宜兴市徐舍中学
- 作品数：229 被引量：125H指数：5
- 相关作者：蒋淑琴黄莉赵丹杨春芳何渊更多>>
- 相关机构：江苏省宜兴第一中学盐城市第一中学宜兴市阳羡高级中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教生物学更多>>
- 创设情境 激发情感 开拓思维——关于在高三政治教学中运用暗示教学法的一些思考
- 2015年
- 暗示教学法从学生的心理层面出发，强调暗示在开发学生非智力因素和潜能方面的独特作用，这对教师贯彻新课改中“以学生为主体”的教育理念有着巨大的借鉴意义。本文从高三政治教学中的实际问题出发，借用暗示教学法的一些思想，开发学生的潜能，以提高高三政治教学的有效性。
- 戴丽丽
- 关键词：教学法创设情境政治高三情感非智力因素
- 高中语文教学中新媒体应用的有效性探析被引量：2
- 2019年
- 教学模式随着信息时代的发展与社会对教育质量要求的不断提升而转变。目前,大部分教师在教学过程中都利用新媒体辅助教学,并取得了良好的教学成果。关于新媒体的定义学界尚未明确,美国《连线》将新媒体定义为'所有人对所有人的传播';我国熊澄宇教授认为新媒体是个相对的概念;大部分学者认为新媒体是基于互联网技术,通过手机媒介、电视媒介、电脑媒介等传播的一种新型的媒体形态,将信息传输给用户。虽然新媒体给教育带来发展机遇,但也带来了挑战。
- 蒋旻
- 关键词：高中语文高中语文教师新媒体应用
- 唤醒学生“主体” 促进数学课堂有效发展
- 2009年
- 蒋俊敏
- 关键词：几何画板高度抽象性概念教学思维活动过程教学片断
- 启发式教学在初中语文教学中的运用被引量：2
- 2014年
- 一、启发式教学的基本内涵
所谓启发式教学，就是指老师按照学科的教学目标、基本知识、教学原则及学生知识能力等，通过各种教学手段给予学生引导的一种教学指导思想。
- 周建忠
- 关键词：启发式教学初中语文教学教学指导思想知识能力教学原则教学手段
- 浅谈学生问题能力的培养被引量：3
- 2014年
- 提出一个有价值的问题远比解决一个问题更重要,因此,在新课程的教学中,广大老师特别重视培养学生发现问题、提出问题的能力。本文主要从培养学生问题能力的重要意义,当前物理教学中培养学生问题能力的现状,培养学生问题能力的措施等方面来阐述在初中物理教学中如何培养学生的问题能力的。
- 田志强
- 体育教学要与学生体检紧密结合
- 2010年
- 学校每个学期组织一次学生体检，一方面是上级体卫各个主管部门通过体检了解当前学生的体质状况，在体育教育和卫生保健上做出一些政策性的调整；另一方面是查出学生确实存在的疾病和疾病隐患以便及早治疗。那么，对当前体质连续下降的高中学生来讲，更重要的是从学校领导到体育教研组、卫生室，通过积极做好体检后的反馈和评价，让他（她）们在体检中看到自己体质的不足和差距，从而在思想上确实建立起注重体育锻炼，时刻注意卫生保健的良好行为和习惯。让体检真正成为学生增强体质，促进学习的前奏。
- 汤一勉
- 关键词：体育教学体检
- 用爱托起明天的太阳:关注外来民工子女就学
- 2012年
- 在新课改的形势下，我们要发挥自身优势，整合社会资源，创斯工作方法，营造出全社会共同尊重和关爱农民工子女的良好氛围。对外来民工子女来说，社会和学校应投入更多的精力来关注他们的健康成长，这也是和谐社会一个重要的组成部分。
- 宗静
- 关键词：关爱外来民工现代班集体
- 有关“病毒”的复习
- 2005年
- 病毒是一类营寄生生活的生物，根据宿主细胞的不同，可以分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒(噬菌体)；根据遗传物质的不同，可以分为DNA病毒和RNA病毒，还有一类朊病毒。在高考试题与各类模拟试题中，经常涉及到这些知识点，但学生的得分率较低。因此，在高三复习过程中，有必要对有关病毒的知识进行总结、比较，然后进行巩固训练，以提高解答此类题的正确率。
- 王志新
- 关键词：得分分率复习过程模拟试题DNA病毒噬菌体
- 理解·尊重·关爱——青春期教育点滴
- 2012年
- 青春期教育,教师要通过推心置腹的平等对话,使学生不断正确地认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质,对少数有心理行为问题和心理障碍的学生,给予科学的心理咨询和辅导,促使他们尽快摆脱障碍,形成健康的心理品质。教师要努力做到:以爱促心,以导督行。
- 宗静
- 关键词：青春期早恋
- 数据是中学化学教学的重要依据
- 2000年
- 王国忠
- 关键词：化学教学课堂教学
