西安交通大学苏州附属中学
- 作品数：886 被引量：729H指数：10
- 相关作者：纪尧兵谈杰钱秀英张兰芳闫计春更多>>
- 相关机构：苏州大学附属中学中国科学院昆明植物研究所华东师范大学教育学部教育信息技术学系更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省中小学教学研究重点课题江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学经济管理理学更多>>
- 高中历史教学中世界意识与家国情怀的交织被引量：3
- 2018年
- 文章从感知历史发展的阶段性特征,体味世界历史进程中的中国;感知世界历史发展趋势,追溯近代中国的应战奋起;比较统一时期的历史事件,强化家国情怀三个角度对高中历史教学中世界意识与家国情怀的交织关系进行了论述。
- 李秦苏
- 关键词：高中历史教学家国情怀
- 用问题串深化“渗透作用”概念的探究式教学被引量：3
- 2019年
- 本文通过问题串的形式,通过创设情境、构建模型、实验探究等教学活动,深化学生对渗透作用概念的理解。
- 闫计春
- 关键词：概念教学植物细胞质壁分离
- 识别思维陷阱,学会正确推理和有效论证--选择性必修上册第四单元“逻辑的力量”教学思路被引量：1
- 2021年
- 逻辑的学习包括辨识逻辑谬误、正确推理和有效论证,它既是语言积累与探究的重要内容,也是学会思辨与理性表达的重要途径。逻辑的学习应尽量避免知识性传授,而要重视语言的实践运用。适宜选择趣味性较强、富有思维含量的学习材料,设计系列学习任务,引导学生在辨析中学会思考,在推理中学会推理,在论证中学习论证。学习方法上则注重梳理和探究。
- 陈兴才
- 关键词：学习任务设计思辨
- 新课改下高中信息技术教学策略
- 2021年
- 在新课改的背景下,高中的信息技术教学应该注重创新与优化,教师应该摆脱传统育人机制的束缚,要基于新课改优化教学策略,提升育人质量。所以信息技术教师就要结合学生的实际情况,根据教学内容创新课堂教学,赋予课堂教学探究性、创新性、操作性以及实践性的性质,让学生能够掌握相关的技能技巧,会使用计算机去表达、处理、获取信息并解决具体的问题,深化自身的信息技术学科素养。文章基于此点,对新课改下高中信息技术的教学策略进行了探究。
- 郭松柏
- 关键词：新课改背景高中信息技术教学策略
- 抓纲务本 精读教材 夯实基础——高三一轮物理复习策略及建议
- 2021年
- 文章结合多年的高三教学实践,对高三一轮物理复习进行总结与反思,探索复习教学中教与学的本质,并在此基础上针对高考一轮复习提出三点教学建议。
- 宋海燕王新锋
- 关键词：精读教材夯实基础
- 文体转化写作任务的设计与实施
- 2023年
- 为了落实“读写结合”理念,提升学生语文核心素养,在统编高中语文教材的教学中,设计一些文体转化写作任务,以写促读,可以实现知识内嵌,加深学生对课文的理解。
- 朱丽佳
- 关键词：语文教学以写促读
- “自主”和“深度”——让“教是为了不教”真正落地被引量：2
- 2020年
- 新课改实施以来,灌输式教学逐渐被"自主、合作和探究"等新型学习方式所取代,学生学习兴趣被激发、学生参与学习的广度和深度有了很大提升。受中考、高考等传统评价方式的制约,以外在驱动、简单记忆、重复描述、机械训练等为主要形式的浅层学习的弊端并没有得到根本变革。针对这一情况,西安交通大学苏州附属中学将叶圣陶先生"教是为了不教"思想与当代深度学习理论有机结合,使传统的本土教育思想随着时代和社会实践发展而发展,立足"自主"和"深度",让"教是为了不教"在课堂教学中真正落地。
- 刘雁
- 关键词：学生学习兴趣机械训练新型学习方式灌输式教学课改实施中考
- 中学物理中“类比思想”的教学
- 本文介绍了类比思想的内涵及意义，分析了类比教学法在高中物理教学中的理论依据，并讨论了类比思想在中学物理学中的分类，最后提出了类比思想的培养策略。
- 徐卫兵
- 关键词：中学教育物理教学
- 文献传递
- 别让“分数”赶走了“教育的灵魂”
- 2013年
- 高中数学课程的总目标是：使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要.这表明数学和其他的基础学科一样,也必须要注重德育,而提高德育教育的力度又是实施素质教育的一项重要内容,这更加迫使我们在平时的教学过程中充分地渗透德育.数学教育在形成人们认识世界的态度和思想方法上、在促进社会进步和发展的进程中扮演着十分重要的角色,是一种文化传播,它的重要目的之一是发展和完善学生的思维.因此需要我们每一位数学老师积极推行在数学教学过程中全方位、多层次、广渠道地进行德育教育,为加强和改进未成年人思想道德建设发挥重要作用.数学知识的内容和体系中渗透了德育素材,而{数学教学}={数学科学}∩{教育科学}∩{学习科学},那么如何抓住数学的特点,把握好德育渗透的有利时机,使用适当的方法在教学过程中渗透德育呢？
- 单景丽
- 关键词：九年义务教育未成年人思想道德建设数学教学过程数学课程德育教育社会进步
- 提升抽象思维 揭开高中物理“神秘面纱”
- 2018年
- 随着新课程改革的发展,培养学生抽象思维能力,越来越受到人们的重视.抽象思维能力不但包括从具体事物中抽象出物理规律的能力,还包括分析归纳、逻辑推理、概括总结等方面的能力.思维能力是学生智能的核心,而抽象思维能力是实现顺利学习必须要具备的基本能力,只有具备了良好的抽象思维能力,才能真正提升学生的综合素养.因此,高中物理教师应当重视对学生的抽象思维能力的培养,通过培养学生的抽象思维能力,增强学生的学习能力,从而帮助学生揭开物理知识的“神秘面纱”.
- 郭威
- 关键词：抽象思维能力高中物理面纱物理规律
