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安徽医科大学生命科学学院: 作品数：244 被引量：545H指数：11; 相关作者：范礼斌耿慧武周胤王蓓华刘君更多>>; 相关机构：军事医学科学院放射与辐射医学研究所中国科学技术大学生命科学学院军事医学科学院放射与辐射医学研究所蛋白质组学国家重点实验室更多>>; 发文基金：国家自然科学基金安徽省自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学生物学理学更多>>

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β-DG过表达对结肠癌细胞系SW620细胞凋亡的影响: 2020年; 目的研究β-肌营养不良蛋白聚糖(β-DG)在HT29、HCT116、SW480、SW620等4种常见的结肠癌细胞系中的表达情况,及其过表达后对SW620结肠癌细胞凋亡及相关蛋白表达变化的影响。方法培养结肠癌细胞系,提取总蛋白进行免疫印迹,检测各细胞中内源性β-DG蛋白的表达情况;构建pcDGFP-β-DG真核表达质粒,瞬时转染至SW620细胞中,提取总蛋白进行免疫印迹或直接进行免疫荧光制片,检测β-DG的过表达和细胞定位情况;过表达β-DG后,利用流式细胞术检测SW620细胞凋亡的变化情况,并进一步检测细胞凋亡标志蛋白聚腺苷酸二磷酸核糖转移酶(PARP)的表达变化情况。结果与人胚肾上皮细胞(HEK 293T)相比,结肠癌细胞系中内源性β-DG(43 ku)的表达量均有所降低,以SW620细胞下降更为明显,且都检测到了不同表达程度的β-DG水解片段(31 ku)。成功构建pcDGFP-β-DG真核表达质粒,在SW620细胞中能够有效表达,且主要定位在细胞质中靠近核膜的位置。过表达β-DG后,SW620细胞的凋亡率为0.167±0.014,高于空白组(0.075±0.027)和对照组(0.084±0.023),差异有统计学意义(P<0.05),且过表达β-DG后,完整型PARP(113 ku)的蛋白含量有所降低,而裂解型PARP(89 ku)的蛋白含量有所增高。结论β-DG在结肠癌细胞系中异常表达,主要表现在其异常的水解断裂。过表达β-DG能够促进SW620细胞凋亡及相关凋亡蛋白的表达,为进一步了解β-DG功能,及其与结肠癌之间的关系提供了细胞学基础。; 钱成徐涛潘林鑫; 关键词：结肠癌过表达细胞凋亡

HCAR2介导低氧促K562细胞向红系分化作用: 2023年; 目的研究低氧下羟基羧酸受体2(HCAR2)对人慢性髓系白血病细胞K562向红系细胞分化的影响。方法在含氯化血红素(hemin)的培养基中培养细胞,比较常氧/低氧条件下K562细胞向红系分化的能力,以及在此过程中HCAR2的表达情况。进而利用遗传学手段干预HCAR2表达,分别使其在K562细胞中敲低或过表达,通过联苯胺染色、RT-qPCR、Western blot及流式细胞术检测HCAR2在低氧促K562细胞向红系分化中的作用。结果K562细胞向红系分化1、2、3 d后,HCAR2的表达水平和K562细胞向红系分化的能力均随时间逐渐升高,并在低氧条件下得到增强;在K562细胞中敲低HCAR2,诱导分化后红细胞生成减少,且红系分化标记分子CD235a、γ-珠蛋白(γ-globin)的mRNA和蛋白表达均降低,红系细胞膜表面分子CD71和CD235a双阳性细胞比例下降;相反,在K562细胞中过表达HCAR2,与对照组相比,诱导分化后红细胞生成增加,且CD235a、γ-globin的mRNA和蛋白表达水平均升高,CD71/CD235a双阳性细胞比例也有所增加。结论HCAR2介导了低氧促进K562细胞向红系分化。; 陈迎李建曹炎何云凌吴丽颖周钢桥; 关键词：红系分化低氧 K562细胞

医用生物制品学实验教学课程建设及实践被引量：1: 2019年; 生物制品学是一门理论与实践紧密结合的应用性学科,实验教学极其重要。目前不少高校开设了这门课程,但是还没有一本实验教学的教材,就实验教学来说各家做法不同,各有所长,各有利弊。本文就医用生物制品学实验教学有关问题进行了探讨,介绍了自己实验教学课程建设情况和一些体会。; 薛绍礼屠培培吴琳梅王怡丁锐路景涛夏觅真; 关键词：生物制品学实验教学

细胞间隧道纳米管介导的线粒体转运诱导急性单核细胞白血病细胞抵抗凋亡的研究: 2019年; 目的观察人类急性单核细胞白血病(AML-M5)细胞系THP-1与骨髓间充质干细胞(BM-MSCs)之间隧道纳米管(TNTs)结构的形成;探讨TNTs中线粒体转运对THP-1细胞凋亡的影响及线粒体在TNTs中转运的分子机制。方法使用特异性荧光染料分别对线粒体、细胞骨架蛋白F-Actin和细胞核进行荧光标记,共聚焦显微镜观察BM-MSCs与THP-1细胞间TNTs的形成及TNTs中线粒体的传递。BM-MSCs与THP-1细胞共培养5 d后运用流式细胞术检测THP-1细胞凋亡;共培养体系分为4组:直接共培养(SC组)、Transwell透膜共培养(TC组)、直接共培养体系中加入细胞松弛素(TNTs抑制剂)Latrunculin B(LC组)、无BM-MSCs而仅有培养液(MC组);Western blot检测细胞器转运相关马达蛋白(KIF5B)表达水平。结果 BM-MSCs与THP-1细胞间可观察到TNTs形成,BM-MSCs中线粒体通过TNTs单向传递到THP-1细胞,并未观察到线粒体逆向传递。Annexin V-FITC/PI检测THP-1细胞凋亡结果显示,SC组跟LC组凋亡率较MC组明显减低( P <0.01),LC组高于SC组( P <0.01),TC组较SC组和LC组明显升高( P <0.01),TC组与MC组凋亡率无明显差异( P >0.05)。BM-MSCs中 KIF5B表达水平明显高于THP-1细胞( P <0.001),Rotenone处理BM-MSCs后显著抑制KIF5B的表达( P <0.01)。结论 BM-MSCs线粒体通过TNTs向THP-1细胞单向传递,THP-1细胞摄取BM-MSCs线粒体后可能诱导凋亡抵抗;细胞间线粒体转运可能与马达蛋白KIF5B相关。; 徐前飞刘亚蒙周震田志祥王丽红胡艳李静刘晓颖葛健; 关键词：急性单核细胞白血病人骨髓间充质干细胞 THP-1细胞凋亡

两种手术方式治疗中老年股骨转子间骨折的疗效比较被引量：7: 2021年; 目的比较解剖型锁定钢板(LCP)和股骨近端防旋髓内钉(PFNA)治疗中老年股骨转子间骨折的疗效。方法将86例中老年股骨转子间骨折患者按照手术方式的不同分为LCP组(47例)和PFNA组(39例)。比较两组手术时间、术中出血量、骨折愈合时间、并发症情况,末次随访时采用Harris评分标准评价髋关节功能。结果4例随访中死亡;82例患者获得随访,时间6~36个月。手术时间、术中出血量PFNA组明显短(少)于LCP组(P<0.05);骨折愈合时间两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。LCP组2例切口脂肪液化延期愈合,其余患者切口均一期愈合。无骨折移位、内固定松动或断裂、螺旋刀片退出、髋内外翻畸形、血管神经损伤等并发症发生。末次随访时Harris评分优良率两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论中老年股骨转子间骨折采用LCP或PFNA内固定治疗均可获得满意效果,但PFNA内固定具有手术时间短、术中出血量少的优势。; 黄彬汤健孟庆丰黄侠善屠培培; 关键词：股骨转子间骨折锁定钢板股骨近端防旋髓内钉中老年

五年制临床医学专业生命的化学课程整合探索被引量：2: 2022年; 医学课程体系的整合是培养21世纪复合型医学人才的必由之路。2013年以来,安徽医科大学开始了五年制临床医学专业整合课程的教学改革试点,其中生物化学与分子生物学和细胞生物学被整合为生命的化学。整合课程在实施过程中组织了跨学科教学团队,在原有生物化学和细胞生物学整合的基础上添加了原生理学中细胞的生物电专业知识,创新了教学内容,贯彻了以学生为中心和自主学习的教学理念;逐渐摸索建立了形成性评价体系进行课程考核和成绩评定,取得了较好的教学效果。; 鲁云霞张利平胡金兰许功林查晓军李静耿慧武贾雪梅; 关键词：生物化学细胞生物学课程整合

基于样本熵的神经元放电脉冲间隔序列分析被引量：1: 2012年; 目的神经元动作电位的放电脉冲间隔(interspike interval,ISI)序列包含丰富的时空编码信息,但这种丰富的时空编码信息所蕴含的生理信息没有得到很好的揭示,本文采用样本熵工具量化并分析ISI序列中可能包含的生理信息。方法采用胞外多通道微电极记录猫的初级视皮层神经元对正弦光栅的反应动作电位,在不同时间尺度下采用抖动方法生成与原始动作电位序列在编码层次上等价的ISI序列,然后利用样本熵工具分析这些ISI序列包含的生理信息,将样本熵与神经元发放率进行关联分析。本文还研究了猫初级视觉皮层细胞的方位选择性与样本熵的关系,并分析不同时间尺度对样本熵的影响。结果神经元的样本熵与发放率之间呈反相关关系,并在所有时间尺度上都显著。在猫初级视觉皮层8个细胞的方位选择性与样本熵之间的关系中,6个细胞具有显著反相关关系。而时间尺度的选择对样本熵的影响较小,呈弱反相关关系。结论基于样本熵的神经元ISI序列分析结果表明,样本熵一定程度上反映细胞的生理信息,为研究其他神经体系动作电位包含的生理信息提供参考。; 周保琢梁振姚志模周逸峰; 关键词：不应期生理信息

生物医学工程C语言融合教学法的研究: 2018年; C语言是生物医学工程专业一门重要的专业基础课。本文分析了目前C语言教学存在的一些问题,提出了一种融合生物医学工程专业前沿成果的教学方法,阐述了该教学方法的总体思路、具体实施措施和教学效果。该方法可以提高学生的学习兴趣,利于培养学生运用编程解决专业问题的能力。实践证明,该方法可以有效提高教学效果。; 高天昀孟雪; 关键词：C语言融合教学生物医学工程

医科大学生共情能力与父母教养方式的关联探究被引量：28: 2012年; 目的探讨医科大学生共情能力与父母教养方式的特点及其相互影响,为医科大学生的身心健康做出有益的探究。方法使用父母教养方式量表(EMBU)和人际反应指针量表(IRI),对603名医科大学生进行问卷调查。结果父母的情感温暖理解、拒绝否认和母亲惩罚严厉得分男生低于女生,父亲的惩罚严厉和过度保护得分男生高于女生;父母的过分干涉及母亲的情感温暖理解和惩罚严厉得分独生子女高于非独生子女,父亲偏爱被试则是独生子女低于非独生子女;父母的情感温暖理解和过分干涉得分市县学生高于乡镇学生,而父母的偏爱被试则是乡镇学生高于市县学生,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。想象力、共情性关心和个人痛苦男生低于女生;共情性关心和个人痛苦独生子女低于非独生子女;共情性关心市县学生低于乡镇学生,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。父母教养方式与人际反应指数多个因子间呈显著相关(P值均<0.05)。结论父母积极的教养方式有利于子女共情能力的发展,消极的教养方式抑制共情能力的发展。; 余皖婉汪凯梁振; 关键词：人际关系教育

数字化红色文化资源赋能高校思想政治教育的价值意蕴与实践路径: 2024年; 红色文化资源是中国共产党领导广大人民群众在革命、建设与改革等实践活动中所形成的物资与精神上的文化总和,是高校思想政治教育的重要资源。新一轮科技革命在全球范围内兴起,数字化红色文化资源内容丰富、载体创新,有助提升高校思想政治教育的有效性与针对性。把握住数字技术所带来的新机遇,通过构建虚拟现实统一化,建设文化图谱全面化与打造线上线下一体化等路径,让数字化红色文化资源赋能高校思想政治教育。; 孙永驰; 关键词：数字化红色文化资源高校思想政治教育

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