滨海县通榆镇中心小学
- 作品数：226 被引量：88H指数：4
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- 相关领域：文化科学理学社会学生物学更多>>
- 无为而治,走出精细化管理的误区
- 2021年
- 近些年,精细化管理逐渐走上学校管理的舞台,成为新型的科学管理理念。在实施精细化管理的过程中,我们将更多的精力放在了管理中的细微之处,随之也产生了一系列的问题。从“不能量化所有,培养归属感”“不必事必躬亲,形成大文化”“避免陷入繁琐,注重系统化”“丰富刚性制度,讲究个性化”“鼓励自主创新,拒绝流程化”“渗透情感涵养,警惕盲目感”等方面进行阐述,意在交流分享走出精细化管理误区的方式方法。
- 陈劲松
- 关键词：归属感大文化自主创新
- 语文课堂教学中的“豹尾”——语文课堂教学结尾例谈
- 2010年
- 人们在写作时，常强调文章要有“风头、猪肚、豹尾”，其实，一堂完美的语文课，也要有一个“豹尾”——意味深长，耐人寻味的结尾。课堂结尾在一节语文课中有其独特的作用。这个作用不仅仅是是为了这堂语文课的形式上的完整而设计的，更重要的是帮助我们的学生巩固、提高、延伸他们所学的内容。如帮助学生概括整节课的教学内容，
- 陈德龙
- 关键词：语文课堂教学教学结尾豹尾教学内容耐人寻味课堂结尾
- 语文教学中学生良好读书习惯的养成策略研究
- 随着信息化与科技化的息的能力,而这些都离不开良好的阅读习惯.但是,近年来,随着互联网、手机、电视等媒介的普及,人们把大量时间花在上网聊天、发展,自然科学与人文社科等多个方面日新月异,这也给新时代青年人提出了巨大的挑战,要...
- 王晓芹蒋秀丽张尚明李春艳刘海超闫海娟
- 关键词：小学语文
- 学生跨媒介阅读能力现状与教学对策
- 随着信息技术的发展和普及,跨媒介阅读已成为现代社会中不可或缺的一部分。小学语文教育是培养学生阅读能力的重要阶段,而跨媒介阅读能力的培养也应成为小学语文教育的重要内容。然而,目前小学生跨媒介阅读能力存在不少问题,如阅读速度...
- 谢国杰
- 关键词：小学语文跨媒介教学对策
- 基于人本视野下小学教育管理模式探析被引量：1
- 2020年
- 当前小学教育管理存在诸多"失人"的现状,教师要立足生本,优化教育管理方式,提升管理效能,促进学生的生命成长。本文主要从采用人本管理、增加弹性管理、营造民主氛围、构建育人环境等角度,阐述人本视野下小学教育管理的主要策略。
- 朱鹏飞
- 关键词：小学教育管理人本视野
- 小学高年级英语教学经验的总结与阐释
- 2015年
- 小学高年级英语应该以"学生发展"为目的进行教学,并且要制定一套科学的、正确的、符合小学生实际情况的教学方案。为了使我国小学英语教学获到顺利的进行,英语教师首先要认识到小学英语课程的重要性,其次是要确认小学英语教学的目标要求。教师要选择好小学英语教学的方法,落实内外兼顾的教学过程。同时教师要相互交流探讨,提高个人的自身教学水平。本文阐释了小学译林英语版教学的经验,并从经验中做出了总结。
- 杨蕾
- 关键词：英语教学
- 小学语文古诗词教学策略探索被引量：4
- 2015年
- 古诗词是小学语文教学的重点和难点。随着素质教育改革的不断推进，古诗词教学也受到越来越高的重视。本文主要介绍了小学语文古诗词教学策略，以培养学生的语文素养，提升小学语文教学的整体效果。
- 李娟
- 关键词：小学语文教学古诗词教学教学策略素质教育改革语文素养
- 重视思维训练构建高效数学课堂探究被引量：1
- 2015年
- 数学是小学文化课中非常重要的一门学科,其本身对于逻辑思维能力要求比较高。而小学生本身在思维能力上有着很大的欠缺,为了帮助学生学好数学,教师需要使用高效的教学方式,以提高小学数学课堂的教学效果。
- 王爱兰
- 关键词：小学课堂思维
- 让音乐与心灵相融教学研究
- 2015年
- 目前,仍然有一部分小学音乐教师秉持传统的教学观念,采用"填鸭式"教学方法向学生灌输知识,或者要求学生反复、机械地练习相同的内容,这种方法不仅难以令学生接受和吸收,还可能起到反作用,导致学生对音乐失去兴趣。孩子们天性单纯,教师应把握好课堂教学,用音乐感染学生、熏陶学生,使音乐融入学生的心灵。一、变更教学模式,营造活跃的课堂氛围如果小学音乐课堂是一艘轮船,那么教师就是把握前进航向的掌舵人。
- 房婷婷
- 关键词：教学研究音乐鉴赏小学音乐教师音乐课堂模式教学
- 小学数学“数”“形”互渗的教学浅探被引量：3
- 2014年
- 数形结合思想是小学数学中解决数学问题的重要方法之一，它是将数量关系和空间形式两者相结合，即用数与形两种基本数学形式，来帮助中小学生分析与解决数学问题。数学教学方法较多，比如：分类法、比较法、类比法、推理法、假设法、数形结合法、函数法、几何法等等。这些方法能够增强中小学生的数学观念认知能力，形成良好的思维素质与技巧，培养中小学生的创新性思维。本文将对小学数学“数”与“形”互渗教学进行分析研究。
- 徐志冤
- 关键词：数学教学方法小学数学数形结合思想数形结合法创新性思维
