沂南县第四中学
- 作品数：246 被引量：196H指数：6
- 相关作者：李树臣董玉玲李茂瑞郝廷增刘伟更多>>
- 相关机构：沂南县第二中学沂南县第一中学扬州大学更多>>
- 相关领域：文化科学文学农业科学理学更多>>
- 前手翻教学五步曲
- 1997年
- 前手翻是技巧中较难掌握的一个动作。在教学过程中,如何让学生快速准确地掌握该动作的技术要领并尽快学会完成动作,几年来的教学实践,我们总结出前手翻教学的五步曲,介绍给大家。一、准确、完美的示范做前导教师准确、完美的示范,能给学生留下深刻的印象,并能激发学生的学习欲望。因此。
- 刘伟姜庆富
- 关键词：前手翻手倒立练习者辅助练习练习方法
- 注重问题解决教学,提高学生综合能力——对教材一道例题的教学研究被引量：1
- 2020年
- 未来的竞争不仅仅是知识量的竞争,更重要的是学习能力的竞争.这种学习能力是一种综合的能力,它是学生在经历"观察、实验、猜测、计算、推理、验证"等系列数学活动的过程之中,形成并不断发展起来的.多年的教学研究和实践证明,实施问题解决教学对于提高和发展这种数学能力是一种非常有效的方式.
- 李树臣
- 关键词：学生综合能力教学研究问题解决教学数学
- 走班式分层教学的探索与实践
- 2019年
- 随着新课改的普遍实施,基于因材施教的教学理念所形成的'走班式分层教学'受到广泛关注,本文重点对其在教学中的应用进行探究,实践表明,使用合适的分层策略可以激发学生的学习兴趣,有效提升教学质量,促进学生健康、快乐、全面发展。
- 徐仰志王庆丰
- 关键词：走班制分层教学因材施教
- 数学教学中的四个活动
- 2020年
- 学生在数学学习中,"应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。"数学教学应引导学生在积极参与各种数学活动的过程中完成对知识的"构建"和"应用",我们认为,这些活动主要指下面四个活动。
- 李树臣刘乃志
- 关键词：数学教学
- 激励教育二策
- 2020年
- 教育就是要培养学生的积极状态。因此,教师一定要不断激励学生,给予学生持续不断的鼓励,让学生学会自育,为学生一生的发展奠定良好的基础。在班级管理中,笔者借助小组合作学习的优势,从情义文化、师生情感两个方面,以文化人、以情育人,激发了学生的内在斗志,打造积极班级精神的同时,对学生进行了激励教育。
- 孙存波
- 关键词：激励教育
- MIM教学中的若干个具体问题
- 2000年
- 李光平李树臣
- 关键词：数学教学数学思想方法教学创新教育
- 从2000年初中实验操作考试谈实验教学
- 2001年
- 1 与往年实验操作考试比较我们2000年的初中实验操作考试是在以往的实验考试基础上进行的。命题范围加大,内容有所增加,实验考分从1999年的20分增加到30分。试题明显地强调了仪器的安装调试和整理,这在1999年是不赋分的,而2000年物理、化学、生物实验考试中该项一般2～3分。由此说明:考查学生能力的力度逐步加大。
- 刘元国徐仰志赵美红
- 关键词：实验操作考试实验考试生物实验小实验
- 初中生“日记主题式”写作实践
- 2017年
- 写作能力是一个人语文素养的重要表现,怎样提高学生的写作能力,是语文教师重点思考和实践的关键问题。本文作者尝试带领学生进行'日记主题式'写作实践,经过初中三年的训练,取得了良好的成效。
- 郝廷增
- 关键词：日记写作主题
- 强化数学意识培养 提高学生核心素养被引量：1
- 2018年
- 要实现《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标（2011年版）》）提出的让学生能“体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”的目标，必须重视和强化对学生数学意识的研究和培养。
- 李树臣
- 关键词：数学课程标准数学知识义务教育其他学科
- 平行四边形学习指导
- 2002年
- 李树臣李春爱
- 关键词：数学教学解题方法平行四边形
