乌彦博
- 作品数：17 被引量：40H指数：4
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- 写作课堂情景创设方法浅谈
- 2015年
- 情境教学是一种新型教学模式.情境教学的核心就在于创设生动形象的教学情境.教师在教学中,利用形象的图片、生动的语言、音乐的感染再现写作的独特景象,使学生身临其境,获得亲身的个性体会,从而进行一种情景交融的师生双边教学活动.本文将具体介绍几种写作课堂创设情境的方法,为教师利用情境教学方法提供参考.
- 乌彦巍乌彦博
- 关键词：情境情境教学写作课堂
- 战后日本私小说发展研究简论
- 2012年
- 在日本近代文学发展史上,私小说是一种独特的文学现象,对它的研究是日本文学研究的重要组成部分。进入20世纪30年代后,日本私小说迎来了发展期和繁盛期,关于它的研究也进入了一个国际化的发展阶段。本文介绍了私小说在发展阶段的各种相关评论,并介绍了代表性的作家作品,试图勾勒日本私小说发展和研究概况。
- 乌彦博
- 关键词：私小说
- 自然主义与日本私小说
- 2012年
- 在日本近代文学发展史上,私小说是一种独特的文学现象,对它的产生研究是日本文学研究的重要组成部分。1868年,日本进行明治维新,这场维新把全面学习西方视为"文明开化"的标志,大力引进欧美文化的先进成果。1888年左拉的文学作品《娜娜》在日本文坛引起巨大的波澜,西方的自然主义文学理论随之传入日本,被作家大胆应用于文学创作实践,日本的自然主义文学运动始兴。日本的自然主义者把欧洲自然主义客观的、科学的"自然"理解为"原原本本"、"如实"的主观自然,注重对人物心理描写的真实再现,由此,产生了日本独特的文学形式———私小说。
- 乌彦博
- 关键词：私小说自然主义
- 小学语文童话教学误区探析被引量：21
- 2011年
- 童话是小学语文课程的重要组成部分,不同版本的小学语文教材,都选编了大量的童话。本文在分析小学语文选编童话特点的基础上,采用大量语文教学案例分析了小学语文童话教学存在的三方面误区:(1)脱离童话文体特征,把童话当作普通记叙文来讲解分析;(2)过于注重思想教育意义,童话教学远离孩子的精神世界;(3)偏重于知识灌输,缺少个性化解读。
- 乌彦博
- 关键词：小学语文童话教学
- 日本私小说发展与研究综述被引量：6
- 2010年
- 私小说是日本近代文学文坛一种独特的文学现象,它在日本文学史上具有举足轻重的地位和影响力。本文探讨了私小说产生之初的各种相关评论,简单勾勒了私小说的缘起、发展图景。
- 乌彦博
- 关键词：私小说
- 高职高专文秘专业技能训练策略
- 2015年
- 基础教育进行的课程改革,提出了新的教育目标和理念,给高职院校提出了新的任务-提高高职生专业技能.对此,高职院校文秘专业教师要转变观念,以文秘专业技能训练为突破口,采用有效手段不断提升学生的专业能力,为学生从事文秘工作奠定坚实的基础.本文提出了高职高专文秘专业技能训练策略.
- 乌彦巍乌彦博
- 新时期师范生职业技能训练策略浅析
- 2015年
- 当前,师范生普遍存在教学技能训练不足,教育理论与教育实践脱节,职业适应期较长等"缓苗"现象。在实行素质教育的今天,解决这一问题的关键在于强化师范生教学技能训练,使师范生将教育相关理论知识与一线教学实践技能有机结合起来。小学语文教学法因其独特的课程性质,在培养师范生教学技能方面具有得天独厚的优势。提出在教法课堂上训练师范生教学技能的策略。
- 乌彦博
- 关键词：师范生教学技能小学语文教学法
- 高职院校应用写作教学质量提高方法简论
- 2015年
- 《文秘写作》和《应用写作》这两门应用写作课程是高职院校的必修课程,它们是比较难教授的课程.造成这样的原因,既有学生本身的原因,也有教师的原因.那么,如何对这门课程进行改革,使其焕发生机呢.本文从三个方面进行了论述：运用互联网教学手段,为教学增添活力;创设各种情境,激发学生的学习兴趣;强化实践训练环节,培养实际写作能力.
- 乌彦巍乌彦博
- 关键词：应用写作教学质量网络
- 日本私小说内驱力简析
- 2014年
- 在日本近代文学发展史上，私小说是一种独特的文学现象，具有举足轻重的地位和影响。对它的研究是日本文学研究的重要组成部分。任何一种文化现象的产生，都不可能离开它所处的文化环境和历史传统。私小说之所以在日本产生，是因为日本文化中存在私小说产生的深厚文化底蕴，这是其产生的内驱力。
- 乌彦博
- 关键词：私小说社会背景
- 基于汉朝时期儒生群体对中外文化交流的影响
- 2015年
- 在中国古代对外交往中,两汉时期是一个里程碑。中国古代完整中国国家形态形成的同时,以国家的层面突破了此前外交中本土和东北亚的局限,走向了更广阔的对外交往新天地,其中文化交流是汉朝对外交流中的重要部分。
- 乌彦博
- 关键词：中外文化交流
