华东师范大学马克思主义学院
- 作品数：1,660 被引量：7,469H指数：28
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- 以高考为指标评价思想政治课教学效果之见被引量：1
- 2017年
- 高考作为学科教学效果评价指标,一直以来都是学界关注的热点问题,尤其是在面对德育性和意识形态性都很强的思想政治课时,高考能否成为教学效果评价指标则备受争议。由思想政治课教学效果评价引申至高考成为思想政治课教学效果评价指标具有可能性与必要性,高考特定的社会地位使其对于提高思想政治课学科地位和促进思想政治课教学评价发展产生积极意义。本文在此基础上,探讨有利于完善高考成为思想政治课教学效果评价指标的科学性的若干措施。
- 章瑛何静
- 关键词：高考思想政治课教学评价
- “共产主义”概念的生成与汉译考略——基于对《共产党宣言》的文本考察被引量：4
- 2018年
- "共产主义"概念的生成和译介是一个充满思想砥砺和理论求索的过程。在《共产党宣言》的文本生成过程中,对"共产主义"概念的认知和界定经历了曲折流变;在《共产党宣言》汉译过程中,"共产主义"概念的译介经历了一定的演进路径。从文本考察视角看,"共产主义"呈现出概念生成与译介逻辑的相似性和互异性。从原典出发研究"元概念"嬗递和译介的认知逻辑,以期再现科学社会主义从空想到科学砥砺前行的曲折历程,为澄清当前意识形态之争和思想理论之争提供一定的学理借鉴,为举旗立帜提供一定的理论佐助。
- 马晓琳宋进
- 关键词：《共产党宣言》汉译
- 不断开辟马克思主义中国化新境界——马克思主义中国化研究中的“不必要论”驳议
- 2020年
- 马克思主义中国化"不必要论"的根本错误在于,它混淆了事物的一般性和特殊性的辩证关系,即在对待经典马克思主义理论时,往往只看到这一真理的一般性而遮蔽了其特殊性;而在对待中国化马克思主义理论时,则又往往只看到这一真理的特殊性而遮蔽了其一般性。其实,一方面,马克思主义中国化与马克思主义真理性并不相互抵牾;另一方面,中国化马克思主义也不仅仅具有特殊性,而是具有超越时空的一般性意义。批驳马克思主义中国化"不必要论",还亟须加强马克思主义中国化的大众化教育,以便于人们对其形成更加科学、准确和全面的认识。
- 王朝庆
- 关键词：马克思主义中国化中国化马克思主义
- “观念的秩序”:“意识形态”概念的分歧、嬗变与马克思主义重构被引量：4
- 2020年
- 作为哲学社会科学领域的重要话题之一,从德斯杜特·德·特拉西、卡尔·马克思、卡尔·曼海姆、尤尔根·哈贝马斯到斯拉沃热·齐泽克,意识形态问题一直都备受关注,但在马克思之后,"意识形态"概念在学界有着较大分殊。从唯物史观来看,意识形态概念具有"因时因地"的特征,且蕴含其中的"合规律性-普遍性-有效性-技术性"的内在逻辑需得到普遍遵循,并可将其阐述为一种"观念的秩序"。对"意识形态概念"性质和要素的重构,将有助于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,抵御西方非马克思主义"虚假意识"的侵袭以及"学深悟透用好"马克思主义阶级理论,从而为新时代中国特色社会主义意识形态话语体系的有序建构提供理论指导和实践依循。
- 杨章文
- 关键词：意识形态知识社会学社会存在
- 论思想政治教育形态被引量：22
- 2019年
- 思想政治教育形态是思想政治教育具体的存在状态与表现样式。当前,思想政治教育形态研究是推进思想政治教育学科内部化建设的必然举措,是拓深思想政治教育基础理论研究的重要突破口。认识和把握思想政治教育的基本范畴,区分思想政治教育形态,成为思想政治教育价值实现的关键。作为具体的、历史的社会实践活动,思想政治教育实践过程往往涉及人、事、物、境、势等多重要素。这些要素在社会历史演化与现实社会关系网络中呈现出现实性、历史性的品格,影响、改变乃至塑造着思想政治教育的具体样式。正是在具体的、多样化的思想政治教育实践中,思想政治教育形态多样性(形态之多)、差异性(形态之别)、诸形态互动(形态之联)与演化(形态之变)呈现出统一性。在具体理解和把握思想政治教育形态的过程中,需要正确处理思想政治教育的政治主导性和形态多样性的关系,推进思想政治教育形态的分化与整合,注重从描述性层面揭示思想政治教育形态,积极推动思想政治教育学术形态的构建。
- 叶方兴
- 关键词：思想政治教育政治性
- 让中小学生读一点中华经典
- 2017年
- 中华经典是寄寓民族文化基因的肥土沃壤。中华经典是与时俱进的,精彩纷呈、浩如烟海的中华经典使国人为之自豪和自信。中华优秀文化传承发展工程是一个全民参与的伟大工程。学校引导学生学一点中华经典是无可推卸的神圣职责。中小学生学习中华经典要环绕治国理政、立德树人、兴趣爱好、日常生话生动活泼地"学一点"。学习中华经典要按一体化、分阶段、有序推进的原则开展。
- 史俊
- 异化视角下自由的解体与重建——弗洛姆《逃避自由》评析
- 2017年
- 弗洛姆从微观的人的心理结构和性格结构入手,提出在现代社会作用机制下,发生着人自身、人的劳动、社会关系的异化。异化产生了消极自由,这种消极自由反过来又加深了这种异化关系。要想超越异化,实现从逃避自由的心理机制到积极自由的现实诉求,需要通过在保有自我基础上与他人融为一体的爱和创造性的劳动,建立一个健全的社会,最终实现个人心灵的自由。
- 马园园
- 关键词：异化逃避自由消极自由
- 罗尔斯正义论与精准扶贫“三个耦合”价值启示被引量：1
- 2019年
- 精准扶贫是全面建成小康社会重要议题,与罗尔斯在《正义论》中提出“公平即正义”的正义观有正义性价值耦合。厘清罗尔斯正义理论中“正义”“最不利者”等概念价值意涵,探析平等自由原则和差别化原则的内在逻辑,观照阐释精准扶贫内容、方式、目标的正义性价值,对于指导打赢脱贫攻坚战具有一定启示意义。然而,借鉴之余需分清罗尔斯正义论与马克思的正义论之根本异同,以便更好理性吸收罗尔斯正义观带来的价值启示。
- 孙珊
- 关键词：罗尔斯正义理论
- 现实审视与优化策略:新时代高校思想政治教育空间研究
- 高校思想政治教育空间是高校思想政治教育活动的实践场，也是高校思想政治教育意义的生发地。新时代，随着信息技术不断发展、高校治理体系全面构建、育人机制系统改革，高校思想政治教育空间呈现出新表征。但由于内部空间资源利用率不高、...
- 徐业坤
- 关键词：高校思想政治教育症候
- 当代中国马克思主义伦理学的价值理路被引量：5
- 2020年
- 从价值论切入马克思主义伦理学,揭示马克思主义伦理学的价值之维,书写“做中国伦理学”的价值方案,是开展当代中国马克思主义伦理学研究的重要思路。这一思路立足人类文明步入“命运共同体”以及中国特色社会主义进入新时代的社会语境,重点把握社会主义核心价值观与马克思主义伦理学的内在逻辑,从马克思主义伦理学在当下中国的价值语境、价值意蕴、价值使命、价值实现等多重维度入手,讨论当代中国马克思主义伦理学研究的基本问题。当代中国马克思主义伦理学需要坚守马克思主义伦理学的学科本色,致力于实现“美好生活”的终极价值追求。
- 高国希叶方兴
- 关键词：马克思主义伦理学价值论
