沈阳工业大学商贸学院
- 作品数：134 被引量：190H指数：7
- 相关作者：许晓军袁辉宁凯谢水园张丽娟更多>>
- 相关机构：沈阳农业大学农学院辽宁大学经济学院福州大学经济与管理学院更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金辽宁省经济社会发展研究项目辽宁省教育厅科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学政治法律社会学更多>>
- 俄罗斯居民货币收入问题实证研究被引量：1
- 2017年
- 苏联解体后,俄罗斯居民货币收入无论是总量,还是人均都呈现出增长态势,但在收入分配上却表现出不公状况扩大之趋势,这可以通过基尼系数、按十等份法计算的收入差距及各联邦区之间收入差距等方面得到证实。俄罗斯联邦政府通过建立最低生活保障标准、完善社会保障体系、加大教育投入等社会政策来缓解收入差距过大问题。
- 杜宝玲
- 独立审计行业管制主体研究
- 2017年
- 政府与行业协会作为独立审计行业管制的两大主体,在管制方式上存在着不同,并且具有各自的管制优势和劣势。建立政府和行业协会两种主体相配合的管制机制将更有利于促进独立审计行业发展。文章对独立审计行业的管制主体进行了研究。最后提出建立政府和行业协会两种主体相配合的管制机制的建议。
- 刘涛谢水园张艳丽
- 关键词：独立审计
- 引导非公有制经济人士弘扬企业家精神研究
- 2016年
- 非公有制经济人士为我国经济发展做出了重要贡献。本文对非公经济人士理想信念的现状和特点进行分析,提出引导非公有制经济人士弘扬企业家精神的五点建议。
- 于莹姚娜李国红张丽娟
- 关键词：非公有制经济人士理想信念企业家精神
- 辽宁省老年消费者决策风格研究
- 2017年
- 随着辽宁老年人口比重的增加,辽宁"银发市场"蕴含巨大的商机,文章在分析辽宁老年消费者决策风格的基础上,对辽宁老年消费市场的开发提出了建议。
- 李小鹿陈丽莎王敏
- 关键词：老年消费者价格意识
- 基于经典概率密度的国际贸易均衡模型与实证被引量：1
- 2017年
- 文章通过建立国际贸易均衡指数分布概率模型、正太分布概率模型、柯西分布概率模型、瑞利分布概率模型和均匀分布概率模型,认为一个国家的对外贸易均衡是"小概率事件"、"一个国家处于逆差或者顺差是正常的形态"。实证结果表明进出口围绕均衡上下波动,支持概率模型内容。
- 许晓军袁辉宁凯张雪
- 关键词：顺差密度函数
- 推动辽宁制造业提质升级策略研被引量：1
- 2018年
- 本文通过对经济新常态下辽宁制造业提质升级发展现状的分析,深入挖掘制约辽宁制造业提质升级的企业因素、政府因素和结构因素,并从创新驱动辽宁传统产业向战略性新兴产业转化,培育和发展战略性新兴产业等方面提出推动辽宁制造业提质升级的相关建议。
- 姚娜
- 关键词：制造业战略性新兴产业
- 俄罗斯政府解决收入分配不公问题对策研究
- 2017年
- 苏联解体后,俄罗斯居民收入分配不公状况逐步扩大。为解决收入差距过大问题,俄罗斯联邦政府采取一系列举措,包括建立最低生活保障标准,明确最低工资水平;完善社会保障体系,确保低收入群体的生活质量;改革个人所得税,完善劳动力市场;加大教育投入,提供平等机会。
- 杜宝玲
- 关键词：社会保障
- 基于以学生为中心的经管法类专业应用型人才培养模式研究与实践--以沈阳工业大学商贸学院为例被引量：3
- 2022年
- 将自组织理论运用到承担人才培养重要任务的高等学校二级学院,树立以学生为中心的教育理念,凝练出经管法类专业应用型人才培养总体目标。围绕应用型人才培养方案,发挥学院层面人才培养系统中各要素子系统的协同育人作用,搭建经管法类专业人才培养的思想引领平台、队伍建设平台、教学改革平台、产教融合平台、学风建设路径和创新创业平台。经研究与实践,探索出经管法类专业应用型人才培养“1216模式”。实践证明,该模式能够实现人才培养系统的跃升、人才培养质量的提高。
- 葛晓冬王晓东
- 关键词：自组织理论
- 新形势下高校基层党支部规范化建设路径研究——以沈阳工业大学辽阳分校为例被引量：6
- 2019年
- 高校学生党支部规范化建设是高等教育之本,它是稳固我党执政根基的重要保障,也是高等教育事业转型改革、创新发展、与时俱进的基础,一个高效、规范、制度的学生党支部是高校思想政治教育工作的突破口与切入点,也是培养优秀学生党员的重要载体。规范化建设高校学生党支部是新形势下引领高校意识形态、思想观念,促进学风、教风、科研良性发展的关键,本文以沈阳工业大学辽阳分校优秀学生党支部规范化建设为案例,提出学生党支部规范化建设的意见,具有一定的理论和实践意义。
- 孙秀华赵丹
- 关键词：高校学生党支部
- 教学效果漏出研究
- 2024年
- 教学效果可以视为学生、教师和环境的生产函数,由于随机因素的冲击和干扰,实际教学效果和预期教学效果存在差距,即“教学效果漏出”。建立教学效果的随机前沿模型,选取影响教学效果的12个指标,进行半正态模型、断尾正态模型和正态指数模型实证研究。实证结果表明,学生存在“教学效果漏出”现象。学生自习时间、教师备课时间、职称、学位、普通话水平、教学方法、食堂饭菜、宿舍环境、教室环境、学习风气等对学习效果具有积极的“正反馈机制”,课堂提问、校园内网络和晨读对学习效果具有积极的“负反馈机制”。应该增加学生自习和自主思考时间,减小提问的机会成本,增加课堂“暗动”密度,鼓励教师认真备课、创新备课和教学方法,实施教师人才和学生营养战略,加强学校建设投入,培育考研“示范效应”,降低“教学效果漏出”。
- 许晓军宁凯
- 关键词：教学效果随机前沿模型教学方法
