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温州医科大学外国语学院

作品数:185 被引量:487H指数:9
相关作者:尹宜宜杨德生陈勇林云王丽更多>>
相关机构:北京师范大学外国语言文学学院北京科技大学文法学院北京科技大学文法学院社会学系更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划新世纪高等教育教学改革工程国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学医药卫生更多>>

文献类型

  • 135篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 56篇语言文字
  • 44篇文化科学
  • 18篇医药卫生
  • 15篇文学
  • 7篇经济管理
  • 5篇艺术
  • 3篇哲学宗教
  • 1篇政治法律
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 49篇英语
  • 37篇教学
  • 26篇大学英语
  • 11篇课程
  • 10篇英语教学
  • 10篇高校
  • 8篇医学生
  • 7篇文化
  • 7篇教育
  • 6篇英语课
  • 6篇课堂
  • 6篇教师
  • 5篇大学英语教学
  • 5篇学习者
  • 5篇院校
  • 5篇乔治·奥威尔
  • 5篇伦理
  • 5篇高校英语
  • 5篇奥威尔
  • 4篇大学英语课

机构

  • 137篇温州医科大学
  • 4篇上海外国语大...
  • 3篇复旦大学
  • 3篇北京师范大学
  • 1篇爱丁堡大学
  • 1篇北京科技大学
  • 1篇杭州师范大学
  • 1篇华东政法大学
  • 1篇四川大学
  • 1篇浙江财经大学

作者

  • 10篇章艳乐
  • 7篇王丹
  • 5篇戴建春
  • 5篇尹宜宜
  • 4篇陈勇
  • 3篇潘妤
  • 3篇吕颖
  • 2篇华倩倩
  • 2篇汪徐莹
  • 2篇林甜甜
  • 2篇王丽
  • 2篇董杰
  • 2篇刘婵娟
  • 2篇陆晓鸣
  • 2篇陈晨
  • 2篇王丽
  • 2篇杨德生
  • 1篇孙捷豪
  • 1篇冷丽敏
  • 1篇陈忠浓

传媒

  • 14篇温州医科大学...
  • 6篇温州医学院学...
  • 5篇日语学习与研...
  • 5篇外语电化教学
  • 5篇中国医学人文
  • 5篇叙事医学
  • 4篇安康学院学报
  • 4篇学园
  • 3篇医学与哲学
  • 3篇湖北广播电视...
  • 3篇科教文汇
  • 3篇外语测试与教...
  • 2篇中国卫生事业...
  • 2篇文教资料
  • 2篇海外英语
  • 2篇教育教学论坛
  • 2篇大学教育
  • 2篇上海教育评估...
  • 2篇佳木斯职业学...
  • 2篇高教学刊

年份

  • 11篇2024
  • 19篇2023
  • 15篇2022
  • 9篇2021
  • 9篇2020
  • 5篇2019
  • 7篇2018
  • 14篇2017
  • 8篇2016
  • 13篇2015
  • 17篇2014
  • 10篇2013
185 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
医学生英语自主学习能力培养教学实践被引量:5
2013年
本文从医学院校及医学生实际出发,基于培养医学院校大学生自主学习能力这一目的,对合作小组在医学院校大学英语教学中的运用进行了实践探讨。经过一学期的教学实践,此种教学方法取得了良好的效果。
章艳乐王丹
关键词:医学生教学效果
“新保守主义的精神领袖”──论诺曼·波德霍雷茨的奥威尔批评
2019年
美国新保守主义的领袖人物、第三代纽约知识分子诺曼?波德霍雷茨在20世纪80年代提出了"如果奥威尔今天还活着,他会怎么做"的命题,并宣称奥威尔是"新保守主义的精神领袖".然而,波德霍雷茨的论证逻辑从一开始就是错误的,其根本错误在于他认为奥威尔反对社会主义者,因此他反对社会主义.同时,他还脱离了历史语境,武断地认为奥威尔会反对当今左派的"和平主义".波德霍雷茨的批评动机在于他想把奥威尔这位重要的政治作家纳入己方阵营,使新保守主义能够占据世界政治舞台的中心.
陈勇
关键词:乔治·奥威尔新保守主义思想史
日语视听说课学习和教学效果的调查与分析被引量:1
2016年
为了改变传统的听说课教学模式,本研究提出"语言、文化、运用"三位一体的日语视听说课教学模式,把语言知识的理解和以文化为背景的语言运用相结合。现为考察新的教学模式的学习和教学效果,对日语大四专业学生做了调查,结果显示学生对视听说课的必要性和目的性认识比较明确,学习效果比较显著,大多数人认为在听说能力以及词汇表达能力等方面有了很大的提高,但也受到了画面和音响等客观原因的影响。同时认为有效的教学活动是理解内容大意、背景知识以及表现在提高对内容整体的把握和锻炼听说能力方面。
董杰
关键词:日语视听说课教学效果
大学英语教师自主现状分析及建议被引量:2
2014年
通过问卷在我国10所高校的300名大学英语教师中就教师自主现状进行了调查,对不同教龄、职称、学历、办学层次学校教师的自主水平状况及其特点进行了对比分析。结果发现:我国大学英语教师的总体自主水平一般,在职称、学历、学校办学层次上呈显著差异,而在教龄上无显著差异。基于此,文章进一步提出了以价值理性取代工具理性、赋权增能于教师、建立教师学习共同体、提高师资素质等相关建议。
章艳乐束定芳
关键词:大学英语教师教师自主职称学历办学层次
国内教师自主研究述评
2013年
对自主学习模式下教师作用和角色的关注促使"教师自主"这一话题的出现,国内外许多学者自20世纪90年代以来对从教师自主内涵、教师自主与学生自主、教师职业自主发展、教师自主水平衡量等方面进行研究。国内关于教师自主研究在广度和深度上都有待拓展。
章艳乐
关键词:教师自主
基于问题学习的英语报刊阅读课教学研究
2016年
传统的英语报刊阅读授课模式违背知识建构过程,无法满足当今社会发展对培养高素质复合型人才的要求。笔者将问题式学习引入传统英语报刊阅读课程,依托网络协作平台,试图利用这一全新的学习模式和教学模式,激发学生学习兴趣,增强学习动机,开发学生批判性思维,发挥学生主动性和协作性,从而对该课程教学发挥促学作用。
陈佩佩
关键词:英语报刊阅读问题式教学课程设计
深化学科知识习得的道德思维培养路径研究被引量:5
2017年
近40年来,中国在道德心理学方面的研究取得不少成果,但也存在不足,如在道德思维培养及实践方面的研究尚待加强。本文基于教育心理学视角,采用多层次多系统多元整合的范式探索道德思维培养路径,指出跨课程、跨学科、跨文化的深度学习实践的重要目的之一,在于挖掘不同学科知识的价值观,把弘扬优良的价值观,尤其是社会主义的核心价值观,贯穿在大学不同专业的教育和教学实践中是塑造、培养道德思维的有效路径。通过价值观教育培养道德思维的路径,有助于师生了解自我、深化专业教学、树立正确世界观和培养跨文化交际能力,为道德心理学的研究提供了新视角。
杨德生
关键词:教育心理学价值观教育德育实践
论《 巴黎圣母院 》原型之谜被引量:1
2021年
《巴黎圣母院》作为浪漫主义经典著作具有诗学意义上的跨领域映射功能,它把教堂的物理原型作为演绎一系列悲剧故事的实验剧场,对欧洲尤其是法国的宗教、哲学、伦理和政治议题展开讽寓叙事,设置了多个难解之谜。本文从四个方面研究小说的艺术原型并揭示该文本的多重隐喻,得出的主要结论为:“教堂必将倒塌,书籍消灭建筑”是雨果对欧洲社会发展进程的科学预言;“旧事物必然消亡,新思想定将永存”这一无法抗拒的命运母题是整部小说的灵魂和主题。
龚东风
关键词:《巴黎圣母院》浪漫主义
“词语自由联想”视域下医护人员形象调查——公众与医护人员的认知态度比较被引量:10
2014年
言语行为可以反映认知态度,利用心理学的"自由联想法"对公众与医护人员进行针对医护人员形象的调查,以获得他们心目中描述医护人员形象的词语。按照他们头脑中出现的顺序进行加权统计;计算积极、中性和消极词语的比例。调查发现,公众对医护人员形象的认知态度存在矛盾;同时医护人员对自身职业评价较低;二者通过联想获得贬义词分值较高,原因是医护人员普遍被认为劳动强度大、职业安全感小等。运用社会认知心理学的平衡理论进行分析以期获得提升认知态度,改善医患关系的新途径。
林甜甜
关键词:医护人员医患关系
混合方法研究报告标准GRAMMS解读及对护理研究的启示被引量:11
2022年
介绍混合研究报告标准GRAMMS,指出我国护理研究中混合方法研究报告存在的主要问题,并提出相应建议,为护理人员提高混合方法研究报告质量提供参考。
卢津津王雅雯孙淑婷吴理好许虹波
关键词:护理研究
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