华中师范大学教务处
- 作品数：61 被引量：423H指数：12
- 相关作者：郑伦楚曹慧东尹梦苏文安李克武更多>>
- 相关机构：华南理工大学理学院江汉大学人文学院合肥工业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学理学文学历史地理更多>>
- 减负增效:本科生学习负担状况的思考——以华中师范大学本科生问卷调查为例被引量：3
- 2013年
- 研究本科生学习负担的状况以及促进和制约他们自主学习的影响因素,以进一步考察减负政策的实施现状。通过对华中师范大学本科生的问卷调查,发现本科生总体学业负担偏重,自主学习能力不强,轻率地直接减少学生的学业负担是有比较大的风险的。要真正实现"减负增效",还需要学校、老师和学生的共同努力。
- 曹慧东郑伦楚张玮纯
- 关键词：本科生减负增效
- 本科教学工作水平评估指标体系研究被引量：6
- 2008年
- 对现在使用的我国普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系的主要优点和问题进行分析,提出完善我国普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系的建议。
- 纪红
- 关键词：教学指标体系
- 追求卓越:基于信息化的本科教学改革探索和实践被引量：1
- 2016年
- 文章从理解一流本科教学建设的三个维度出发,论述了推动本科教学建设和改革过程中需要处理好的几个具体关系,并结合华中师范大学信息化教学建设和改革的实际,介绍了基于信息化本科教学建设和改革的探索经验和体会。
- 彭南生刘建清胡中波
- 关键词：维度信息化
- 基于信息化环境的高校教务管理策略研究被引量：2
- 2011年
- 教务管理是一个纷繁复杂的工作,传统的教务管理往往耗时耗力低效。探讨了教务管理信息化平台的构建及其功能,分析了如何利用平台处理信息管理关系,以及信息化教务管理平台的应用现状和发展前景,探讨了信息化环境下有效提高教务管理工作效率的策略。
- 刘建清
- 关键词：信息化信息平台教务管理管理策略
- 回归民间文学传统:国产动漫困境中的突围之策被引量：11
- 2012年
- 民间文学是国产动漫的源头活水,是国产动漫取之不尽、用之不竭的文化资源宝库,然而当下国产动漫疏离乃至背弃了民间文学传统,患上了"失忆症"和"失语症":对内背弃民间文学传统舍本逐末,对外丧失话语权力沦为附庸。国产动漫受众问卷调查反馈的情况不容乐观,折射出市场危机:国产动漫受众流失严重,国内青少年动漫受众市场不断萎缩。当下国产动漫内外交困,要实现困境中的突围,应以内容为王,回归民间文学传统,在国产动漫民族化的基础上实现现代化、国际化和产业化。
- 徐金龙叶继平
- 关键词：民间文学传统国产动漫突围
- “偏微分方程”国家精品课程的建设与推广被引量：2
- 2012年
- 本文结合近几年关于"偏微分方程"国家精品课程的申报与建设工作,在我们前期体验的基础上,进一步就"偏微分方程"国家精品课程的建设、巩固与推广工作谈几点思考。
- 朱长江阮立志
- 关键词：精品课程
- 论网络环境下的学习被引量：1
- 2003年
- 网络信息技术的迅猛发展引发了教育教学的深刻革命。网络的选择性、交互性使学习者成为学习过程的主体,大大激发了学习者的积极性,也对传统的灌输教育模式提出了严峻挑战。网络是一把双刃剑,我们应扬长避短,努力消除网络学习消极的一面,充分发挥其灵活、高效、信息丰富的特点,使网络教育广泛、深入地开展起来。
- 曹慧东
- 关键词：网络学习学习主体性教育者
- 对高校教学督导制度的再认识被引量：9
- 2009年
- 大众化教育条件下，高等教育人才培养质量观和办学模式都产生了深刻变化，各高校在建立健全教学质量监控与保障体系过程中，逐步建立和健全了教学督导制度。文章从建立完善教学督导制度的必然性，教学督导功能、组织和方式，教学督导工作创新和正确认识督导工作的地位等几个方面予以简要论述，以期对高校教学督导工作有一定的借鉴和推动。
- 曹慧东杨颖
- 关键词：教学督导制度
- 网络环境下高校选课个性化信息服务研究被引量：2
- 2010年
- 个性化信息服务能根据不同信息用户的不同需求,主动并有针对性地给信息用户提供相应的信息,满足其不同的需要。本文以华中师范大学为样本,依据个性化信息服务的基本原理与方法,阐述了华中师范大学选课个性化信息服务的现状与不足,并提出了相应的对策。
- 胡志荣程敏
- 关键词：网络环境选课个性化信息服务
- 在数学文化课程中引进优质教学资源开展混合式教学的探索与实践被引量：12
- 2016年
- 华中师范大学在数学文化课程中引进优质网络教学资源开展混合式教学,取得了良好的效果.在开展混合式教学时,要注意坚持建引结合的混合思想,遵循科学的混合路径,按照科学的混合方法,翻转与嵌入结合,课中嵌入与课后拓展结合,不断提高教师的混合式教学能力,确保课程教学质量.
- 朱长江李书刚胡中波
- 关键词：教学能力
