长春汽车工业高等专科学校汽车营销学院
- 作品数：56 被引量：87H指数：5
- 相关作者：陈爽徐晓月薛鹏张然彧王泽生更多>>
- 相关机构：吉林大学管理学院物流管理系吉林大学管理学院东北林业大学机电工程学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目国家自然科学基金吉林省教育厅基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理交通运输工程机械工程更多>>
- 高职院校培养“订单”人才的路径及经济意义——以现代汽车制造业为例被引量：1
- 2020年
- 我国汽车工业发展迅速,现代汽车制造业作为汽车工业的重要组成部分,而企业能够拥有高素质的汽车制造人才则是确保汽车制造企业快速发展的关键,因此寻求一种新的培养路径以提高学生专业技术和职业技能,逐渐成为高职院校的重点教学任务。与传统教学模式相比,"订单"人才培养模式更具专项性和适应性,能够为合作企业培养更加适应企业的专业人才,确保学生在毕业后能够直接为企业创造价值。将"订单"人才培养模式应用于现代汽车制造业,通过加强现代汽车制造业与高职院校合作关系、创新"订单"人才培养的教学体系与教学模式等,可确保专业人才在高职院校与现代汽车制造业之间的无缝对接,从而提高企业竞争力,对于提高企业经济效益、降低企业成本以及提高现代汽车制造业经济在国民经济中的占比均具有重要意义。
- 韩萍张晓姣
- 关键词：订单培养
- 汽车模型油泥制作被引量：5
- 2010年
- 汽车油泥造型是汽车造型设计中很重要的一步,是油泥模型设计与工程之间的桥梁,没有这个桥梁汽车设计就无法进行下去。在模型制作阶段有很多的制作方式可供选择,而选择油泥模型制作作为首选是由汽车造型设计的特殊性和油泥本身具有的特点所决定的。
- 张然彧张阿锋
- 关键词：汽车设计油泥模型
- 基于模型的纯电动客车AMT最优换挡规律设计被引量：3
- 2021年
- 匹配多挡位变速器的纯电动客车可有效地提高加速能力和续驶里程,但换挡规律的设计面临着标定工作量大、成本高且过度依赖标定工程师经验等难题。为此,提出了一种基于模型的换挡规律设计方法,该方法可有效地缩短换挡规律开发周期。首先,采用动态规划优化标准循环工况下车辆的挡位切换序列;然后,以获得的换挡点为数据样本,采用聚类分析方法提取可直接用于实车控制器的换挡规律;最后,通过仿真验证了所提取换挡规律的有效性。结果表明,所设计的换挡规律能够兼顾动力性和经济性,与原换挡规律相比,循环工况耗电量可降低5.51%。
- 靳光盈李明清朱宝全
- 关键词：换挡规律动态规划
- 工作坊模式下汽车保险专业教学改革与实践被引量：1
- 2022年
- 为了响应高校应用型教学改革的号召,同时满足保险企业对技能型人才的需求,将工作坊教学模式引入到长春汽车工业高等专科学校保险专业(汽车定损与评估方向)的教学改革中,在实践教学中以培养应用创新型人才为目标,积极拓展高等职业教育教学改革路径,联合保险企业构建保险专业工作坊教学模式,探索符合本专业的实践方法。采用柯氏四级评估理论,精准评估工作坊教学模式在保险专业的开展效果。结果表明,工作坊教学模式的应用,不仅提升了学生的实践水平、职业素养和创新能力,还有效地提高了学生就业岗位匹配度。同时,在工作坊教学改革过程中,教师的教学思维得到创新、教学能力显著提升,也为校企合作、校企共育提供一个新平台。
- 毛英慧宋微彭博舒会
- 关键词：汽车保险教学改革
- 教师教学能力比赛推动三教改革的实践探索——以事故车参赛作品为例被引量：1
- 2022年
- 全国职业院校教师教学能力比赛是由教育部主办的教师技能比赛,通过比赛推动教师教学能力的提升,从而有效推动职业教育“三教改革”工作。文章以参赛课程为例,通过理论学习、技能大赛等路径来提升教师的教学和技能水平;基于企业岗位作业标准,开发活页教材、校企教材;针对不同教学内容,运用多种教学方法,体现学生为主体的“高效课堂”。三教改革的根基是教师改革,载体是教材改革,核心是教法改革,通过大赛成果转化,助力职业院校“三教改革”工作高效推进,提升职业教育人才培养质量。
- 舒会刘丽华毛英慧徐晓月
- 关键词：教师改革教法改革
- 食品工业物流协调发展现状
- 2020年
- 社会经济的快速发展,使人们的物质生活水平显著提高,其中就包括食品类型的极大丰富,这些都得益于食品工业物流体系的不断完善及协调发展。《食品物流学》以现代食品物流体系的构建为研究内容,对多元化的食品物流模式进行分析,并通过案例加深读者对食品物流的认识,全书共分为十四个章节,第一章对食品物流管理进行整体性的概述;第二章分别就食品物流中的包装、装卸、运输、保藏、流通加工与物流信息等进行介绍;第三章重点讨论了食品保藏技术;第四章指出环境对食品流通的具体影响.
- 郑治
- 关键词：食品物流物流模式物流体系食品流通食品工业
- 任务驱动法在配送管理实训课程中的运用——以配货作业教学设计为例
- 任务教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,任务驱动法以项目教学为依托,它是以工作任务为中心选择,组织教学内容,并以完成工作任务为主要学习方式和最终目标。
- 朱先月
- 关键词：课例设计任务驱动法配货作业
- 职业院校汽车模拟产线实训基地数字化升级建设路径
- 2024年
- 在数字化信息社会背景下,职业院校汽车模拟产线实训基地建设以企业和社会需求为导向,应对职业教育中课堂教学脱离工作实际等问题,通过对高职院校汽车模拟产线实训基地建设的必要性、现状、问题进行剖析,提出对接引进先进生产方式、模拟企业真实生产环境、开展企业真实任务,利用数字化赋能汽车模拟产线实训基地建设路径,实现与企业的就业零对接,满足人才培养的新需求,提高大学生就业能力,为企业现代工厂培养高技能复合人才提供有效路径。
- 朱先月
- 关键词：职业院校数字化实训基地建设
- 高职院校专业群建设过程中资源整合策略探索——以汽车服务与贸易专业群为例被引量：1
- 2015年
- 专业群建设是以专业建设为核心的资源整合活动。将技术领域相近、专业基础相近,就业岗位相近专业的各项资源整合,有助于专业群在建设过程中,创新人才培养模式、优化课程建设团队、丰富实训教学资源、建设高水平教学团队、提升学生就业质量等优势作用的发挥。
- 任玲王泽生
- 关键词：专业群资源整合
- 试论我国新能源汽车产业国际科技合作模式实施的策略
- 我国新能源汽车产业在国际技术合作中主要考虑的三个因素是技术上是否更新、成本上是否降低和成员间合作是否稳定。不同的合作模式有不同的利弊,而产业技术联盟和产学研一体化是我国新能源汽车产业国际科合作的两个基本合作模式。本文将分...
- 孟子豪谢荣飞
- 关键词：新能源汽车产业国际科技合作
- 文献传递
