常州市武进区湖塘桥实验小学
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- 立足话题,让思维走向深刻和智慧
- 2012年
- 本文探讨了在《英语课程标准》的指导下如何提高英语课堂的效率,立足话题让课堂丰富起来、活跃起来,从而最大程度地发掘学生的学习潜力。
- 周晔芳
- 关键词：英语思维教育
- 当古诗词遇见微视频
- 2015年
- 对于古诗词的教学流程，很久以来许多教师都遵循着一个不是传统的传统——读诗句，想大意，了解背景，挖掘意境。到此，学习古诗词的任务就基本完成了。然而，当我们的教学渐渐走进一个固定模式的时候，亦是一种理念和手段接近死亡的时候。而苏派教学论坛、竞赛每每以古诗词为命题，似乎大家都在寻找一种古诗词教学与时代、与孩童的心理及年龄特征相吻合的适切途径。
- 杨丽
- 关键词：古诗词视频教学流程教学论坛年龄特征固定模
- 生命教育使语文课堂教学熠熠生辉
- 2010年
- 语文学科教学中渗透生命教育的可能性;语文学科教学中渗透生命教育的内容;语文教学渗透生命教育的实施方法。
- 吴如亚
- 关键词：语文课堂生命教育课堂生成
- 注重电教媒体的实效性 优化小学数学课堂教学
- 2013年
- 随着对课程改革的实施,人们越来越关注的问题是如何提高课堂教学的实效性,与传统教育不同,新课改追求的是教学课堂上的高效性,和灵活性,使学生收获更多的知识,获得更好的发展。教学课堂高效性的根本来源于学生,教师担任着引导和启发的责任,真正要做的是了解学生的需求,才能更好地为学生服务,激发出学生的学习兴趣,使其素质得到提高。
- 蒋丽英
- 关键词：实效性电教媒体
- 立足育才提升学生英语阅读能力
- 2013年
- 学生对英语这一门学科语言进行认知学习的过程离不开感知、理解、掌握、运用这一系列思维活动,而这其中,不断提升学生的英语阅读能力,可以更好地帮助学生复习和巩固所学过的英语词汇,培养和提升学生的英语语感,丰富和扩展学生的英语语言知识,逐步增强英语语言运用能力。在当前的英语课堂学习中,只有高年级的教学内容才接触英语阅读。可是，由于大多教师在教学中过度强调活动教学，忽视了阅读课型的研究，导致了阅读课教学效率低下。
- 周晔芳
- 关键词：英语阅读能力育才英语语言知识语言运用能力学科语言
- 《装饰鱼》教学设计
- 2005年
- 1．感受图案的艺术美，懂得艺术来源于生活，来源于自然，而又高于生活，高于自然。
- 吕华
- 关键词：教学设计装饰艺术美
- 启动思维:让数学深度学习真正发生
- 2020年
- 有效教学的根应体现在学生有效思维之上。为此,在小学数学教学中教师就应重视教学情境的预设与掌控,使其更具针对性、更富有效性,从而助力学生对数学学习的投入,促进数学学习的不断深入。
- 蒋薇
- 关键词：小学数学
- 关于小学信息技术编程教学中计算思维培养的探讨被引量：1
- 2022年
- 信息化技术的高速发展不仅为我国创造了新的信息社会环境,也要求人们需要具备一定的信息化思维,这样才能够更好地认识世界。小学信息技术编程教学不仅需要培养学生的编程能力,还要提高学生的计算思维能力。基于此,文章首先介绍了计算思维以及Scratch软件的概念和意义,随后针对具体教学情况提出相关教学设计原则,最后根据各项实践流程开展教学活动,并对现有教学活动存在的不足加以讨论。
- 时小明
- 关键词：小学信息技术编程教学计算思维
- 围绕培养核心素养目标创新英语写作训练初探
- 2020年
- 英语写作具有较强的综合性,是英语教学中不可或缺的内容,也是培养学生核心素养的重要途径.教师应基于学生的英语基础和实际情况,结合英语写作教学目标,从夯实学生文化基础、训练学生自主学习能力、增强学生创新意识等方面,促进学生核心素养的培养.
- 范利萍
- 关键词：英语写作
- 立足差异发展的校本研修
- 2005年
- 教师发展的差异性是不以人们意志为转移的一种客观存在。这种差异主要表现在层次性和多元性两个方面。从从职的心理看，教师的发展内驱力存在个体之间的极大差别，因而具有层次性的特点。首先教师从事教育工作是一种职业选择。在计划经济模式下当教师，是具有“铁饭碗”资格的国家干部。有些教师凭借自己那雷打不动的岗位，不思进取，安安稳稳享受大锅饭。在这样的职业环境下，教师的专业发展是缺乏内动力的。
- 庞荣瑞
- 关键词：校本研修教师专业发展教师评价
