上海大学教务处
- 作品数：26 被引量：120H指数：6
- 相关作者：邹月亮邓斐今刘爱萍张佳春王蕊更多>>
- 相关机构：南京航空航天大学经济与管理学院更多>>
- 发文基金：国家教育部博士点基金国家自然科学基金国家软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学政治法律更多>>
- 基于Blackboard平台创建交互式教学的策略被引量：4
- 2015年
- 本文通过对影响网络课程平台多维互动教学模式的因素进行研究,结合Blackboard平台在高校教与学中的优势,并在此基础上探索基于Blackboard平台创建高效交互式教学的策略。
- 王蕊
- 关键词：BLACKBOARD平台教学
- 党建串起课程思政育人“项链”被引量：9
- 2019年
- 抓好思政课程、抓好机关支部工作,是高校党建的聚焦点和着力点。作为思政课"项链模式"和"中国系列"课程的发祥地,上海大学教务考评党支部成立"课程支持党员服务团",让党建与课程思政教改同频,让组织建设与课程思政教改推进同步,用党建串起课程思政育人"项链",让支部堡垒作用体现在项目一线。支部党员以日常教育教学管理工作为基础,以"大国方略"系列课程建设为重点,以课程思政整体试点项目为抓手,依托"课程支持党员服务团",联手人才学院学生助理团和马克思主义学院思政课教师理论支持团,三支队伍协同串成一条璀璨"项链",建构管理育人、服务育人新机制。
- 顾晓英
- 关键词：高校党建
- 笔法微隐 瑕不掩瑜——读《三国志》札记
- 1998年
- 古今史家对《三国志》一书，历来毁誉参半，争论不休。本文就陈寿的史识史德、隐晦含蓄而不失实录的独特笔法，治史的风格特点及诸葛亮的过失等问题进行了分析。
- 廖纯
- 关键词：《三国志》笔法隐晦
- 新生研讨课建设的困难与破解之策--基于上海大学的实践探索被引量：28
- 2014年
- 近年来,小班专题讨论式的新生研讨课在国内高校纷纷开设,这种与传统灌输式教育不同的授课方式在学生层面获得了普遍的正面反馈。但不可否认的是,自国外拿来的新生研讨课教学模式在实施过程中也出现了教学收益面不够、教学效果难以评估、学生并未充分投入等诸多问题。上海大学自2011年起面向所有大一学生开设新生研讨课程,本文将结合上海大学的三年实践探索,就新生研讨课建设中遇到的现实困难尝试提出应对之策。
- 陈方泉杨辉
- 关键词：新生研讨课
- 复合材料-土建结构的力学特性与加固技术被引量：4
- 2001年
- 简述了复合材料在土建行业中的两种主要应用：结构构件和加固介质．介绍了国内外的一些研究情况，指出了亟待解决的问题等．
- 叶志明刘绍峰姚文娟
- 关键词：复合材料土建结构力学特性加固技术
- 真实 有力 生动──学习鲁迅关于版画艺术的论述札记
- 1997年
- 鲁迅先生对中国以及西方的版画艺术有着精到的研究，他的有关版画艺术的论述处处闪耀着马克思主义美学思想的光辉。文章围绕鲁迅先生的具体论述，从真实美、力之美、动之美等三个方面对鲁迅先生的版面理论作了较全面、充分的分析和评价。
- 李兵
- 关键词：真实美
- 以合并为契机 积极推进学校教学改革被引量：2
- 1995年
- 在我国加快社会主义市场经济体制和现代化建设步伐的新形势下,我国原有的教育体制,尤其是高等教育体制存在的弊端日益明显,成为制约高等教育改革和发展的重要因素。《中国教育改革和发展纲要》中提出,在教育体制改革方面,90年代要“改革包得过多、统得过死的体制,初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制相适应的教育新体制”。
- 王锡林
- 关键词：学校教学短学期选课制拔制优化教学计划
- 力学类课程教学中电子教案的实践
- 2000年
- 结合作者的教学实践，提出在力学类课程的教学中实施教学手段与方式改变的设想，介绍用有关的计算机软件进行电子教案（E－教案）的制作．
- 徐旭叶志明
- 关键词：课堂教学教学手段教学方法电子教案
- 上海大学本科生海外交流模式探索与实践被引量：1
- 2012年
- 本文在对我校海外交流模式的持续探索基础上,提出了以学历项目、短期交流项目、寒(暑)期项目和实习类项目为主的本科生海外学习、实习渠道。最后,通过多年实践和探索,提出了以海外实习项目为核心的项目管理模式,并以学分认定类项目为例,分析了本科生海外交流模式和效果。
- 邓斐今贺英辛明军
- 关键词：通识教育项目管理
- 增强对重大理论和现实问题的阐释力——“大国方略”课程话语研究被引量：4
- 2016年
- 2014年冬季学期起,上海大学开设"大国方略"课,改变了思想政治理论课课程话语"容易被认为缺乏新意"的尴尬、"容易呈现权势话语"的窘困和"教师简单给予结论重于阐释过程"的错位,直击当代大学生的思想软肋,努力提高对重大理论和现实问题的阐释力,探索出了一条针对当代大学生的思想政治教育新路子。
- 顾晓英
- 关键词：课程话语阐释力
