沛县第二中学
- 作品数：396 被引量：332H指数：8
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- 高中数学多媒体教学的利与弊
- 2012年
- 数学是一门知识广度和深度以及抽象性都较强的学科,高中数学更是集数形关系于一身的学科,而多媒体教学的交互性、可控制性、大容量性、快速灵活性等特点恰恰符合了高中数学教学的要求.本文通过自己对信息技术与数学教学的整合,谈谈在教学中得到的几点启示.
- 张玉珍
- 关键词：多媒体教学数学
- 浅谈高中生物教学中的情感因素
- 2009年
- 在影响学生学习的诸多因素中，情感是一个极为重要的因素。在生物学教学中，重视对学生进行情感教学，积极创设健康的情感环境，可以促进学生的认识过程，提高教学效率，并有利于培养学生健康的心理素质，促进其全身心的发展，以实现真正意义上的素质教育。
- 冯伟
- 关键词：生物教学情感心理素质
- 自主学习策略在高中历史教学中的应用
- 2010年
- 自主学习策略引导是新时期中学教学的重要途径。对于高中历史教学而言，教师应充分发挥支架式策略、抛锚式策略以及随机进入式策略，为学生提供自主学习的空间．培养他们的创造力和对知识的灵活继承性。
- 辛志强
- 关键词：高中历史
- 如何打造历史精品课堂
- 2011年
- 如何打造一堂历史精品课对于这个问题看起来是老生常谈的了，也有很多的专业教师对此做过多方面的研究，提出过很多的建议，甚至与大学的教授资深的教育专家也都对高中历史的教学品评甚多。而我作为一个一线的高中历史教师在这些教学理论的海洋中不断的寻找适合自己的那颗教学珍珠。可是总感觉在实际的运用中不能如意。经过多年的教学实践和日常点滴的教学理论的积累，现在终于有点自己的感悟。现在就拿出来与同行们共同商讨，并做抛砖引玉之用!
- 张梅
- 关键词：精品课教学理论课堂专业教师教育专家历史教师
- 能力测试与能力培养
- 1988年
- 本文准备通过高考题的分析,就能力测试和能力培养谈点粗浅的认识。一、怎样进行能力测试 1.求异思维能力方面的测试:以往的考试,多为求同思维的测试,一个问题,要求受试者从同一角度去思考,这将会阻碍学生刨造能力的发展给教学带来死记硬背的消极影响,而求异思维解决问题思路不限,既可各显特色殊途同归;也允许回答合理的多个答案。
- 徐玉太
- 关键词：求同思维高考题高中物理命题者动量定理磁单极子
- 高中语文文学阅读与写作融合探究
- 2023年
- 阅读与写作是语文教学的重要内容,读写融合式语文阅读教学的有效落实,可促使阅读与写作教学相互促进。但需要高中语文教师对学生的学习情况有全面了解,并对高中语文课程内容了然于心,从而为学生构建阅读与写作融合的框架,进而把“读”与“写”结合起来,用“读”来解决“写”难、创新难等问题,并在核心素养教育理念的指导下,切实提高学生的阅读和写作的综合能力。
- 李景
- 关键词：高中语文语文教学读写融合语文阅读教学
- 高中英语阅读教学中的分层教学被引量：3
- 2018年
- 随着新课程改革和素质教育的不断深入,人们越来越关注学生的全面发展和个性化发展。在高中英语教学中,其中的一个教学任务就是培养学生的英语学习兴趣,丰富学生的英语知识以及提高英语实践应用能力。而学生在发展过程中都是不同的,存在差异的,为了促进全体学生的发展和学生的个性化发展,在高中英语阅读教学中,就必须采取因材施教的教学方法,分层教学方法就是一个很好的因材施教方法。进行分层教学,教师首先要将学生的阅读层次分类,再进行教材分层,阅读教学目标分层,还可以借助多媒体辅助阅读教学,这样让全体学生都达到全面发展的目的。
- 刘颖
- 关键词：高中英语阅读教学分层教学
- 针对英语口语错误,优化学生口语表达被引量：1
- 2018年
- 在高中生的英语口语表达时,通常都会存在着一些共性的错误。老师可以通过对这些口语表达常见错误的分析、归纳,在日常教学时引导学生加深他们对口语表达错误的认知,及时有效地克服错误,优化学生的英语口语表达。
- 王娟
- 关键词：英语口语表达口语错误高中生老师
- 化学教学中面向可持续发展的环境教育探讨被引量：1
- 2010年
- 化学可促进社会发展和改善人类的生活,但化学也带来了负面效应,环境问题是可持续发展的关键问题,在化学教学中要面向可持续发展,进行环境教育,培养学生对自然和社会的责任感,树立环境保护的意识。
- 徐芬
- 关键词：环境教育可持续发展化学教学
- 化学课堂教学在新课程理念下的突破
- 2010年
- 突破化学课堂教学是新课程理论指导下的课堂教学整体改革．是对传统课堂教学的扬弃。新的课堂教学应当继承传统的课堂教学中优秀的思想和方法．但又绝对不是对传统课堂教学的修修补补，不是穿新鞋走老路，不是换汤不换药。它必须从观念层面到操作层面实现全面更新．否则．我们仍将落后于教育改革和发展形势的要求．我们的课堂教学也很难有实质性的突破。
- 张杰
- 关键词：化学课堂教学新课程理念传统课堂教学课程理论教育改革
