三峡大学高等教育研究所
- 作品数：212 被引量：1,043H指数：15
- 相关作者：王德广张朔刘望洲杨黎明鲍援戎更多>>
- 相关机构：华中师范大学教育学院华中科技大学教育科学研究院华中师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖北省高等学校省级教学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>
- 中国高校合并的反思与前瞻被引量：5
- 2007年
- 通过回顾建国以来我国高校两次大合并的历史,分析其利弊得失,从中得到启示,回答了我国高校合并是否还会发生的问题,分析了我国合并高校发展的未来走向和高等学校调整改革的发展趋势。
- 张朔
- 关键词：高校合并
- 教育依附论视角下的中印高等教育比较研究
- 2012年
- 教育依附论认为,同政治、经济等领域一样,发展中国家的教育与西方国家同样存在着"依附"与"被依附"关系,在国际知识系统中,第三世界国家常常处在边缘地位。借用教育依附论的视角和方法,分析了中国与印度的高等教育历史与现状,并提出了反思与启示。
- 何伟军李家新袁鑫
- 关键词：中印高等教育
- 从筛选假设理论看高等教育入学公平的特点被引量：9
- 2016年
- 高等教育入学公平旨在让每个考生都有机会取得有价值的文凭,籍此向未来雇主传达高能力的信号,实现生存状况的改观和社会地位的变迁。在我国经济社会加速转型和高等教育大众化深入发展的过程中,高等教育入学公平呈现出新特点,主要体现为政策的普适性、机制的灵活性、标准的多元性、形式的广泛性、程序的规范性和录取的透明性。
- 张继平董泽芳
- 关键词：高等教育入学公平
- 对高等教育评估回归原生态的期待被引量：3
- 2012年
- 原生态高等教育评估有利于高等学校传承传统美德、调节功利心态、展现真实面貌。我国高等教育评估的生态失衡集中表现为铺张浪费、形式主义和弄虚作假。促进高等教育评估回归原生态,需要从评估文化、风险成本和评估制度等方面加以改进。
- 张继平
- 关键词：高等教育评估原生态评估文化
- 地方高校大学生核心竞争力培育面临的困境与对策研究
- 2013年
- 当前地方高校情况复杂，类型多样，其培养的几百万毕业生核心竞争力优势大都不明显，因此，在就业上造成了不少的社会问题，并陷入重重困境。这些困境已经成为制约地方高校发展的瓶颈，此类问题若不加以关注并给予解决，势必会影响地方高校的持续发展，甚至会动摇地方高等教育的根基。
- 王德广许雪婷
- 关键词：地方高校大学生地方高等教育社会问题高校发展
- 高校目标管理的刚柔相济被引量：6
- 2013年
- 在科学发展和建立和谐社会的大背景下,与时俱进地创新高校目标管理理念,构建刚柔相济的高校目标管理模式,既是高等教育大众化的强烈要求,也是高校不断完善内部治理结构的应然选择。我国高校目标管理中单向度的目标分解、科层式的目标实施和数字化的目标考核使高校目标管理的现状与其形而上的价值诉求正在渐行渐远。在高校目标管理的实践中践行刚柔相济的思想,要坚持制度融情、实施目标激励、推行人本管理和改革评价标准。
- 董泽芳张继平
- 关键词：高校目标管理刚性管理柔性管理
- 论高校后勤服务的矛盾变化与行为主体的角色调整被引量：1
- 2007年
- 高校后勤社会化改革在初期阶段和深化阶段，其主要矛盾在内容和层次上都发生了变化，作为这场改革的行为主体——政府、学校、后勤实体，如何认识这种变化并适时调整角色定位，并在推进过程中把握好角色分工、角色能力和角色责任，是这场改革持续健康进行的关键。
- 欧阳炯炜
- 关键词：后勤服务角色定位
- 论地方合并高校与区域的互动发展被引量：1
- 2003年
- 地方合并高校要谋求与区域互动发展,必须从以下三方面着手创建:一是着力打造核心竞争力,为区域发展提供人才支持;二是致力加速科技成果转化,为区域发展提供智力支持;三是有力参与社会改造,为区域发展提供思想支持。
- 孙玉萍
- 关键词：地方合并高校互动
- 高等教育评估政策评价的五大难题被引量：9
- 2011年
- 高等教育评估政策评价是高等教育评估政策运行过程的一个重要环节。在实践运行中,我国高等教育评估政策评价存在五大难题:评价目的——难以发挥价值导向的作用;评价主体——难以作出客观真实的判断;评价客体——难以形成持续稳定的体系;评价标准——难以反映社会公众的立场;评价方法——难以进行科学合理的描述。解决五大难题,一是回归民意,理性思考评价目的;二是集思广益,多元选择评价主体;三是长远规划,持续改善评价客体;四是权衡利弊,因情制定评价标准;五是综合分析,合理运用评价方法。
- 张继平
- 关键词：高等教育评估
- 新世纪高等教育的核心理念与高校教育教学改革被引量：6
- 2001年
- 阐释了新世纪高等教育的核心理念 ,并指出应按照这些核心理念指引的方向转变教育思想观念 ,深化高校教育教学改革。
- 张朔
- 关键词：高等教育教学改革教育观念创新教育终身教育
