兴化市永丰中心校
- 作品数：98 被引量：25H指数：2
- 相关作者：姚玉华曹友平李兴江范恒俊张春泉更多>>
- 相关机构：济宁市实验中学泗洪县第一实验学校济宁市育才中学更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教农业科学更多>>
- 探究初中语文作文教学如何寻求突破
- 2019年
- 作文教学一直是语文教师工作的一大重点,一线教师不断地在研究有效的作文教学策略,以期全面提高学生的语文素养。本文通过对初中语文作文教学这一难题的分析和研究,希望能够给语文教师提供一些新鲜的教学思路和多样的教学方法,最终达到提高学生语文能力的目的。
- 姚芹娟
- 关键词：初中语文作文教学教学方法
- 关注英语教学中的“后进生”
- 2013年
- 教师要尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性：特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践的机会，以促进每个学生在原有知识的基础上得到充分发展。自从使用江苏译林版牛津教材以来，绝大多数英语教师反映教材容量大，对于零起点的学生来说无从下手。教师在研究钻研新教材上付出了大量的时间，却没有在学生的成绩上获得相应的成就感。
- 耿华明
- 关键词：英语教学后进生
- 农村义务教育学校应重视学生宿舍的文化建设
- 2010年
- 随着农村义务教育校舍资源整合,寄宿制学校得到发展,学生宿舍管理课题突显。其有效措施是加强学生宿舍文化建设。在宿舍的文化建设中,有益学生身心发展,确保学生的建设主体地位,坚持健康和谐、团结友爱的目标以及合理的纪律约束是其必须遵循的基本原则。建设卫生之家、节约之家、文化之家、艺术之家、运动之家、学习之家等则是其主要模式。
- 孙大武
- 关键词：农村义务教育学生宿舍文化建设
- 让学生轻松而愉快地学好语文
- 2012年
- 语文学习生活应该是快乐的,和谐的,充实的,在语文教学中,教师要努力提高自身素质,精心备课,改进教学方法,与学生建立和谐,民主的新型师生关系,让学生轻松而愉快地学好语文。
- 王杏
- 关键词：语文教学教学素质教学方法师生关系
- 同心圆中定值问题的有趣现象被引量：2
- 2019年
- 1一次意外所引起的疑问在一次练习中,笔者向学生布置了以下一题:同心圆的圆心是点O,半径分别是1和2,过圆心的直线交大圆于A、B,交小圆于C、D,点P是小圆上任一点.求:tan∠APC·tan∠BPD.
- 赵俊达
- 关键词：定值问题
- 大胆猜想 小心求证
- 2020年
- 2019年天津市中考有一道题引起了广泛的关注.题目如下:如图1,在每个小正方形的边长为1的网格中,△ABC的顶点A在格点上,点B是小正方形边的中点,∠ABC=50°,∠BAC=30°,经过点A,B的圆的圆心在边AC上.(Ⅰ)线段AB的长等于_____;(Ⅱ)请用无刻度的直尺,在如图所示的网格中,画出一个点P,使其满足∠PAC=∠PBC=∠PCB,并简要说明点P的位置是如何找到的(不要求证明).
- 赵俊达
- 关键词：中考网格正方形ABC
- 精设问题,引学生思维向文本的深处漫溯
- 2023年
- 语文教师要以趣味性、多样性的问题调动学生的探索动机,引发学生的对话交流,能激发学生的思维潜能,让他们融入自己的认知经验与生活阅读去思考、体悟,从而能提升认知水平、激活语言思维,同时能彰显学生的个性,激扬学生的生命,让学生的思维向文本更深处漫溯。
- 韦玲
- 关键词：课堂提问生本理念语言思维
- 消除思维断层,促进读写深度融合——以四年级上册 “写观察日记”教学为例
- 2022年
- 读写结合是提升学生“理解和运用祖国语言文字”的能力,阅读与写作之间的相辅相成,决定了两者之间的融合,理应成为语文学习的应然之举。本文提出要对接现实生活,广开观察范畴;依托交流平台,辐射观察方法;借助助学系统,指导观察实践;联通习作目标,完善观察成果。
- 仲加凤
- 发掘深度,追求教学的新突破——苏教版小学数学第六册“认识小数”同课异构与反思
- 2014年
- 教学效率的高低取决于教师对教材是否进行深层解读，是否对学生的学习全面把握和关注。深究教材的科学体系，能使教师教学把握好关键，提高课堂教学有效化的程度；研究学生的生活经验和知识基础，了解学生的心理，是实现教学突破的基本保证。下面，结合“认识小数”一课的两次不同试教情况，作点滴思考。
- 范恒俊
- 关键词：教学效率同课异构小学数学小数
- 对一道作图题的再探究被引量：1
- 2012年
- 文[1]对“作等边三角形，使其三个顶点分别在三条平行线上”问题的求解思路进行了深入探究，得到一系列的结论及相应的作法．文[2]和文[3]又都对此问题提供了比较简单的作法．笔者仔细推敲后，又有新的发现，现整理如下，敬请指正．
- 赵俊达
- 关键词：作图题平行线顶点推敲
