江苏省句容高级中学
- 作品数：587 被引量：406H指数：8
- 相关作者：夏春来巫雪琴高俊张太荣解永平更多>>
- 相关机构：安徽师范大学南京师范大学桂林师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：中国基础教育英语教学研究资助金项目中央高校基本科研业务费专项资金国家教育部博士点基金更多>>
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- 运用“自主探究式”进行习题课教学的尝试
- 2005年
- 学以致用是探究式教学的基本特征之一．探究教学重在知识技能的获得和应用，而不在掌握知识的数量．美国教育心理学家加涅曾将学习分为八个层次，其中最后三个层次的核心是问题解决学习，也就是说，探究教学的目的是发展运用科学知识解决实际问题的能力，这是它与一般的知识、技能学习的根本区别．在实际教学中，习题课的教学采用探究式较少，而且设计较为困难．现提供本人运用“自主探究式”进行习题课教学案例一则，与大家交流．
- 王成喜卞志荣
- 关键词：习题课教学问题解决学习知识技能教育心理学家探究教学
- 试论物理教学的调适艺术
- 2012年
- 1问题的提出
每每看到有关的教育杂志上论及教学的调控时，总感到有话要说．笔者认为用“调控”一词不妥，调控者即主宰者，表述的是教师驾驭课堂的权势与心态；而“调适”更能体现现代教育理念．因为调适呈现的是教师与学生的心理相容、情感互动、平等与尊重．这是理念上的转变．教学之所以称为一门艺术，是因为课堂教学是师生进行激情碰撞与智慧综合生成的过程，在我们的物理课堂里教师与学生都应该有充分的自由发挥和自我实现的空间．
- 高俊
- 关键词：物理教学艺术现代教育理念自我实现教师
- 基于“种群的特征”核心概念的多层级教学设计
- 2016年
- 围绕核心概念设计教学活动，让全体学生通过模拟实验探究、分析资料、构建概念图和案例讨论等活动来学习种群的特征，进而培养学生分析问题和动手实践的能力，并培育学生的价值观。
- 刘刚
- 《想念地坛》教学设计
- 2013年
- 教学目标：
1．分析理解本文当中“安静”的内涵和对于作者的重要意义；
2．结合文本和生活，理解“零度”、“柔弱”的内涵；
3．体会作者对人生、生命的态度；
- 许奔月
- 关键词：教学设计教学目标析理
- 高中语文研究性课程的构建与实施研究
- 2017年
- 随着课改的不断深入，研究性学习在语文教育体系中地位日益上升，有效的研究性课程需要明确的教学目标定位，并将研究性学习与语文能力培养有机结合，从而全面提升学生的核心素养。
- 戴颜成
- 关键词：研究性课程
- 新课改,作文的出路何在?
- 2008年
- 一、倡导"绿色作文",拓展写作空间特级教师赵谦翔在批判"灰色作文"招摇过市时,大声疾呼:"河水污染了,有人呼唤绿色;空气污染了,有人呼唤绿色;大海污染了,有人呼唤绿色;作文污染了,谁来呼唤绿色?"南京十三中的特级教师曹勇军认为,"绿色作文"是有生命力的,它面对学生真实的生活,搭建一个生活的平台。
- 李永军
- 关键词：高考作文学生心理学特级教师河水污染空气污染开放性
- 谈普通高中“嵌入式”STEM项目的开发与实施策略
- 众所周知,STEM英文字母分别是科学、技术、工程和数学的缩写,是八十年代美国为提升国家竞争力和劳动力的创新能力而提出的一项国家教育战略,重点旨在打破学科领域边界,培养学生的科技理工素养。国内STEM教育的近几年蓬勃兴起,...
- 文献传递
- 积极实施校务公开 加强学校民主管理
- 2000年
- 杨国保
- 关键词：校务公开民主教代会
- 例析清洁能源的开发和利用
- 2011年
- 低碳，英文为low carbon，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放．随着世界工业经济的发展，人口的剧增，工厂、交通运输以及家庭等大量燃烧煤、石油等化石燃料，再加上滥伐森林，使大气中的二氧化碳浓度逐年增加．二氧化碳等温室气体能够使太阳能量通过短波辐射达到地球，
- 解永平
- 关键词：清洁能源二氧化碳浓度例析世界工业经济温室气体化石燃料
- 渗透绿色低碳理念 增强生态安全意识
- 2023年
- 自然界中的碳循环和温室效应都是客观存在的,在未受到人类活动的影响时,它处于动态平衡之中,有着积极的意义。人类的社会经济活动会影响自然地理环境,这种影响一旦过度,就会反作用于人类社会,危害人类的经济活动和人体健康,甚至危及环境安全。为此人类需要采取多种措施进行碳减排,维护环境安全。鉴于此,本文主要对高中地理教育中渗透绿色低碳理念的价值及其教学现状进行探讨,并提出渗透绿色低碳理念的策略。
- 何玉琴
- 关键词：高中地理教育
