无锡高等师范学校
- 作品数：1,734 被引量：1,610H指数：10
- 相关作者：何华兴梅亚萍王锡宁俞瑞康黄美蓉更多>>
- 相关机构：苏州大学华东师范大学江苏教育学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省职业教育教学改革研究课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 提高学生数学问题解决能力的两个策略
- 2013年
- 影响数学问题解决能力的基本要素有:知识结构因素、技能因素和情感因素等.为此,需要引导学生熟练掌握数学基础知识的体系,深刻理解相关概念和命题,熟悉常用的解题方法,以构建组织良好的知识仓库;需要在解题挫折和反思中形成良好的意志品质.
- 黄燕
- 关键词：数学教学知识仓库意志品质
- 师范学校开展地理合作学习的实践探索被引量：2
- 2009年
- 新课程的实施使小组合作学习方式走入了人们的视野。在师范地理教学中,针对不同的教学内容,采用小组成绩分工法,切块拼接法,小组调查法等相应的小组合作学习方式进行教学,可以大大优化教学效果,同时培养和锻炼学生的合作意识与合作技能,培养符合现代社会需要的人才。
- 赵纯琪
- 关键词：小组合作学习小组成绩分工法切块拼接法
- 合作识字游戏开发的理念与实践
- 2024年
- 2022年版课标指出:“识字与写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”可见,识字是小学语文低年级教学的重要内容之一。
- 许蓉雪
- 关键词：义务教育阶段小学语文低年级教学教学重点教学内容
- 校长对学校教育价值观的引领
- 2014年
- 一个学校能否拥有积极向上的工作学习氛围,与这个学校个体与群体的学校教育价值观密切相关。校长作为一个学校的灵魂人物,要善于洞察学校价值观的渐进性变化,通过物质文化、精神文化、活动文化、规章制度建设;还要通过自身以身作则的践行,通过对核心价值观的宣传引领学校教育价值观的转变。
- 王远东
- 关键词：学校教育价值观校长
- 乐学教育评价的基本原则
- 1998年
- 乐学教育评价的基本原则江苏省无锡师范学校附属小学１９８５年，在邓小平同志提出的“三个面向”方针的指引下，我校开始实施“乐学教育”。乐学教育评价是乐学教育的重要组成部分和重要环节之一。乐学教育评价与传统教育评价相比，在思想观念上具有淡化分数、无劣评价、...
- 关键词：乐学教育评价传统教育具体化邓小平同志
- 浅析数形结合思想在高考解题中的应用被引量：5
- 2010年
- 数形结合思想是中学数学中重要的数学思想方法之一，它也是解答高考数学试题一种常用方法与技巧，特别是在解决选择、填空题时发挥着奇特功效．本文通过一些高考试题，阐述了数形结合法在解题中的应用．
- 徐迅
- 关键词：数形结合高考解题
- 整本书阅读教学的意义、现状与策略
- 2024年
- 开展整本书阅读教学是现阶段小学语文教学工作的重点教研内容。整本书阅读能够进一步拓宽学生的阅读视野,也能借助完整的情节和丰富的内容,从多方面培养学生的语文核心素养。现阶段小学语文整本书阅读教学工作尚存一定问题,对于小学生而言,自主开展整本书阅读困难较多。
- 吴小燕
- 关键词：小学语文小学生教研内容
- 终身学习理念下中高职衔接价值取向的思考被引量：10
- 2014年
- 中高职衔接在不同的时代背景和教育理念指导下,会有不同的价值取向。从历史的角度看,我国中高职衔接价值取向经历了重教育、轻职业,职业性与教育性并举以及人本与科学并举的演变历程。在新的历史背景下,我国中高职衔接应追求多元化、终身学习导向以及科学发展的价值取向。
- 杨海华梅亚萍
- 关键词：终身学习中高职衔接
- 英语阅读中文化意识的渗透
- 2014年
- 英语阅读能力是发展其他语言技能的基础和前提，但在实际英语阅读学习的过程中，有不少学生由于缺乏跨文化知识而在英语阅读中碰到了很多的困难，不能深层次地理解文章的内涵，对英语阅读学习的效果产生了直接的负面影响。本文从在英语阅读中渗透跨文化意识的必要性以及渗透的策略方面进行了分析。
- 舒彩霞
- 关键词：英语阅读文化意识
- 痛并快乐着——读钱锺书《论快乐》
- 2010年
- 《论快乐》选自钱锺书的第一本散文集《写在人生边上》。“锺书创作的基调是讽刺。社会、人生、心理、道德的病态，都逃不出他敏锐的观察力。”
- 孙国华
- 关键词：《论快乐》《写在人生边上》散文集观察力
