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中国科学技术大学教务处

作品数:77 被引量:363H指数:9
相关作者:汤家骏杨凡高天芳李静吴敏更多>>
相关机构:黄山学院教育科学学院合肥工业大学机械与汽车工程学院安徽交通职业技术学院文理科学系更多>>
发文基金:安徽省高等学校省级质量工程项目国家自然科学基金安徽省重点教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学理学哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 71篇期刊文章
  • 5篇会议论文

领域

  • 66篇文化科学
  • 6篇理学
  • 4篇哲学宗教
  • 4篇医药卫生
  • 2篇轻工技术与工...
  • 2篇农业科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇天文地球
  • 1篇电气工程

主题

  • 28篇教学
  • 23篇教育
  • 11篇课程
  • 11篇本科
  • 10篇高校
  • 9篇大学生
  • 9篇素质教育
  • 9篇高等教育
  • 6篇文化
  • 6篇文化素质
  • 6篇文化素质教育
  • 5篇课程体系
  • 5篇本科教学
  • 4篇学科
  • 4篇实验教学
  • 4篇拔尖
  • 3篇研讨班
  • 3篇实验室
  • 3篇思维
  • 3篇自我

机构

  • 76篇中国科学技术...
  • 5篇安徽中医药大...
  • 3篇合肥工业大学
  • 3篇黄山学院
  • 2篇安徽交通职业...
  • 1篇北京大学
  • 1篇合肥师范学院
  • 1篇内蒙古大学
  • 1篇武汉大学
  • 1篇浙江工业大学
  • 1篇青海师范高等...
  • 1篇浙江工商大学
  • 1篇阜阳幼儿师范...

作者

  • 10篇吴敏
  • 7篇杨凡
  • 5篇叶大鹏
  • 5篇张俊杰
  • 4篇陈艳玲
  • 3篇李蓓
  • 3篇戴小莉
  • 3篇李静
  • 3篇汪海彬
  • 3篇袁合
  • 3篇缪柏其
  • 3篇汤家骏
  • 2篇向守平
  • 2篇周丛照
  • 2篇周凤岗
  • 2篇朱栋培
  • 2篇黄笑梅
  • 2篇吴红云
  • 2篇张晖
  • 2篇丁澍

传媒

  • 13篇研究生教育研...
  • 12篇教育与现代化
  • 5篇高等理科教育
  • 3篇高等教育研究...
  • 2篇中国大学教学
  • 2篇大学化学
  • 2篇物理与工程
  • 2篇实验室研究与...
  • 2篇科技风
  • 2篇高教论坛
  • 2篇大学教育
  • 1篇教育与职业
  • 1篇外语界
  • 1篇新闻世界
  • 1篇合肥工业大学...
  • 1篇青海师专学报
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇中国科学技术...
  • 1篇数学的实践与...
  • 1篇教育评论

年份

  • 4篇2023
  • 2篇2022
  • 3篇2021
  • 3篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 2篇2015
  • 4篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2009
  • 6篇2008
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 5篇2003
  • 4篇2002
  • 5篇2001
  • 1篇2000
77 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校思想政治教育工作若干问题探讨被引量:6
1999年
文章针对高等院校思想政治教育工作存在的问题,提出克服片面灌输教育,注重实践教育,重视青年学生操守引导和约束,关心青年学生的心理冲突、思想苦楚和人际矛盾。
王荣森李静
关键词:高校学生思想教育
论高校工会的教学职能——以大学生文化素质教育为例被引量:3
2010年
高校是培养较高层次人才的专门机构。高校工会在加强自身建设的同时,应围绕学校中心工作,深入教学领域,积极参与教书育人,充分发挥高校工会的教学职能。本文以大学生文化素质教育为例,具体阐述了高校工会发挥教学职能的形式。
杨凡
关键词:高校工会教学职能
新时代教育的战略转移与选优评价体系导向被引量:1
1998年
高等教育改革是一个世界性的课题。成功地进行现代教育战略转型和改革,往往是一个国家经济起飞,综合国力增强的第一源动力。今天,以提高国民素质和社会文明为内涵,全方位面向21世纪的高等教育战略大调整的历史帷幕已经拉开。作为督导和宏观调控手段的教育评价,既是...
戴小莉
关键词:课程体系本科教育人文教育终身教育教育评价
高校教师教学工作量化管理的利与弊被引量:8
2000年
高校的教学工作是以教师的复杂脑力劳动为主的工作 ,不同学科的课程性质差别极大 ,因而高校教师教学工作的量化难以做到准确合理 ,一味强调量化管理可能不利于教学目标的实现。而定量与定性结合、过程与目标并重可能是对高校教师教学工作更为科学的管理方法。
叶大鹏
关键词:高校教学管理教学质量
浅谈通识意识在高等教育中的积极意义被引量:10
2010年
我国高校开展通识教育主要有两大模式,这些模式在取得成效的同时也存在着一些不足。培养通识意识,有助于形成通识教育的良好氛围,促进主体觉醒、培养群众观念。通过课堂教学、师资培养、校园文化建设等途径培养大学生的通识意识对于弥补实践模式的不足具有普遍适用的积极意义。
杨凡李蓓
关键词:通识教育
论本科课堂学习效果的影响因素——基于相关性和累积Logistic回归分析被引量:9
2015年
大学生课堂学习状态直接影响其学习效果,衡量学习效果的经典指标是学生的成绩表现,深入分析课堂学习状态对成绩的影响程度有助于教学工作的改进和提高,因此以"本科课堂学习状态问卷调查"所获数据为依托分析影响学习成绩的各个具体因素及其影响程度.结果表明勤奋刻苦程度是影响学生成绩的最重要因素.
丁澍缪柏其彭美云李晶
关键词:课堂学习影响因素
大学生海外学习收获及影响因素实证研究
2021年
研究结果表明,海外学习给大学本科生在价值观与跨文化适应力、学业或职业胜任力、表达与领导力三个维度上带来收获;参与海外学习的目标与动机、师生互动和同伴互动对大学生海外学习收获影响显著,学业成绩、学习属性、项目类别、经费支持在不同程度上影响学习收获,修读学科、目的地、海外学习高校排名等因素对海外学习收获未呈现显著影响.高校应秉持开放态度,广泛搭建全球化交流学习平台,为学生提供引导与支持,并加强校内国际化建设,帮助学生参与海外学习做足准备,以期持续提高国际化人才培养质量.
杨阳马运生宋怡
关键词:大学本科生
项目管理是搞好实验室建设的重要保证被引量:19
2004年
随着实验室建设的步伐不断加快,实验室建设管理工作责任重大,如何提高实验室建设管理水平是高校实验室建设管理部门亟待解决的问题。通过对该校教学实验室建设管理引入项目管理的理念,阐述了实验室建设过程中采取项目管理的科学性和重要性。
袁合
关键词:项目管理
科教结合 协同育人——中国科大拔尖创新人才培养模式的探索与实践被引量:25
2015年
中国科学技术大学依托"全院办校、所系结合"办学优势,创办科技英才班、实施"拔尖计划",凸显了科教结合培养拔尖创新人才的特色,形成了一套有利于促进科教创新资源向人才培养聚集的协同育人机制。
杨凡周丛照
关键词:科教结合
研究型大学科研实验室参与本科人才培养的模式探析被引量:18
2012年
指出当前研究型大学科研实验室在人才培养尤其是本科人才培养方面并没有充分发挥其应有的作用。分析了高校科研实验室参与本科人才培养的必要性,介绍了中国科学技术大学科研实验室参与本科人才培养的探索与实践,对打通教学科研之间的壁垒,进一步发挥研究型大学科研实验室在本科人才培养中的作用进行了思考和探讨。
杨凡汤家骏
关键词:本科人才培养
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