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丁冬明

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：金昌市第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>
题名
作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇高中生
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇影响因素
  • 1篇社会
  • 1篇社会情感
  • 1篇情感
  • 1篇理学
  • 1篇教育
  • 1篇教育心理
  • 1篇教育心理学
  • 1篇教学
  • 1篇高中生英语
  • 1篇高中生英语学...
  • 1篇高中英语
  • 1篇高中英语教学

机构

  • 1篇西北师范大学
  • 1篇金昌市第一中...

作者

  • 2篇丁冬明

传媒

  • 1篇区域治理

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2005
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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高中生社会情感能力提升策略研究
2024年
对于正处于青春期的高中生来说,提升社会情感能力能够有助于其心理健康和成长,尤其可帮助高中生理解和应对他人情感反应,增强其在人际交往中的适应性和灵活性,使其更加自信。研究发现,家庭环境、学校教育、同伴关系、社会活动以及个人认知等因素共同作用于高中生的社会情感发展。本篇文章主要以高中生社会情感能力提升策略为议题,基于影响高中生社会情感发展关键因素基础上,从多方面提出针对性的提升策略。
丁冬明方海艳
关键词：社会情感影响因素
学习风格对高中生英语学习的影响
作为学习者个体差异研究的一个重要分支，学习风格近年来成为外语/二语教学研究的学术热点。本文从感知学习风格的维度对93名高三学生的英语学习风格进行调查研究。 本项研究旨在通过对被试感知学习风格特征的研究，促进英语...
丁冬明
关键词：高中英语教学教育心理学
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