山东省沂南县第一中学
- 作品数：260 被引量：61H指数：3
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- 发文基金：江苏省水利科技项目国家自然科学基金更多>>
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- 平面向量常见错误例析被引量：1
- 2004年
- 王秀奎东野广峰
- 关键词：平面向量数学错解分析
- 谈2001年物理高考题中的隐含条件
- 2002年
- 刘月刚齐庆会
- 关键词：物理试题高考隐含条件试题分析
- “化学反应与能量的变化”考点解读及解解题策略
- 2008年
- 一、书写热化学方程式应注意的几个问题1·各物质化学式右侧用圆括号()表明物质的聚集状态.分别用g、I、s、aq代表气态、液态、固态、溶液.固态有不同晶态时,还需将晶态注明,例如S(单斜)、S(斜方);
- 高海增杜修宝
- 关键词：热化学方程式化学式反应热放热反应
- 四类哲学问答题解题技巧
- 2004年
- 一、引文式问答题 做引文式主观题时，首先，要通览引文，把握其主要内容；其次，要认真分析题目的规定性，把握其要求；最后，在作答时，既要有理论分析，又要联系材料或实际。
- 朱桂花王言珍
- 关键词：哲学问答题解题技巧高考政治
- 构造解析几何模型求函数值域被引量：3
- 2004年
- 王秀奎李昆
- 关键词：构造法解析几何模型函数值域解法数学
- 解析几何中参数取值范围问题求解策略被引量：3
- 2003年
- 解析几何中求参数范围问题,一直是高中数学教学的重点与难点,也是各类考试的热点.它所涉及的内容丰富、综合性强.本文就解析几何中如何确定参数取值范围,给出以下几种解答策略,供参考.策略一、分层讨论法对参数的一切可取值,按一定的逻辑分类,进行分析、讨论,最后总结归纳使问题得到解决,这是一种最基本的确定参数取值范围的方法.例1 试就 k 的变化范围讨论方程 x^2/(4-k)+(k-2)y^2=1+k 所表示的曲线形状.解:(1)当 k>4时,原方程化为x^2/(4-k)(1+k)+y^2/(k+1/k-2)=1.(*)
- 田宝运牛本富
- 关键词：参数取值范围问题解题策略数学
- 三种信息型材料解析题的解法
- 2004年
- 信息概述就是将材料中的一些零乱的、分散的、有效的史实、观点或结论加以归纳概括，并逐条列出。其设问一般多在第一问上，表述大都有“归纳”“概括”等字样，后面还常常附上“不得摘抄材料原句”的字样。
- 王家余李振梅
- 关键词：解法高考政治
- 例说函数f(x)=x+k/x(k>0,x>0)的最值
- 2003年
- 高考在求最值问题的函数中,有不少都可归结为求函数y=x+k/x(k》0)的最值问题.有鉴于此,适当关注这种函数是有必要的.
应用导数,f(x)=1-k/x2=x2-k/x2,x∈(0,+∞),令f(x)》0,得函数f(x)的单调减区间(0,√k);令f(x)《0,得f(x)的单调增区间(√k,+∞).
- 田宝运
- 关键词：最值问题函数单调性
- 一道不等式习题的多种证法
- 2003年
- 王秀奎
- 关键词：不等式习题代数解题
- 学习困难学生的归因特点及其矫正被引量：2
- 2002年
- 根据引自徐芬在《学业不良儿童的教育与矫治》一书的表述,我们可以把学习困难定义为:第一,学业困难儿童的智力是正常的,即其智力测验的分数(智商)在正常范围内,但在学校的学习中有严重困难,具体地说,在某门或几门课程的学习中有一些特殊的缺陷;第二,学习困难儿童可能在某些特殊能力或学习技能(如解决问题、听、说、语言、注意、记忆、写作、计算等等)上有一定的缺陷;第三,上述这些能力的缺陷并不是由于生理或身体上的原发性缺陷(如盲、聋、哑、身体残疾或视力问题等)
- 王丽红李兴荣
- 关键词：学习困难学生身体残疾外语成绩情绪障碍数学成绩
