武汉大学教育科学研究院
- 作品数：1,324 被引量：5,719H指数：29
- 相关作者：李子彦柳燕陈越胥青山王碧云更多>>
- 相关机构：乐山师范学院特殊教育学院华中农业大学公共管理学院华中科技大学教育科学研究院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
- 高校新形态教材的特征、发展态势与建设路径被引量：47
- 2022年
- 新形态教材的概念,将在相当长的时期内处于动态变化中。高校新形态教材具有知识更新的及时性、内容的丰富性和环境的可交互性等特征。对其优势及可能带来的挑战进行系统分析,有利于高校建设高质量教材。未来的新形态教材,是融合纸质教材、数字化教材、课程及课堂教学的一体化教材。高校建设一流本科课程,新形态教材建设是突破口。要研制新形态教材修订标准,探索建立新形态教材监管和评价制度,提高师生使用新形态教材的素养和能力,加强新形态教材的研究和开发。
- 黄明东蔺全丽李晓锋
- 关键词：纸质教材电子教材数字教材
- 人工智能正在影响家庭教育被引量：1
- 2019年
- 家庭教育是教育的组成部分之一,是学校教育和社会教育的基础,是人生接受教育的起点,它直接或间接地影响一个人的发展。在人工智能时代,做好家庭教育尤其重要。随着社会和科学技术的进步,人工智能进入生活,智能评测、个性化辅导、儿童陪伴等一系列技术走进家庭,给家庭教育带来了机遇和挑战。
- 陈秀秀
- 关键词：人工智能家庭教育
- 我国智慧农业发展态势、问题与战略对策被引量：69
- 2018年
- 智慧农业借助我国"互联网+"发展战略的东风,发展态势欣欣向荣并呈现出"四增"态势,即:销售模式增多、电商企业参与主体增多、产品附加值增多、政策支持增多。智慧农业已经成为未来农业发展的主要方向与模式,但作为一项新兴产业,智慧农业仍然存在运营成本高、人才不足以及信息数据存在巨大隐患等诸多问题,需要政府与社会各界协同合作、共同解决。
- 龙江靳永辉
- 学前数字教育资源公共服务平台建设的现状及其改进建议——基于幼儿园教师视角的审视
- 2024年
- 学前数字教育资源公共服务平台对优化幼儿教师教学资源、促进幼儿个性化学习与发展、推动学前教育高质量发展意义重大。以浙江省台州市所辖的13所城镇幼儿园的172名幼儿教师为研究对象,采用问卷法和访谈法,以教师认知视角切入,对学前数字教育资源公共服务平台建设的现状开展调研。调研数据显示:学前数字教育资源公共服务平台建设存在的主要问题包括目标定位模糊,系统规划缺乏;政府财政投入不足,主体协同性差;资源质量不高,准入机制缺失;资源呈现方式单一,信息提供不完整;评价机制不完善,忽视用户内在需求。为提高学前数字教育资源公共服务平台建设质量,应重点从以下几个方面着手:明确平台的目标定位,加强多元供给主体的协同共治,构建资源准入机制,推进资源呈现方式的多样化,建立基于用户需求的学前数字教育资源公共服务平台评价制度。
- 王声平杨友朝蔡新依
- 关键词：幼儿园教师
- 浅谈韩国基础教育对我国教育的启示
- 2008年
- 韩国在教育普及,解决教育机会均等问题的措施以及高考制度方面都很有特点,值得中国借鉴。而在借鉴韩国教育经验的同时我们也要从中国的具体国情出发,制定符合中国实际的教育改革制度。
- 梁瑜熊怡
- 关键词：教育制度教育普及高考
- 历史视阈下的大学发展轨迹与时代特质解读被引量：3
- 2012年
- 欧洲中世纪大学的产生影响了世界高等教育体系的建构,形成了现代大学制度的雏形。伴随社会的进步,从英国大学的自由教育理念,到德国柏林大学的教学与科研相统一理念,再到美国大学的通识教育理念,大学理念在不断迎合时代的需要中进行着传承与创新。近代以来,美国"威斯康星思想"的产生、约翰.霍普金斯大学的建立、"斯坦福——硅谷"模式的示范以及欧洲大学转型的成功,不但丰富了大学的传统职能,而且使大学与社会的联系愈加紧密,休戚相关。大学与社会和谐共存的历史发展轨迹对于实现大学的可持续发展有着重要的启示。
- 赵哲胥青山
- 论高职学生职业能力测评模型的构建被引量：10
- 2014年
- 职业能力是衡量高职学生质量高低的核心标准,测评模型是衡量高职学生职业能力水平的有效手段。基于KOMET二维职业能力测评技术的职业能力测评模型包括情景模拟法的测评模型、心理测验法的测评模型及实训现场测试法的测评模型。
- 肖化移柳燕
- 关键词：测评模型
- 基于翻转课堂的教学活动设计被引量：11
- 2015年
- 翻转课堂改变了传统的课堂的教学模式,有效提高了课堂教学的效率。本文分析了翻转课堂的内涵、本质和特征,并基于翻转课堂的理念,构建了一个由课前分析模块、课中设计模块和课后总结反思模块组成的翻转课堂教学活动设计。
- 唐丽
- 关键词：教学活动教学模式
- 论高校治理中的统筹问题被引量：4
- 2015年
- 高校发展规模的巨型化、治理主体的多元化、职能扩展的多维化以及矛盾冲突的复杂化,使统筹在高校治理中的地位与作用日益凸显。为了促进高校治理主体的有机协作,确保治理活动的有序开展,实现治理目标的有效达成,在高校治理中加强统筹,需要围绕类别、层级、职能、环节、内外关系以及利益相关者等不同层面具体展开。高校治理中的统筹策略,以树立积极的统筹观念为先决条件,以明确统筹主体为关键环节,以构建多样的统筹机制为核心要义。
- 程斯辉江俊伟
- 关键词：高校统筹
- 人本主义高校教师管理中的几对关系
- 2015年
- 人本主义高校教师管理中对"天理"与"人欲"、"无为"与"有为"、"调查"与"发言"的关系的理解出现一定的偏差,需从教育管理心理学的角度加以理解,以"需要层次理论"处理"天理"与"人欲"的关系,以"激励挫伤理论"处理"无为"与"有为"的关系,以"非正式组织管理理论"处理"调查"与"发言"的关系,实现高校教师管理的科学化。
- 陈越
- 关键词：人本主义天理
