江苏师范大学音乐学院
- 作品数：986 被引量：1,027H指数：9
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- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
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- 浅谈民族民间舞蹈文化传承规律及发展趋势被引量：7
- 2015年
- 本文主要对民族民间舞蹈文化传承的规律及发展趋势进行分析,从传承规律和法阵趋势这两个方面进行详细阐述,说明民族民间舞蹈的重要性和优势,主要内容有:民族民间舞蹈与显示题材融合、在民族民间舞蹈融入现代编舞、结合原生态与艺术舞台、原生态与现代民族舞蹈共存。在社会的不断发展中,民族民间舞蹈文化可以改善其传统的思维方式,进行创新,从而更好的凸显出其特色内容,保证其传承的顺利进行。
- 李佩珊
- 关键词：民族民间舞蹈舞蹈文化文化传承
- 舞蹈人类学视角下湘西土家族摆手舞的文化基因解码被引量：2
- 2016年
- 摆手舞是土家族人民千百年来所创造的精神财富,有"东方迪斯科"之称,是最具土家族民族特色、最能反映土家族古老风俗的民间舞蹈。本文结合舞蹈人类学的相关理论,对湘西土家族摆手舞的动作动律特点、艺术特色及民族文化意蕴进行了分析,指出摆手舞是土家族人栖居环境的文化印记、民族历史的身体语言书写,是其社会组织结构形态艺术表达与民族信仰的舞台展示。
- 王元翠
- 关键词：舞蹈人类学摆手舞土家族文化基因
- 数字技术在声乐教学中的作用研究被引量：1
- 2014年
- 数字技术对于提升传统声乐教学效果、改变传统的教学模式、提高学习的便捷性等都具有重要意义。该技术的发展也可以推动我国的整体声乐艺术教育水平的提高。本文认为,声乐演唱与数字化技术的融合应该融合在更多的方面,这对促进我国声乐教学的现代化、科学化、自主化发展具有很重要的意义。数字技术,也为我国的声乐教学中融入更多的科技成果、体现科学水平等方面带来新的思维借鉴。
- 何倩
- 关键词：数字技术声乐教学交融
- 音乐作品的情感体验及情感培养在音乐教育中的应用
- 2014年
- 音乐是通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术。不同的音乐作品,会让人产生不同的音乐心理,作用于人整体心理结构中不同的情感层次。在学校音乐教育中,教师要引导学生对音乐的情感体验,注重情感培养,使学生的这种感知能力得到健康的发展。
- 孙婕妤
- 关键词：音乐作品情感体验情感培养音乐教育
- 浅谈舞蹈作品中舞蹈技巧的恰当运用被引量：3
- 2017年
- 舞蹈技巧属于舞蹈表演活动的重要手段之一,借助舞蹈技巧的合理运用,能够进一步展示舞蹈动作,充分体现舞蹈作品思想情感。目前,舞蹈教学期间,部分学生在舞蹈技巧掌握方面存在着严重不足,进而大大影响了舞蹈表演效果。本文就舞蹈作品中舞蹈技巧的恰当运用展开详细论述。
- 曹海滨
- 关键词：舞蹈作品舞蹈技巧
- 中西文化差异与中西小提琴作品演奏风格被引量：1
- 2014年
- 在时代发展及历史推移的背景下,许多音乐作品被保留下来,这对于艺术界而言,无疑是一笔巨大的财富。本课题笔者在分析中西文化差异与中国音乐的民族特质的基础上,进一步对基于小提琴中的中国民族风格进行了探究,希望以此从中西文化视角中能够对小提琴作品演奏的风格有更深刻的了解。
- 张文
- 关键词：中西文化差异小提琴作品
- 胡琴在民族管弦乐团中的实践与应用漫谈被引量：1
- 2022年
- 在民族管弦乐团中,胡琴的演奏技法从地域性风格性到功能性的转变,是与独奏演奏的区别之一。乐团排练与演出的过程中,对“视听转换”能力的应用也有着较高的要求。本文从民族管弦乐团中胡琴实际演奏技法部分到“视听转换”的应用进行剖析,旨在较为深入地阐述不同演奏形式所带来的演奏意识转变。
- 袁琦
- 关键词：应用技法
- 咏叹调《不能尽孝愧对娘》演唱探究
- 2022年
- 伴随我国经济发展水平的日趋提高,民族歌剧开始面向广大群众发展。本文主要根据观看歌剧视频、阅读小说原著和查阅相关的歌剧文献,对民族歌剧选段《不能尽孝愧对娘》的创作背景、故事梗概进行剖析。通过分析该选段的演唱要点和舞台表演处理等方面,将其与笔者搜集的资料和自身演唱经验相结合进行总结。作为一名声乐学习者,想要学好一首歌曲,不仅要熟悉该歌曲的创作背景以及音乐特征,还要吸取以往演唱者的演唱特点和经验,并融入自己的见解和想法。这样才能使自己对歌剧的学习和理解更加深入,也会使今后的学习和演唱中的演唱技巧更加科学。
- 赵翊
- “官二代”的身份利益歧途及其解构被引量：1
- 2012年
- "官二代"负性标签的形成,反映出网民在社会群体认知上存有一定的偏见,也揭示了部分"官二代"已经步入权力共享、权力世袭的身份利益歧途。问题的出现,源于家国同构的文化渊源、监管乏力的制度安排、市场机制的利益驱动、阶层冲突的利益强化等多种因素。作为广大人民群众根本利益最忠实代表的中国共产党及人民政府要遵循法治理念,均衡社会利益,疏通表达渠道,推动公民身份有序流动,以维护社会秩序公正,促进社会和谐包容。
- 薛深
- 关键词：歧途公民权利法治
- 十年声乐教学反思
- 2014年
- 教学反思是提高教师教学质量、促进教师专业发展的重要环节。本文主要从教学过程的规训化、民主化、生活化三个阶段来对自己从教的头十年进行反思概述,以此来实现真正的教育意义。
- 李冰
- 关键词：声乐教学
