杭州电子科技大学发展规划处
- 作品数：35 被引量：216H指数：7
- 相关机构：浙江水利水电学院现代教育技术中心更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省哲学社会科学规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律军事电子电信更多>>
- 中国特色教育政策过程的路径特征探析--基于多案例嵌入分析被引量：1
- 2016年
- 有中国特色的教育政策现象纷繁复杂,政策过程从议程确立到方案制定再到执行变迁等,有其自身的环境基础和行动逻辑。自改革开放尤其是本世纪初以来,我国诸多重要教育政策的出台与实施,充分展示了"中国式"教育政策过程的鲜明特征:一是精英决策与群众路线的"上下"互动;二是教育政策试点与示范并举;三是教育政策传递继承与仿效扩散;四是教育政策学习借鉴与本土化创新。剖析"中国式"教育政策过程的上述特征,亦为对中国教育政策现象寻求深度表达。
- 贺武华
- 关键词：教育政策教育政策过程案例分析
- 特色化高教强省建设的理念、目标内容及其评价标准——浙江模式探析被引量：8
- 2018年
- 目前,"高教强省"日益成为我国高等教育领域中的一个综合性话语体系。各地积极探索实施特色化的高教强省战略,是形成高教强国与高教强省建设"协奏曲"的需要。全面实施浙江高教强省战略,要确立与省情相符合的特色化理念、目标内容及路径举措;总体上要立足于既"强教"又"强省",坚持高等教育质量提升的内涵建设与服务发展并重。高教强省实现的评价标准要坚持共性与个性、定量与定性以及强教与强省相结合。
- 贺武华朱斌
- 关键词：高教强省特色化
- 我国“在家上学”现象深度分析：中美比较视角
- 2013年
- “在家上学”，亦称家庭学校、家庭教育等，通常指基础阶段的孩子以家庭为基础，在家庭内部接受由父母为主来担任教育者的有计划的教学、育人和管理活动，它是一种与正规学校教育相对而言的“非学校形态化”的教育形式。当前，在欧美等一些发达国家，
- 贺武华
- 关键词：家庭教育管理活动教育形式
- 高校学术衍生权辨析
- 2013年
- 学术权力是高校办学自主权的根本权力。学科自主权、专业自主权、发展自主权、资源配置权、内部机构设置权、人才管理和使用权、课程设置权和教育教学权均可理解为是学术权力的衍生权力。从办学实然状况出发去考察分析学术衍生权,高校办学自主权中仍有很多实质性的地方并未得到突破:高校主体性地位不够彰显;权力部门对高校的隐性权力控制加强;高校自身权、责、利难以协调统一。
- 贺武华
- 关键词：自主性
- 我国教育中的中国特色社会主义理路及其行动逻辑
- 2017年
- 中国特色社会主义教育及其教育政策实践体现出了显著的国情特点,伴随中国特色社会主义理论体系的发展完善、中国特色社会主义教育事业的发展壮大,有中国社会主义特色的教育政策过程及其特征亦日益凸显。中国特色社会主义事业与公共教育政策构成"源与流"的关系;有中国特色的党政关系,则是理解我国教育政策过程行动及其优势特色的关键。
- 朱斌朱斌
- 关键词：中国特色社会主义教育教育政策
- “根叔”:且行且珍惜
- 2014年
- ——你们一定记住了“俯卧撑”、“躲猫猫”、“喝开水”,从热闹和愚蠢中,你们记忆了正义;你们记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”,从麻木和好笑中,你们记忆了责任和良知……——你也许记得青年园中令你陶醉的发香和桂香,眼镜湖畔令你流连忘返的圣洁或妖娆;你或许记得“
- 贺武华
- 关键词：毕业典礼高校校长中国高校办学治校
- 高校人才培养“活进严出”机制探析被引量：2
- 2015年
- 高校"严进宽出"的问题伴随高等教育后大众化时代对人才培养质量的强烈要求以及当前高考改革的推进而受到更多关注。"严进宽出"机制自身存在缺陷,本文针对"严进"的不足、"宽进"的缺陷,提出"活进"是合理的选择。教育行政部门、高校以及教师需要联袂行动严把"宽出"关。实施系列严格的教与学的制度,当务之急是提高高校人才培养质量。
- 郜正荣贺武华
- 当前高校贫困大学生的优势表现实证调查被引量：2
- 2012年
- 高校贫困生是大学校园中的一类特殊群体,其特殊性往往更多地被从弱势甚至负面的角度来看待。通过对浙江省11所高校逾千名贫困大学生的抽样调查,发现新时期高校贫困大学生总体上在自我评估、生活态度、学习积极性、诚信处世、感恩心态等多个方面表现出积极的一面,具有明显的比较优势。
- 杨小芳贺武华
- 关键词：高校贫困大学生实证调查
- 大学理性的力量三解——评张学文先生《大学理性研究》
- 2015年
- 对大学理性的研究始终是学界与时俱进的热门研究课题。大学的独有魅力源于其理性光芒的散发,而大学理性的力量源自大学内在的深厚历史底蕴,其实存于大学与外部世界关系的实践之中,其坚守的关键在于适时审视现代大学之使命。
- 弓静贺武华
- 农村寄宿制学校:运行现状与发展建议——基于对山东蒙阴县8所寄宿制小学教师的调查被引量：6
- 2013年
- 应国家寄宿制学校建设政策的感召和农村教育发展现实之需,山东蒙阴县积极谋划标准化寄宿制学校建设,深入探索农村基础教育的优质、均衡、规模化发展。通过对蒙阴全县寄宿制小学教师的调研发现,寄宿制学校建设政策获得了广大教师的支持,办学实效得到高度认可。针对教师提出的安全责任、工作任务、内部管理等方面的问题,寄宿制学校应在岗位分工、内部管理及资源配置等方面推进内涵式建设。
- 贺武华
- 关键词：农村教育教师
