学英语
