您的位置: 专家智库 > >

杭州市大关小学

作品数:125 被引量:52H指数:4
相关机构:杭州师范大学华东师范大学《小学语文教师》编辑部更多>>
发文基金:浙江省高校人文社科重点研究基地项目全国教育科学“十一五”规划课题浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理文学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 80篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 71篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇社会学
  • 2篇文学
  • 1篇建筑科学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇艺术

主题

  • 29篇教学
  • 10篇语文
  • 9篇音乐
  • 9篇课堂
  • 7篇年级
  • 6篇数学
  • 6篇教育
  • 6篇教师
  • 5篇英语
  • 5篇文教
  • 5篇小学生
  • 4篇体育
  • 4篇文化
  • 3篇音乐课
  • 3篇语文教学
  • 3篇知识
  • 3篇体育课
  • 3篇体育课堂
  • 3篇作文
  • 3篇文本

机构

  • 81篇杭州市大关小...
  • 1篇长江师范学院
  • 1篇安徽师范大学
  • 1篇杭州师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇淮南师范学院
  • 1篇淮阴师范学院
  • 1篇黄冈师范学院
  • 1篇赣南师范大学
  • 1篇上海师范大学
  • 1篇江西师范大学
  • 1篇南通大学
  • 1篇扬州大学
  • 1篇浙江师范大学
  • 1篇浙江外国语学...
  • 1篇金华职业技术...
  • 1篇山东师范大学
  • 1篇绍兴文理学院
  • 1篇邢台学院
  • 1篇《中国美术教...

作者

  • 1篇肖俊
  • 1篇黄欣凤
  • 1篇刘筱湄
  • 1篇朱君
  • 1篇孔新苗
  • 1篇杜海明
  • 1篇钱初熹
  • 1篇徐丹旭
  • 1篇杨志宇
  • 1篇夏伊乔
  • 1篇李英梅
  • 1篇潘登福
  • 1篇黄爱华
  • 1篇索奕双
  • 1篇王东
  • 1篇张志强
  • 1篇林立
  • 1篇罗辉
  • 1篇洪复旦
  • 1篇张艳梅

传媒

  • 8篇小学生时代(...
  • 6篇中小学音乐教...
  • 6篇教学月刊(小...
  • 4篇体育教学
  • 4篇教学月刊(小...
  • 4篇作文新天地(...
  • 3篇作文世界(小...
  • 3篇小学生时代
  • 3篇小学语文
  • 3篇教学月刊(小...
  • 2篇小学语文教学
  • 2篇教育研究与评...
  • 2篇教学管理与教...
  • 1篇中国少年儿童
  • 1篇新闻世界
  • 1篇浙江学刊
  • 1篇福建教育
  • 1篇中国美术教育
  • 1篇全球教育展望
  • 1篇小学教学研究

年份

  • 6篇2024
  • 3篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 5篇2020
  • 10篇2019
  • 8篇2018
  • 3篇2017
  • 10篇2016
  • 4篇2015
  • 3篇2014
  • 4篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 3篇2010
  • 8篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇1991
125 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
把信仰积淀为品质
2014年
品质学校必须具备真正的信仰和价值观。首先,仅仅是教师好、学生好、设施好、竞争力强,这样的学校不一定有价值观,有信仰。即使有自己的价值,学校也不能立志于以占有更多的教育资源为荣,不能以占有更多的资源为目的,而是要在现有的资源下创造出教育的增量,
金英
关键词:信仰教育资源积淀价值观竞争力教师
有你,真好
2024年
当我背着书包,怯怯地走进陌生的教室,面对一群新同学的注视时,我显得手足无措。第一个和我主动打招呼的是同桌。我刚坐定,她便凑到我身边,睁着那双大大的眼睛,从上到下、从里到外地把我打量了一番,她肉嘟嘟的小脸,绽放出灿烂的笑容:“嗨,我叫林林!”于是,我成了她的“影子”。班级推选农场管理员,没一个人站起来。我环顾四周,心里想着:可以做班干部锻炼自己,那不是很好嘛!于是我站了起来,成为农场管理员。
徐嘉卉陈欣欣(指导)
关键词:班干部打招呼管理员班级锻炼绽放
小学数学课堂中培养学生交流能力的实践
2008年
如何在小学数学课堂中培养学生的交流能力?本文通过在我省“新生代”课堂教学观摩中执教的《搭配方案》一课的教学片段,提出以下看法:一、创设情境,营造数学交流的环境;二、集体讨论,转换数学交流的角色;三、方式多样,构建动态的交流网络。
蒋枚禾
关键词:小学数学
小书包引发大变化
2015年
一直以来,沉重的书包一定程度上成为学生沉重负担的象征。背着与实际年龄承重不相匹配的硕大书包的孩子,帮忙手提肩背书包的家长,双肩书包变身拉杆书包,这样的现象在小学校园里司空见惯,也实在是学生、家长应对“负担”的无奈之举。大关小学是一所优质民办学校,就读的学生来自市内各城区,上学路途相对公办学校更远。
阮亚孜
关键词:书包小学校园家长孩子
以研修手册为抓手,推动语文教师专业发展
2024年
为提升语文教师专业水平,学校语文组围绕“教学求美”这一核心目标,以《求美护照》为研修载体,基于21世纪核心素养5C模型,从“文化理解与传承、审辩思维、创新、沟通和合作”五个维度出发,精心设计项目化校本研修内容。《求美护照》包括“成长导航图”“成长路径卡”“成长记录册”“成长报告单”四大板块,为语文教师提供全面而有个性的专业成长路径。
蔡静王伟
关键词:校本教研
俯首甘为孺子牛——也谈教师的仁爱之心被引量:2
2018年
"俯首甘为孺子牛",这是鲁迅先生的话,却也是比任何语言更能说明教师所追求的仁爱境界的句子。"俯首甘为",有着无限的心甘情愿、无限的包容接纳、无限的体恤温暖在里面。而"孺子"则是有强烈的母性与保护欲,以及"幼吾幼,以及人之幼"的感同身受在里边。若没有这份心意,在他眼中,学生可能也跟流水线上的产品一样是毫无生气、毫无情趣、毫无灵性可言的。这样的教师自是常驻仁爱之心的人。
罗才军
关键词:仁爱教师流水线灵性
小学低年级学生音乐经验构建的有效路径被引量:2
2018年
一、二年级是小学生音乐经验的形成时期,该阶段获得的音乐经验将对他们后续的音乐学习产生重要影响,因此值得教师加以关注。要构建低年级学生的音乐经验,教师可以运用简单动作,帮助学生积累丰富的音乐感知;运用手指节奏指令,帮助学生熟识四分与八分音符;注重融合多种感官,引导学生建立稳固的四拍乐感;设计节奏练习,帮助学生感知不同语境中的节奏要素;引导学生"一脑多用",提升其分配听觉注意的能力;引导学生关注音乐信号,提高其听觉灵敏度;注重歌唱与律动,帮助学生建立与音乐的密切联系;整合乐谱体系,提高学生的读谱和演唱能力。实践证明,以此来提高音乐课堂效率,帮助学生构建音乐经验是行之有效的。
林琼
关键词:节奏乐谱
借助几何直观,助推意义理解——“画长方形解决问题”教学思考和实践
2019年
画长方形解决问题虽然不像画线段图那样常用,但它确实能为解决特定数学问题提供有益帮助,能够提升学生分析和解决问题的策略与能力,为学生后续发展起到积极促进作用。通过对人教版教材中有关画长方形解决问题内容进行梳理,开发设计了一节画长方形解决问题的拓展课,试图为学生打开解决问题策略的另一扇窗,同时根据课堂实际情况,提出一些关于长方形面积教学及画长方形解决问题教学的思考。
邵珠利
科研的魅力在于孕育未来
2010年
杭州市大关小学南涵西子湖的灵韵,北倚古运河的沧桑,拥有百年的历史文化传承,素有"艺术的摇篮""西子湖畔的艺术教育奇葩"的美誉。而今以"美丽的德育"和"艺术特色"为核心的"美善相谐"高品质教育更是名扬海内外。
朱玉林
关键词:艺术教育文化传承品质教育艺术特色古运河
走在古运河边
2020年
我的家住在杭州拱宸桥西,这是一个有文化底蕴的地方,自古就有"千里银湖墅"的美称。随着运河申遗的成功,桥西的面貌更是日新月异,来往的游客络绎不绝。周末,我和爸爸兴致勃勃地前往桥西运河历史文化街区。
胡嘉轩怡
关键词:大运河
共9页<123456789>
聚类工具0