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福建林业职业技术学院

作品数:2,119 被引量:4,764H指数:21
相关作者:周俊新王中刘文开黄淑燕亓兴兰更多>>
相关机构:福建农林大学福建师范大学福建省林业科学研究院更多>>
发文基金:福建省自然科学基金国家自然科学基金福建省教育厅科技项目更多>>
相关领域:文化科学农业科学经济管理建筑科学更多>>

文献类型

  • 1,930篇期刊文章
  • 49篇专利
  • 24篇会议论文
  • 8篇科技成果
  • 5篇标准

领域

  • 564篇文化科学
  • 417篇农业科学
  • 294篇经济管理
  • 268篇建筑科学
  • 142篇自动化与计算...
  • 83篇交通运输工程
  • 56篇语言文字
  • 55篇轻工技术与工...
  • 47篇生物学
  • 34篇政治法律
  • 22篇机械工程
  • 22篇艺术
  • 20篇环境科学与工...
  • 19篇社会学
  • 19篇理学
  • 18篇哲学宗教
  • 17篇天文地球
  • 17篇医药卫生
  • 16篇电气工程
  • 15篇化学工程

主题

  • 251篇高职
  • 152篇院校
  • 152篇教学
  • 143篇教育
  • 129篇高职院校
  • 104篇建筑
  • 103篇课程
  • 93篇高校
  • 59篇林业
  • 56篇文化
  • 53篇生态
  • 50篇英语
  • 49篇思政
  • 43篇大学生
  • 38篇植物
  • 36篇政治
  • 36篇商务
  • 33篇杉木
  • 33篇乡村
  • 32篇职业教育

机构

  • 2,016篇福建林业职业...
  • 147篇福建农林大学
  • 31篇福建师范大学
  • 15篇福建省林业科...
  • 12篇三明学院
  • 10篇武夷学院
  • 9篇福州大学
  • 8篇福建江夏学院
  • 6篇北京林业大学
  • 5篇郑州大学
  • 5篇闽江学院
  • 5篇南平市科学技...
  • 4篇福建工程学院
  • 4篇南京林业大学
  • 4篇南开大学
  • 4篇厦门大学
  • 4篇福建省顺昌县...
  • 3篇华侨大学
  • 3篇东华理工大学
  • 3篇闽北职业技术...

作者

  • 42篇周俊新
  • 35篇郑郁善
  • 31篇黄华明
  • 31篇孙华
  • 29篇李宝银
  • 28篇郭先根
  • 28篇黄淑燕
  • 28篇胡宗庆
  • 27篇苏祖荣
  • 26篇李肇锋
  • 26篇苏孝同
  • 24篇黄云玲
  • 23篇方栋龙
  • 23篇亓兴兰
  • 22篇陈剑勇
  • 21篇阮淑明
  • 20篇纪颖
  • 19篇官冬玲
  • 19篇刘健
  • 19篇钱叶会

传媒

  • 68篇武夷学院学报
  • 53篇黑龙江生态工...
  • 53篇福建林业
  • 38篇福建林业科技
  • 30篇散装水泥
  • 29篇南平师专学报
  • 26篇中国林业教育
  • 25篇林业勘察设计
  • 24篇福建建材
  • 22篇科技创新与生...
  • 22篇对外经贸
  • 19篇福建林学院学...
  • 17篇江西电力职业...
  • 16篇安徽农学通报
  • 16篇太原城市职业...
  • 14篇亚热带植物科...
  • 13篇商业会计
  • 13篇江西建材
  • 12篇林业科技通讯
  • 12篇华东森林经理

年份

  • 97篇2024
  • 187篇2023
  • 162篇2022
  • 173篇2021
  • 197篇2020
  • 176篇2019
  • 85篇2018
  • 65篇2017
  • 73篇2016
  • 78篇2015
  • 100篇2014
  • 85篇2013
  • 63篇2012
  • 39篇2011
  • 55篇2010
  • 60篇2009
  • 55篇2008
  • 57篇2007
  • 64篇2006
  • 84篇2005
2,119 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于RS技术闽江流域生态公益林林分蓄积量的动态监测被引量:7
2007年
以闽江流域生态公益林中杉木林、马尾松林和阔叶林的林分蓄积量为研究对象,采用遥感(RS)技术,构建林分蓄积量估测模型,对1986、2000和2003年闽江流域生态公益林林分蓄积量进行估测,并对近18 a的森林资源变化状况作了初步分析.结果表明:1986-2003年闽江流域生态公益林林分总蓄积量呈上升趋势;1986、2000和2003年阔叶林的林分蓄积量与针叶林的林分蓄积量的比值分别为1∶1.46、1∶3.06和1∶4.65.
余坤勇刘健亓兴兰黄维友黄春华
关键词:林分蓄积量动态监测生态公益林
园林专业《计算机辅助设计》教学初探
2010年
《计算机辅助设计》是园林专业的一门专业必修课,也是园林设计和施工监理从业人员必须掌握的一门重要技能。本文主要从教学实际出发,探讨了该课程在教学中存在的一些问题,并提出自己的看法与见解。
李利君
关键词:园林专业计算机辅助设计教学改革
后金融危机时期我国中小企业财务风险管理研究被引量:7
2013年
中小企业在我国国民经济发展中占有重要地位。后金融危机时期,我国中小企业普遍出现了融资难度加大、资金周转困难、财务风险加剧等问题。对此,结合工作实践首先分析了后金融危机时期我国中小企业面临的财务风险,然后提出了提高管理者财务风险意识、建立健全企业内控制度、优化企业资本结构、谨慎进行投资决策和建立风险预警机制等对策,希望可以为中小企业加强财务风险管理提供参考。
刘文开
关键词:后金融危机时期中小企业财务风险
电子商务环境下企业财务管理对策研究被引量:53
2014年
随着我国网民规模总数的井喷式增长,电子商务交易规模越来越大,也越来越显现出其独特的优势,成为当前许多企业追逐的新型交易模式。本文分析了电子商务环境下企业财务管理的新要求,结合电子商务的特征提出了构建基于电子商务的网络财务系统和安全保障体系;建立财务风险预警机制;重构企业组织结构,优化企业业务流程;创新财务管理模式,推进精细化财务管理等对策,以促进企业新的可持续发展。
高蓉
关键词:电子商务企业财务管理
基于3D打印的手压充电筒设计与开发被引量:2
2018年
随着先进制造业不断发展,3D打印技术作为一种新兴的制造方式,可推动工业产品设计与应用。基于3D打印的手压充电筒的设计与开发,通过手绘设计出产品的外观及结构设计,基于3D打印技术、模型三维数据扫描、三维造型软件曲面重构与质量分析相结合,快速成型出产品,再将样品进行试装配,便于设计师达到客户需求,从而大大减少产品设计到成型的周期,节省产品研发成本的目的。
傅祖发
关键词:手绘3D打印
台湾牛樟组织培养技术研究被引量:1
2018年
以牛樟(Cinnamomum kanehirae Hay)当年生幼嫩带叶茎段作为外植体,设计了以MS、WPM、White为基本培养基及6-BA、NAA、ABT1、IBA为生长调节剂的组织快繁研究。经过芽诱导、继代增殖、生根培养及炼苗移栽4个阶段的连续培养,最终获得牛樟幼苗。试验结果表明:芽诱导最佳培养基为WPM+1.0mg/L 6-BA+0.05mg/L IBA,诱导率最高达87%;芽继代增殖最佳培养基为WPM+2.5mg/L 6-BA+0.30mg/L IBA,增殖系数最高可达5.1;生根培养最佳培养基为WPM+0.5mg/L ABT1+0.05mg/L IBA,生根率最高达88%。
黄淑燕
关键词:CINNAMOMUMHAY
基于射频开关的星点式多路耦合网络设计被引量:1
2020年
针对传统的多路耦合网络存在并联滤波器发生频率交叠,造成其他并联滤波器严重失谐,影响相应电台连续正常通信等缺点,提出基于新型射频开关的星点式宽带耦合网络动态匹配,满足多部电台共用天线以不同频率共址,同时满足无线收发工作对功率容量、带宽、插入损耗、电压驻波比、隔离度、信道合路性能合格率≥99%的要求。该新型射频多路耦合器采用固定带通滤波器和可调带通滤波器,配合星点式多路耦合网络,创新性地运用单刀多掷射频开关来设计星点式耦合网络,保证通信电台的稳定性,节约生产成本,具有重要的工程价值。
官飞
关键词:射频开关带通滤波器
三全育人视域下的文化传媒类专业课程思政建设--以《图形图像处理》课程为例
2022年
1“三全育人”与课程思政概述纵观“三全育人”的发展历程,从2004年理论萌芽,“三全育人”理念在不断深化。2018年9月习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话,要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。“三全育人”理念的内涵也有了新的发展、延伸和提高。同年教育部办公厅公布了首批“三全育人”综合改革试点单位名单,这一重要举措,大力推动了高校关于“三全育人”的理论创新和实践探索,开创了我国教育事业的崭新局面。高校从“教”走向“育”,通过系统观和整体视域下的“全员、全过程、全方位”路径实现高职院校育人目标,全面提升高职院校人才培养水平。“三全育人”是一个长期的过程,是跨越空间维度、时间维度的多维复杂而综合的系统,高校需要通过管理育人、教学育人、服务育人等多个维度打造“三全育人”的立体体系。
吴娅坤
关键词:三全育人文化知识教育社会实践教育传媒类专业
建构主义理论下商务英语专业学生线上课程自主学习能力研究
2024年
介绍建构主义理论及自主学习能力的相关概念。阐述商务英语专业线上课程的特点。提出建构主义理论下商务英语专业学生线上课程自主学习应遵循情境、协作、会话和重构原则。探索建构主义理论下商务英语专业学生线上课程自主学习方法,即反思法、借鉴法、规划法、练习法、评价法、总结法。总结建构主义理论下商务英语专业线上课程自主学习教学模式,包括支架式教学模式、抛锚式教学模式和随机进入教学模式。
朱江
关键词:建构主义理论商务英语
一种建筑工程打桩装置
本实用新型公开了一种建筑工程打桩装置,包括液压缸、框架、支座和夹持件,所述支座的顶端固定有框架,所述框架为一组水平板和两组竖直板组成的门型结构,所述框架的两组竖直板相向的侧壁均固定有夹持件,所述框架的两组竖直板相背的侧壁...
曹文峰张李平
文献传递
共202页<12345678910>
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