靖远一中
- 作品数：131 被引量：11H指数：2
- 相关作者：张小华宋秉龙张秀妙王本彬王东更多>>
- 相关机构：西南大学靖远县第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学文学理学历史地理更多>>
- 构建和谐校园,争做儒雅学生
- 2019年
- 我国是一个有着悠久历史文明的古国,具有礼仪之邦的美称。几千年源远流长,祖祖辈辈世世代代传承,文明礼仪成了我们民族的骄傲和财富。而这种东方的神韵之美需要发扬,需要我们在日常行动中品味出文明和儒雅。孔子曾说过"不学礼,无以立。"简单的六个字,却含义极深刻。也就是说:"做人要有礼貌,没有礼貌,怎么做人?"两千五百年前的老师就是这样教书育人,很是敬佩不已。礼仪是作为一个健全人所必须的素质,一个人如果连这一点也不能做好,尽管道貌岸然,也只是一个有缺陷的人。
- 张靖霞刘英民(指导)
- 关键词：文明礼仪构建和谐校园礼仪之邦做人儒雅
- 和谐之美
- 2019年
- 和谐是一种谅解,无需过多言辞的辩解,只凭一颗真诚的内心;和谐是一种真诚,无需过多假意的亲切,只凭一种心灵的美丽;和谐是一种美丽,无需过多精致的装点,只凭一种秉持的静谧。师生之间,常常出现这样的一幕……当教师内纤弱娇小的老师与门外"风华正茂"健壮高大的男生匆忙相遇时,显然,被撞倒的是老师,但前者并没有起身责备,只是谅解地一笑。这一笑或许是在惊叹成长的迅速,又或者是在感伤岁月的流逝。
- 王志宝李娜(指导)
- 关键词：老师和谐之美师生之间谅解真诚
- 在班级管理中体现公平
- 2008年
- 公平是学生最关心的一个话题。班主任如果能在班集体中营造一个公平竞争的环境，就会对班级管理起到积极的推动作用。实践证明，学生对班集体的关心程度，学习积极性的高低，乐意不乐意参加集体活动等等，都与班集体带给他们的公平感有很大关系。所以，班主任应该认真反思自己的做法，认真思考怎样在教育过程中体现教育公平。
- 陈怀忠
- 关键词：班级管理公平原则
- 这就是爱
- 2022年
- 爱,是一颗星星,挂在夜晚的幕布上,显得很小很小。爱,是一片大海,铺在广阔的大地上,显的无边无际……爱,究竟是什么?终于我找到了答案。鞠躬尽瘁,投身教育“我生来就是高山而非溪流,我生来就是人杰而非草芥……”伟岸的高山,舒卷的白云,阳光肆无忌惮的倾泻下,学生们美好的身影。
- 仇玉莹
- 关键词：鞠躬尽瘁幕布人杰
- 高中语文阶段考试命题的“导向”审视
- 2022年
- 对于学生学习语文兴趣不浓,语文基础单薄,阅读写作能力不强等语文教学中普遍存在的问题,笔者通过广泛的调研,发现问题很大部分缘于阶段考试的“导向”影响。笔者搜集浏览了全国各地近几年普通高中非升学考试的一百多套语文试题,结果令人咋舌。
- 杨爱国
- 关键词：升学考试高中语文语文试题语文基础考试命题学习语文
- “玄奘之路”与“龙”“象”共赢——“中印友好年”文科综合试题设计
- 2006年
- 2006年3月28日，“中印友好年”庆祝仪式暨《中印双边关系重要文献汇编》首发式在钓鱼台国宾馆举行，外交部及有关部委、中印友好组织、学术和新闻机构、印度驻华使馆近百人出席了仪式。
- 张小华
- 关键词：中印试题设计文科综合共赢玄奘钓鱼台国宾馆
- 2014年高考数学大题中的导数问题浅析
- 2015年
- 一、函数、导数、不等式综合在一起,解决单调性、最值等问题解决单调性问题转化为解含参数的一元二次不等式或高次不等式的问题;求解参数的取值范围问题转化为不等式的恒成立、能成立、恰成立来求解.进一步转化求函数的最值或一元二次不等式在给定区间上（或实数集R）的恒成立问题来解决,从而达到考查分类与整合、化归与转化的数学思想.
- 李志忠
- 关键词：一元二次不等式高考数学恒成立化归切线方程实数集
- 似曾相识气温图——2006年、2007年两道高考历史题之比较及启示
- 2007年
- 2006年上海高考历史试题：
37．气候的冷暖会在一定程度上影响人类的活动和历史的进程。以下这幅“中国近五千年来气温变化曲线示意图”，直观地再现了公元前3000年至公元1950年间中国气温的变化过程。观察下图，阅读材料，回答问题。（8分）
- 张小华
- 关键词：高考历史试题气温公元前
- 自制教具演示光的偏振
- 2005年
- 物理光学部分中“光的偏振”一节教材，是教学中的难点之一．因为人对自然光和偏振光的感觉没有区别，因此学生缺乏光的偏振现象的感性知识，书上说的偏振片，一般的学校都没有，要做实验困难很大．为了上好这节课，我通过自制教具作了光的反射偏振的实验．具体做法如下：
- 杜旺泽
- 关键词：自制教具光学偏振片
- 激情与理性交织 聚焦与贯通相生--以王响林老师讲授《改革开放的巨大成就》一课为例
- 2022年
- 课堂教学是完成教育教学任务的主渠道,是学生学习能力培养的主阵地。增强课堂吸引力,拓展课堂教学宽度,是提高课堂教学效率的有效方法,教学有法,教无定法,课堂教学中激情与理性交织,聚焦与融会相生,激发学生课堂学习的兴趣,调动学生课堂学习的积极性、主动性、创造性,对学生课堂学习效率的提高尤为重要。
- 张再良
- 关键词：教无定法课堂学习效率提高课堂教学效率课堂吸引力课堂教学学习能力培养
