广东金融学院外国语言与文化学院
- 作品数：107 被引量：220H指数：8
- 相关机构：北京师范大学外国语言文学学院广东外语外贸大学国际商务英语学院华南师范大学教育信息技术学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金新世纪高等教育教学改革工程教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- 清末民初翻译规范:现代翻译职业伦理的滥觞
- 2022年
- 译者的职业规范体现一定社会背景下翻译行业从业者应当遵循的行为准则。清末民初翻译行业逐渐兴起得益于稿酬制度的建立、科技的发展、出版业的兴盛及独特的传播方式,但其时并未形成正式、统一的翻译职业规范。通过相关文献的梳理,发现清末民初译坛规范了译者的翻译职责、译者的翻译选材及翻译体例,规范了翻译的标准即译本的忠实性,论证了“信”与“达”以及“直译”和“意译”的关系,最后规范了译者的经济和社会地位。这些翻译规范虽然处于萌芽时期,但已经具备现代意义上的翻译职业伦理特征。
- 涂兵兰邓薇
- 关键词：清末民初翻译规范
- 清末民初苏曼殊翻译思想探究
- 2022年
- 苏曼殊是继林纾、严复之后的第三大清末民初翻译家,追溯苏曼殊的社会生活环境及其人生经历,发现其以翻译为依托,致力于民族独立、中西文化交流事业。在翻译选材上,首倡择名家名作,提出“应重视原著的思想内容”;在翻译语言上,独钟情于文言文,好用生僻字;在翻译方法上,主张“语无增饰”与“事辞相称”,遵循“译诗为诗”的原则,从而形成其独特的翻译思想,为清末民初译坛树立了优秀的典范。
- 涂兵兰邓薇
- 关键词：苏曼殊翻译目的翻译策略
- 优秀传统文化短视频多模态协同路径研究:以《牡丹亭·游园》的国内外传播为例被引量：1
- 2023年
- 以中国传统戏曲创新短视频赋予国学作品新生命,是当今时代对外译介中华民族优秀传统文化的可行路径。本文通过研究国内外流媒体平台上同类作品播放量领先的中国传统戏曲创新短视频“古琴·昆曲《牡丹亭·游园》(皂罗袍)”,结合功能和认知的理论视角提出中国传统戏曲创新短视频多模态协同模型,并结合案例进行内容分析。研究表明,成功的中国传统戏曲创新短视频作品能够很好地结合多种多模态语篇符号,从概念、人际、语篇和隐喻四个层面实现概念意义对等化、人际意义/情感隐喻可视化和语篇意义空间化。在功能和认知的理论视角下深入研究中国传统戏曲创新短视频,符合当前中国传统戏曲短视频海外传播的总体趋势,具有弘扬中华民族优秀传统文化的重要意义。
- 钟泽楠黄中习
- 关键词：传统戏曲
- 文本类型理论视角下政治演讲文本的翻译研究
- 2019年
- 根据文本类型理论,政治演讲文本可以划分出多种类型,具有不同的功能。此类文本的信息很重要,往往表述了某种理念或者提出了倡议,其读者层通常以高阶知识分子为主体。《习近平谈治国理政》第二卷主要收录了习近平的讲话、演讲等内容。该文拟以此书为例,运用文本类型理论探讨其英译版如何根据不同的文本类型来组织译文的遣词造句,从而准确、地道、通畅地传达原文所要表达的信息。
- 曾佩瑜
- 关键词：文本类型理论语义翻译交际翻译
- 父母教养方式与学龄期儿童注意缺陷/多动冲动症状:同伴拒绝的中介作用被引量：11
- 2021年
- 以801名7~11岁学龄儿童为被试,探讨同伴拒绝在父母教养方式(儿童自我报告、父母自评和父母互评三种报告方式)与学龄期儿童ADHD症状之间的中介作用。父母自评和互评的教养方式结果显示,权威型教养方式负向影响ADHD症状,专制型教养方式正向影响ADHD症状;儿童报告教养方式结果显示仅母亲的专制教养方式正向影响ADHD症状;三种报告方式结果均显示同伴拒绝仅在父亲专制型教养方式影响ADHD症状中起中介作用。
- 谷莉谷莉周广东
- 关键词：ADHD症状父母教养方式同伴拒绝
- 商务英语课程课堂演讲的多模态话语实证研究
- 2019年
- 商务英语课程运用课堂演讲强化教学效果,是国内外该类课程现代教学过程中的常见环节,信息网络时代的到来凸显多模态话语在此教学环节的作用,促进商务知识的传播和英语能力的培养。课堂实践结果表明,多模态话语在现今商务英语课程课堂演讲中的进一步融入具有重要意义。
- 钟泽楠
- 关键词：信息网络时代商务英语教学课堂演讲多模态话语
- ESP课程思政实践路径探索——以“商务英语阅读”为例被引量：3
- 2023年
- 专门用途英语作为大学英语一部分,其课程思政探索对大学英语课程思政的建设有着重要的现实意义。文章以“商务英语阅读”课程为例,以教学目标、教学内容、教学方法、教学评价四个教学层面为框架,以政治认同、家国情怀、文化素养、专业知识、道德修养五个维度为思政导向,围绕“为何讲”“讲什么”“谁来讲”“给谁听”“如何讲”的问题,探索专门用途英语课程思政的实践路径。在教学方法讨论中,文章采用了文秋芳教授的POA(产出导向法)理论,从驱动、促进和评价三个阶段探索实践路径。
- 周虹鲁巧巧
- 关键词：专门用途英语商务英语阅读
- 87版电视剧《红楼梦》中王熙凤形象的塑造艺术研究被引量：1
- 2021年
- 运用基于多模态符号理论的影视意义分析框架,考察87版电视剧中王熙凤在声音、语言和图像意义元素方面的布局。研究发现,在王熙凤首次出场的19个镜头中,她的身份无“实名”介绍,而是通过声音、图像和语言逐渐从“隐性推测”方式过渡到“显性推测”方式呈现;在前9个镜头中描述人物的意义元素以及人物所关联的过程类型凸显出王熙凤主要为说话者和被感知的现象,在后10个镜头中主要为反应者和被识别者。研究结果表明,镜头中多模态符号意义元素及其配置模式以及主题构建模式实现了未见王熙凤其人先闻其声的影视艺术效果。
- 温穗君
- 关键词：红楼梦电视剧王熙凤
- 基于“产出导向法”的研究生EAP阅读语类分析教学模式研究
- 2022年
- 在进行非英语专业研究生学术英语学习需求调查的基础上,尝试构建产出导向教学法指导下的EAP阅读语类分析教学模式,探索“驱动—促成—评价”三个环节互相循环的双向性教学流程。通过分析调查问卷数据和访谈资料发现,该教学模式比较能满足研究生在EAP阅读方面的学习需求,构建学习者的学术语篇知识,并就培养学习方法、学习兴趣和学习能力等提出相关建议。
- 孙智慧杨莹莹
- 关键词：语类分析
- 5G时代外语智慧教学路径探索被引量：17
- 2021年
- 第五代移动通信技术(5G)将为外语智慧教学发展带来新机遇,推动外语智慧教学从文本、人本走向自然。5G对外语智慧教学的推动作用主要体现在五个方面:推进教学环境智能化、推进多模态教学资源交互化、推动学习要素融合化、促进教学主体协同化、推动学习方式生态化。5G时代,外语智慧教学产生了新的应用场景:人智赋教、远程教学、云端教学、虚拟教学。本文展望了5G网络在外语智慧教学的教学资源、教学主体、学习方式、实验教学模式、教学评测等方面催生的15个典型应用:定制化课程、VR课程、游戏化课程、AI教师、AI虚拟助手、远程学伴、场景化学习、游戏化学习、社交化学习、双师课堂、虚拟演讲、远程同传、智慧测评、移动测评、综合测评。5G赋能的外语智慧教学助力提高学习者工作准备度,创新智能环境下智慧外语人才培养范式。
- 甘容辉何高大
