沈阳化工大学教务处
- 作品数：15 被引量：78H指数：6
- 相关作者：石满祥张凤春徐玉芬曾祥福更多>>
- 相关机构：辽宁师范大学教育学院东北大学文法学院昆明理工大学教务处更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省科学技术基金辽宁省教育厅科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术环境科学与工程更多>>
- 基于CDIO理念的环境工程应用型人才培养模式探索被引量：2
- 2021年
- 随着人们环保理念的加深,环境工程行业迫切需要具有创新能力的应用型人才。文章通过分析环境工程专业人才培养现状、专业的特点及CDIO教育模式的优势,探讨了基于CDIO理念的环境工程人才培养模式的可行性,并从专业定位、人才培养目标、一体化课程体系及考核评价方式等方面介绍了沈阳化工大学环境工程专业的实践,为培养社会和行业认可的高素质应用型环境工程人才提供了新的思路与方法。
- 赵焕新张学军于三三
- 关键词：CDIO环境工程应用型人才
- 科技成果评价中学术造假问题的混合策略博弈分析被引量：2
- 2016年
- 科技成果评价中的学术造假问题,从博弈论的角度看,其实就是科技工作者和评审专家之间的一场博弈。通过建立科技成果评价中学术造假问题的混合策略博弈模型,计算出博弈的混合纳什均衡解,并从评审专家的信息甄别成本、评审专家发现学术造假的奖励因子、科技工作者被发现造假后受到惩罚的概率及惩罚程度等方面对模型均衡解进行深入分析,结果发现提高惩罚的严厉性与确定性、提高评审专家的奖励因子和降低评审专家的信息甄别成本能有效抑制科技成果评价中的学术造假问题。
- 孙萍丁华
- 关键词：学术造假混合策略博弈
- 新工科背景下理工科课程思政教学的优化策略被引量：1
- 2022年
- 新工科背景下的课程思政是以传授理工科专业知识为核心,以创设“职业场景”为情境,以学科交叉为途径,培养能够满足产业提质升级、服务国家创新战略、培养面向未来发展的新工科人才。针对课程思政开展过程中存在的认识局限和现实困境,突出基础课、专业课和实践课在新工科教学改革过程中的课程思政,通过调整课程与思政的定位,平衡知识与能力、技术与素养,进而提升课程思政的适切性、时代性、联动性和伦理性。
- 李漫红于三三母继荣李雅侠朱立军
- 关键词：课程体系
- 合作办学背景下中外联合同步课堂教学模式探索——以材料力学课程为例被引量：1
- 2022年
- 为了提高普通院校中外合作办学专业的课堂教学效果,促进国外优质教学内容的引进和吸收,很多中外合作办学机构采用了中外教师联合授课模式,但存在一些不足之处。为此,沈阳化工大学实施了中外教师联合同步课堂教学模式,以保证外教授课学时的完整性和课堂的连续性。该教学模式包括课前准备、联合同步课堂、课后总结三个环节,已经应用在疫情防控期间中外教师联合线上教学中,取得了良好的效果,也可推广至线下教学。
- 苏勇PERELYGINA Aleksandra龚斌于三三
- 关键词：中外合作办学同步课堂教学模式
- 有机化学科研渗透教学法的尝试被引量：7
- 2020年
- 有机化学涉及的有机反应类型繁多,反应机理复杂,理论性强,难以理解和掌握。而大学有机化学的教学模式基本以教师为中心,以课堂讲授为主,这在某种程度上束缚了学生的创造思维和积极性。融入科研的有机化学教学法的尝试,可以破解有机化学授课的困惑,调动了学生对有机化学的兴趣及精准掌握。科研渗透的教学可以拓宽学生知识视野,激发学习兴趣,实现理论联系科研、实际生产,能够加强学生对有机化学知识的掌握。
- 姜新东高爽于三三崔天放肖林久
- 关键词：研讨式教学基础课程
- 《药物合成反应》课程教学探讨被引量：7
- 2010年
- 《药物合成反应》是沈阳化工大学制药工程专业的主干专业基础课,本文探讨如何从学科特点出发合理处理教材,以启发式教学和案例教学,培养学生分析问题、解决问题的能力。加强理论教学和实践教学的紧密结合,培养学生的实践能力,激发学生的学习兴趣。
- 刘丹孟艳秋杨桂秋刘跃金张凤春
- 关键词：药物合成反应启发式教学案例教学实践教学
- 教学形成性评价的研究进展被引量：18
- 2019年
- 近20年来在推进课堂学习提质增效的各种探索中,形成性评价是非常重要的成果.理论和实证表明,形成性评价在提升学习成绩方面有直接和显著的功效.在众多形成性评价中,英国学者Black和Wiliam提出的由3主体、3过程和5要素组成的整体解决方案,受到广泛关注.以学生为中心,基于预期学习目标的达成要求,把教、学、评等3个要素系统地设计、实施和反思,是新一代教学模式创新发展的可行路径.
- 袁德成潘多涛于三三梁国利
- 关键词：教学研究课堂评估教育模式
- 基于云技术的虚拟仿真实验教学平台设计被引量：8
- 2020年
- 通过分析当前高校虚拟仿真实验教学平台的现状和普遍存在的问题,介绍了基于云技术的校级虚拟仿真实验教学平台的总体设计方案及具体实施情况。在虚拟化实验平台建设的理念、模式与安全等方面进行了创新性工作,形成了自己的特色。实现了不同院系不同专业多个虚拟资源软件能够一次性身份认证和单点登录,简化仿真软件的运维管理问题,提高虚拟资源的全校共享性。沈阳化工大学建设的基于云技术的虚拟仿真实验教学平台,不仅可以服务于本校师生,同时还提供开放接口,能够开放给校外用户,实现区域教育和经济的服务对接。
- 杨中秋于三三王爱文曹连刚王明艳
- 关键词：开放共享
- 工科专业实践环节与课外科技活动结合模式的探索被引量：1
- 2013年
- 在国内外竞争日趋激烈的今天,高校加强大学生创新实践能力的培养,对提高大学生素质极其重要。本文根据高校专业实践环节的特点,分析了学生实践能力培养的现状及形成原因,积极探索大学生课外科技活动与专业实践环节结合的途径和方法。
- 王贵成张占胜张敏逄玉俊曹顺石满祥
- 关键词：专业实践环节课外科技活动
- 应用化学“113”人才培养体系的探索被引量：5
- 2019年
- 为破解人才培养供给侧和需求侧相脱节的现状,改革现有的应用化学专业的人才培养体系,构建以需求导向教育(OBE)理念为指导的“113”人才培养新体系。采用先进的工程教育模式,为学生提供一种强调工程基础的、建立在真实产品和系统的构思-设计-实现-运行(CDIO)过程的背景环境基础上的工程教育。实施特色的“三化”育人机制,即协同化育人、家庭化培养和个性化指导。通过建设“113”人才培养新体系形成以导师为榜样、以家庭为单位、以企业为背景、以项目为载体的工程人才培养环境,从根本上解决应用化学专业人才培养供给侧和需求侧相脱离的问题。
- 姜新东高爽于三三姚慧李漫红阎峰李文泽肖林久
- 关键词：工程教育个性化指导
