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天津市汇文中学

作品数:66 被引量:19H指数:2
相关作者:袁耀龙杨文利张敬杜惠敏薛莉更多>>
相关机构:天津师范大学燕山大学南开大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学生物学文学电子电信更多>>

文献类型

  • 43篇期刊文章
  • 7篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 42篇文化科学
  • 3篇生物学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇电子电信
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇理学

主题

  • 18篇教学
  • 16篇教育
  • 6篇课程
  • 5篇学科
  • 5篇自强
  • 5篇教师
  • 4篇教育家
  • 4篇课堂
  • 3篇德育
  • 3篇育人
  • 3篇数学
  • 3篇中学教育
  • 3篇教育课
  • 3篇教育课程
  • 3篇课堂教学
  • 3篇基础教育
  • 3篇基础教育课程
  • 3篇高中数学
  • 2篇德育教育
  • 2篇读书

机构

  • 51篇天津市汇文中...
  • 3篇天津师范大学
  • 1篇南开大学
  • 1篇北京体育大学
  • 1篇天津大学
  • 1篇燕山大学
  • 1篇天津市教研室
  • 1篇天津市和平区...

作者

  • 6篇杨文利
  • 5篇袁耀龙
  • 2篇王光明
  • 2篇张敬
  • 2篇杜惠敏
  • 2篇薛莉
  • 1篇温淑焕
  • 1篇周倩
  • 1篇苗向军
  • 1篇林晓洁
  • 1篇罗旭
  • 1篇刘冬梅
  • 1篇赵钰琳
  • 1篇孙雁
  • 1篇薛冰
  • 1篇刘翠霞
  • 1篇张丹丹
  • 1篇李常玉
  • 1篇张宁
  • 1篇杨文利

传媒

  • 10篇天津教育
  • 3篇生物学通报
  • 2篇天津市教科院...
  • 2篇中国校外教育...
  • 2篇历史教学(上...
  • 2篇新课程学习
  • 2篇中学生视界
  • 2篇语文教学通讯
  • 1篇河北大学学报...
  • 1篇传奇故事(百...
  • 1篇语文教学之友
  • 1篇数学通报
  • 1篇中国德育
  • 1篇新疆教育学院...
  • 1篇哈尔滨体育学...
  • 1篇复印报刊资料...
  • 1篇中学教与学
  • 1篇语文教学通讯...
  • 1篇吉林大学学报...
  • 1篇教育家

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 3篇2021
  • 4篇2020
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 4篇2017
  • 2篇2016
  • 4篇2015
  • 3篇2014
  • 4篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 4篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2006
  • 2篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1997
66 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
在化学实验教学中渗透德育教育
2011年
新课程改革的一个重要目标,就是要改变当前中学教育中普遍存在的学生被动接受,大量重复练习的学习方式,倡导以学生为主体参与体验的探究性学习。如何在实施探究式学习中渗透德育教育最终还是要落实到教师头上,体现在学生身上。教师是探究式学习的组织者和实践者,实验室就是实施探究式学习的重要阵地。
刘翠霞
关键词:德育教育化学实验教学探究式学习探究性学习中学教育
初中写作高效教学三步曲
2015年
笔者认为,可以把初中三年设置成作文教学的三个阶段,亦可称为“三步曲”,逐步提高学生的写作水平。
范云艳
关键词:高效教学写作作文教学
“生物对环境的适应和影响(第2课时)”的教学设计
2010年
本课选自人教版7年级上册,第1单元“生物和生物圈”的第2章第3节。本册教材从内容框架上是要突出人与生物圈的关系,本节课所属的第2章“生物圈是所有生物的家”就是站在生物圈的高度,论述生物与环境之间是相互影响、相互依存的统一整体。本课“生物对环境的适应和影响”则是在前一节课“环境对生物的影响”的基础上考虑生物与环境之间的关系.实际上是从一个问题的2个方面对生物与环境的关系辩证地进行分析。
张丹丹褚晓沁林晓洁
关键词:生物圈教学设计
在深度历史学习中彰显学科育人价值被引量:1
2023年
让历史在深度学习中充分展开,需让学生在深度学习中充分投入,如此,历史将由外在于学生的客体知识转而成为赋能生命成长的建构者,为学生的生命觉醒贡献个性的、独特的价值。学生的深度历史学习,将促进务实求真精神、独特思维能力、融汇通达意识的培养与生成真实发生。
许军王丹妮
关键词:历史学科育人价值生命成长
运用iPad辅助高中数学教学的实践与思考——以“函数y=Asin(ωx+ψ)的图象”为例
PPT、几何画板、投影、电子白板是目前在高中数学课堂教学中应用较多的辅助软件和设备,优点是能够将枯燥的知识很形象的呈现给学生,加深理解和认识,但是却忽视了课上及课下师生和生生之间的交流互动.近几年,随着社交软件及移动设备...
边学微
关键词:高中数学平板电脑师生互动
师爱无限 情系学生——如何走进学生的心灵被引量:1
2017年
选择教师这一职业,是我从小的愿望。那时的我,只知道当教师会受人尊敬。参加工作以来,我体会到教师教书育人的职责。特别是当班主任,让我对教师的职责有了新的认识。正因为我热爱教师职业,我选择了当一名光荣的人民教师。也正因为热爱学生,我选择了从事班主任工作。
何姗
关键词:热爱学生教师教书育人班主任工作师爱教师职业人民教师
形象分析与意蕴解读——谈庖丁形象的多重性
2021年
"庖丁"是先秦文学作品中重要的人物形象之一。庖丁的形象特征是不断发展变化的,也可以说是多重性的,在"庖"的总体形象之下,包含着"优庖""艺术达人"和"得道者"三重形象,与作者在其身上寄寓的"养生"思想相比,形象特征的发展变化给文本的意蕴解读带来了更为丰富的可能性。
袁耀龙
关键词:庖丁文本意蕴
高中阶段开展人生规划教育的理论与实践探索
2015年
人生规划教育是高中课程改革的重要内容,是学生人生观教育和责任意识教育的重要内容。它为学生发展提供重要支撑,提升学生的人生目标和学习动力,促进学生的全面发展,搭建学生和社会、学生和未来沟通的桥梁。
杨文利
关键词:自强品格形成
培养学生良好的读书习惯被引量:1
2013年
随着外来务工人员的子女就读当地学校,给学校管理带来了诸多难题,其中尤为突出的是外地孩子的卫生习惯较差。如何让外地学生养成良好的卫生习惯,树立自信,是教师要面对和解决的一大难题。
张敬
关键词:以身作则循序渐进
少年当自强
2016年
天津市汇文中学在继承校训"勤俭诚勇"的基础上,针对我校生源特点,应时代对人才培养的要求,提出了主导性育人方式——自强教育。所谓自强教育,具体来讲就是以自强文化为底蕴,以提升学生的人生规划能力为载体,以四大节日为依托,为学生终身发展奠基。
杨文利董晓勇
关键词:生源特点优化环境校园广播起始年级活动管理
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