中央民族大学音乐学院作曲系
- 作品数：30 被引量：37H指数：3
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- 学贯中西的音乐分析与研究之道——论李吉提先生的学术成就被引量：2
- 2019年
- 作为中国当代著名的音乐理论家,李吉提先生虽已近耄耋,但仍以一颗年轻的心关注着当今中国的音乐生活并参与其中。尤其是在当代音乐创作的研究、分析和评论方面,她仍然笔耕不辍,继续着视角独特、观点睿智和阐释老辣的文风。她于2018年《人民音乐》第2期发表的《郭文景与大歌剧〈骆驼祥子〉》一文,入选了当年第三届"啄木鸟杯"中国文艺评论年度优秀作品奖,即是力证,同时也反映出学界对她学术研究和评论的积极肯定与褒扬。
- 安鲁新
- 关键词：学术成就音乐分析中西文艺评论音乐理论家音乐生活
- 甘醇之乐自心中流淌——论杜鸣心先生的音乐人生
- 2012年
- 本文主要从两个方面对中国当代著名作曲家杜呜心先生的音乐人生进行了论述，一方面是对其超凡的音乐才能发展轨迹的阐述，另一方面是对其音乐创作特色的探讨，尤其是对他近期的两部作品进行了剖析。
- 安鲁新
- 关键词：旋律音乐创作
- 黔东南苗侗族风格管弦乐的民歌主题创作模式
- 2023年
- 本文通过对《神曲》《中国西部组曲》《侗乡》这三部黔东南苗族侗族风格管弦乐作品的研究,旨在进一步探索民歌元素在管弦乐创作中的运用。
- 刘洋洋
- 关键词：《神曲》
- 笃信音乐之力——评2017年郭祖荣交响作品音乐会被引量：1
- 2017年
- 提起郭祖荣先生,不得不谈其音乐创作的传奇生涯。因为,在当今中国乐坛上,尤其是在交响乐创作领域,他已经成为一种独特的＂现象＂被理论家们所关注。从1946年至今的整整71年间,他创作了交响曲31部,钢琴协奏曲9部,小提琴协奏曲4部,其他体裁的交响音乐作品十余部,室内乐作品二百余部,钢琴独奏作品七十余首以及艺术歌曲百余首。
- 安鲁新
- 关键词：音乐会小提琴协奏曲钢琴协奏曲室内乐作品中国乐坛
- 勋伯格《一个华沙幸存者》表现主义之表现
- 2024年
- 本文①以勋伯格创作于1947年的《一个华沙幸存者》为研究对象,从宏观叙事结构、十二音序列原型的调式因素及可能性、动机贯穿及其衍化、不同序列的互补与叠置、序列的严格与自由处理、表现主义之审“丑”等方面进行剖析与阐释,以揭示勋伯格表现主义的创作技法与观念。
- 安鲁新
- 关键词：勋伯格朗诵表现主义
- 音乐的“爱之路”——当代作曲家张朝《努玛阿美》访谈记被引量：3
- 2022年
- 访谈者(以下简称“访”):《努玛阿美》这部作品您从2010年前开始构思,2017年首演,历时七年多,是您投入情感非常多的一部作品,是什么激发了您的灵感想要去创作这首乐曲呢?张朝:由于我常年在外地工作,离开家乡云南的时间,远超过了在那边成长的时间。随着年纪的增长、人生阅历增多,对那片土地思念之情不断加深,我就越发想念童年时生长的地方,这种思念的力量就促使我想要写一部关于自身对云南这片土地情感的作品,而我相信这种对家乡的思念之情,全世界都是共通的。
- 李小银张朝
- 关键词：人生阅历思念之情
- 圣歌在天地间回荡——秦文琛《地平线上的五首歌》之音乐创作分析被引量：3
- 2012年
- 本文从创作背景、创作技法和文化等层面，对《地平线上的五首歌》进行了阐述、分析和归纳。以此揭示中国当代青年作曲家秦文琛，在音乐创作方面的一些独特手法和新观念。
- 安鲁新
- 关键词：秦文琛宗教创作技法
- 情感的沉淀 孤寂中的爆发 评肖斯塔科维奇第一小提琴协奏曲第三乐章帕萨卡里亚
- 2012年
- 本文阐述了肖斯塔科维奇对帕萨卡里亚的写作技巧、创新与发展特点及为独奏乐器写作宏大结构的掌控能力。对其中每段的变奏手法进行了细致入微的分析。从中进一步了解肖斯塔科维奇运用古老的帕萨卡里亚表述现代人的情感体验，并着重强调了其艺术深度。
- 刘洋洋
- 关键词：肖斯塔科维奇帕萨卡里亚变奏手法
- 弦上狂想 快意人生——评《弦上狂想》王丹红作品音乐会被引量：2
- 2015年
- 近年来,一位80后年轻女作曲家迅速崭露头角,登上中国民族音乐创作舞台。她用自己的方式,将宽广大气、热情如火的音乐风格散播到每一个爱乐人内心,将一颗热爱中国文化的炽热之心投入到民族音乐创作的海洋之中,她就是青年作曲家——王丹红。
- 于洋
- 关键词：作品音乐会民族管弦乐中国民间音乐旋律线中央民族乐团
- 桃李满园尽是春——评叶小纲教授师生作品音乐会“云上的日子”被引量：1
- 2007年
- 2006年12月13、14日晚在中央音乐学院演奏厅举行了两场别开生面、意义深远的音乐会。谓之别开生面，主要体现在形式上——师生同台，这在中国音乐院校的作曲教学上还是首屈一指的。其意义远不止两场作品音乐会，其形式反映的内在的教育理念的确为中国作曲教学的同行们显示了一条本应有的必经之路。这并非叶小纲教授刻意另辟蹊径，独树一帜，其实这正是作曲教学中内在的一个要求。“因才施教”，充分挖掘每一个学生的内在潜力是叶教授的教育理念，正如叶教授所说：“作为一个教师，不干涉学生的艺术追求和理想，这是每个教师必需的一种品质。我可以告诉大家，今天在音乐会上演出的学生的作品，有些作品我个人不是很喜欢的，有些作品的艺术倾向、表现手段和技术含量上还有问题，还有很多不足的地方。但是今天把这些作品也推上台，就是想表明在创作上中央音乐学院自始至终是鼓励学生去创新、鼓励学生充分展示艺术个性的一个平台，只要是认真思考过的，我们就欢迎他把作品拿出来，让大家分享这种成果，并从这个艺术实践的平台上，最终让我们创作出社会所需要的艺术作品……”
- 张纯郭红喜
- 关键词：艺术作品音乐会师生桃李作曲教学
