宁波中学
- 作品数：986 被引量：857H指数：12
- 相关作者：王锐鹏纪勇时剑波李克刚骆军英更多>>
- 相关机构：宁波大学宁波市教育局宁波职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题国家自然科学基金宁波市重大科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教理学更多>>
- 存在
- 2010年
- 本文的亮点在于思想深刻而思维缜密。难为作者，把“存在”和“形式和状态”这么抽象的内容写得那么洋洋洒洒，形象可感。
- 项黎栋
- 关键词：《存在》中学生作文语文学习
- 雪花曲线的初步研究被引量：1
- 2002年
- “研究性课题”是高中教材中新增加的内容 ,也是目前数学教学研究的一个新热点 .本期登出这篇关于研究性学习的教学课例 ,旨在鼓励大家通过对这一课例的点评 ,来探讨目前研究性学习中人们共同关心问题和一些亟待解决的问题 ,从而为深化这一课题的研究添砖加瓦 .欢迎广大中学数学教师及其他教研人员积极参与点评 .截稿日期 :2 0 0 2年 6月 30日 .
- 陈荣
- 关键词：雪花曲线中学数学数学研究数学教学
- 关于数学活动的过程知识的“再创造”策略被引量：1
- 2006年
- 按照通常的说法，数学知识是指那种用数学术语或数学公式来表述的系统知识（陈述性知识和程序性知识），而往往忽略另外一种在数学活动过程中形成的，不能或很难用言语、文字或符号系统表述的“缄默知识”——只可意会、不可言传的个人知识。为便于区分，不妨将前者称为结果知识，而将后者称为过程知识。
- 蔡卫兵
- 关键词：程序性知识数学活动陈述性知识缄默知识
- 地理教学图式创新设计策略探讨
- 2001年
- 地理教学图式是地理学科的信息综合载体和教学工具。中学地理教学运用显现中介图式和归纳直观图式创新设计策略，能开阔学生的思维空间，培养学生分析和解决问题的能力，提高教学效益。
- 常海东
- 在“化学与技术”模块中培养学生的技术素养被引量：1
- 2010年
- 《高中化学课程标准》要求“立足于学生适应现代生活和未来发展的需要。着眼于提高21世纪公民的科学素养，构建‘知识与技能’、‘过程与方法’、‘情感态度与价值观’相融合的高中化学课程目标体系”。为了实现培养学生的科学素养这一总体目标，新课程在化学学科开设了2个必修模块和6个选修模块。
- 魏巍
- 关键词：化学课程标准选修模块课程目标体系高中化学
- 以智慧之眼生成课堂的主问题——《我与地坛》教学思考被引量：1
- 2016年
- 余映潮老师说：“课堂阅读教学的琐碎提问，是从小学到高中的教学痼疾；几乎没有语文教师能够避免这种顽症带来的影响，似乎只有不断地提问才能推进教学。”这话可谓一语中的，
- 潘爱华
- 关键词：教学思考课堂阅读教学
- 电火花打点计时器用于平抛和自由落体实验被引量：1
- 2011年
- 改变电火花打点计时器使用时需固定的传统做法，将放电针安装在运动物体上，使电火花打点计时器直接记录运动物体的位置，定量研究物体的平抛运动和自由落体运动．
- 淦克冲
- 关键词：平抛运动自由落体运动
- 取譬说理:重估喻证的价值
- 2021年
- [专题解释]联读《劝学》和《拿来主义》,引申联系《墨子•非攻》,体会以喻证进行形象化说理的效果,分析喻证的利弊。【预习任务】1.以表格形式列出《劝学》与《拿来主义》中的喻证,并具体分析其作用;联读《墨子•非攻》,分析其中的逻辑推理。2.引入图尔敏论证模式,分析《拿来主义》的论证结构。3.理性分析《劝学》以喻代议的弊端。建议以小组形式进行,相互补充,之后班级交流完善。
- 时剑波
- 关键词：《劝学》说理喻代
- 教师阅读三步曲
- 2015年
- 阅读,是教师专业成长的必然要求,是达到合格、走向优秀、实现卓越的必由之路。从成长轨迹看,教师该如何阅读?本文笔者提出,教师阅读应走三步曲:学科阅读——教育阅读——开放阅读。
- 王锐鹏
- 关键词：教师教育阅读
- 学校文化生态：一个关注学生、教师、学校共同发展的话题
- 2005年
- 校园文化是学校师生员工在学习、工作和生活过程中所拥有的价值观、信仰、态度，作风和行为准则，它是一种校园精神，是直接影响教师与学生发展的环境因素，对浓郁学校的人文氛围、提高师生的精神境界、形成良好的教风学风和促进人本发展，有着重要的作用。校园文化在不同时期的学校教育中，对强化人才培养意识、提高学校文化品味，始终具有重要的现实意义。本期刊登两篇有关校园文化建设的文章，从不同层面论述了校园文化建设在学校管理工作中的重要意义，旨在引导广大读者对校园文化建设给予更多的关注。
- 李永培
- 关键词：文化生态教师校园文化建设师生员工校园精神
