福州第二中学
- 作品数：228 被引量：178H指数：6
- 相关作者：彭在羹孙明沁郑辉柯翔武魏梅红更多>>
- 相关机构：福州第三中学福建省普通教育教学研究室闽江师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 中华龙凤神功简介
- ＜正＞本功法以《山海经》理论为指导思想,集百家气功之长,根据龙凤的特点和规律,创编出一套养生健体的功法、属于仿生功法。动作优美、简单、易学、不出偏差,能较快激发人体潜能,属层次较高的功法,适合于有一定基础的气功爱好者修炼...
- 张祖仁
- 文献传递
- “主体性学习”课型模式及其层次结构
- 2001年
- 陶鸿飞
- 关键词：主体性学习课型模式中学教育课堂教学
- 重课程 重主题 重干预 重全员——福州二中心理健康教育工作探索
- 2011年
- 福州第二中学是全国教育科学＂十五＂规划教育部重点课题《职业指导和创业教育的研究与实验》和《团体心理辅导的理论、应用与推广研究》的课题实验校,是福州市教育局挂牌的＂心理健康教育实验学校＂。
- 柯翔武吴镔镔林洁
- 关键词：心理健康教育工作课程教育实验创业教育
- 高中职业生涯教育应侧重什么被引量：2
- 2014年
- 职业生涯发展覆盖了整个人生，高中阶段是职业生涯发展的早期，决定了这个时期教育的侧重点有别于其他时期。我们认为，高中阶段的职业生涯教育应该注重职业认知、自我认知、职业定位以及职业准备4个方面。职业认知。如今新兴的职业层出不穷，每种职业的特点也不一样，所要求的能力、兴趣、性格不尽相同。在现实情境中，基础教育阶段较少进行职业生涯教育，因此高中阶段的学生先要普遍了解各种职业的特点，这是职业生涯规划的前提。
- 柯翔武吴镔镔
- 关键词：职业生涯教育高中阶段职业生涯发展基础教育阶段职业生涯规划自我认知
- 说理也需要“形象性”——以《我有一个梦想》教学为例
- 2019年
- 形象性说理能让抽象深奥的道理变得具体浅显,让读者更容易更乐于接受。同时能触发作者的写作灵感,最后使文章成为一潭碧波荡漾的活水。在写作训练时可以在阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流等过程,有意识地培养形象性思维,避免枯燥说理。
- 陈安和
- 以学科课题研究促进教师专业发展的校本实践
- 2024年
- 文章以一项全国教育规划教育部重点课题的实施为例,从学校管理者角度,结合马斯洛需求层次理论、弗洛伊德心理分析理论、斯金纳行为主义理论等心理学、教育学理论,提出以学科课题研究促进教师专业发展的“12345”策略,旨在为促进教师专业发展提供一种可行的机制。
- 周义勇
- 关键词：教师专业发展学校管理
- 放飞心情 提升自我——福州二中教师心理团训纪实
- 2012年
- 团体心理训练简称团训,主要以发展性团体为训练对象的团体活动过程,它运用专门的仪器、道具、活动等心理学手段,对训练对象进行有意识影响,使团体成员在共同完成活动的过程中,心理状态朝积极方向发展,满足促进团体沟通、提高团体作业效率、增进团体成员彼此了解等发展性需要。
- 林洁林密田建军
- 关键词：心理训练教师心理状态
- 青少年练习眼保健操的疗效观察被引量：4
- 2001年
- 章固林晏黄华张祖仁
- 关键词：近视青少年按摩眼保健操疗效
- 微课模式应用下高中英语教学探析被引量：1
- 2019年
- 新时期,信息化技术的发展使得微课这一特殊的教学模式得到了越来越广泛的普及,为课前预习、课后复习和自主学习提供了良好支撑,也促进了教育教学水平的提高。本文结合微课内涵及特点,对其在高中英语教学中的应用情况进行了分析和探讨,以期激发学生的英语学习兴趣,保障英语教学效果。
- 邱文丹
- 关键词：高中英语英语教学
- “科学思维”考查水平的细致描述与试题命制实践
- 2023年
- 对学业质量中“科学思维”内涵和水平划分进行细致描述,使“科学思维”内涵和水平与试题的情境和问题形成明确的对应关系,以实现学业质量标准对试题命制过程的根本性指导作用,并在命题实践中予以验证,表明考查水平的细致描述有利于命题标准化和规范化。
- 叶舒林修愚
- 关键词：学业质量标准科学思维
