常州市溧阳市教育局
- 作品数：91 被引量：172H指数：7
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- 新高考背景下如何锻造高效优质课堂
- 2007年
- 一、根据科目组合、班级学生的基础确定教学目标
众所周知，课堂教学始于教学目标的制定而终于目标的落实，教学目标是课堂教学的核心所在。目标设置的优劣，教材处理的得失是决定教学成败的首要环节。适应学生发展的教学目标，能真正激发学生的学习兴趣与动力，使学生在学习的过程中全心投入，并体会探究的幸福和乐趣；切实可行的教学目标，能突出重点，突破难点，激发学生的成就感、求知欲和创造力，最大限度地调动学生的主动性、积极性和创造性，开发学生思维的张力，活跃教学气氛，促进教学活动朝着高效快速的方向发展。
- 贺丹君
- 关键词：课堂教学教学目标锻造高考
- 初中数学课堂教学改革的一种尝试
- 2004年
- 1课题的提出确定本课题是出于对初中数学教学现状的两点思考1．1我们发现许多数学课对知识的结论比较重视，对知识的形成过程不够重视，缺乏有效的问题设计，失去了许多进行能力培养和训练的机会，误认为课堂教学时间紧，
- 雷明生
- 关键词：初中数学课堂教学改革课堂教学时间教学现状数学课知识
- 探索小学语文教学实施素质教育的新途径被引量：1
- 1993年
- 小学语文教学如何从“应试教育”向素质教育转轨,是当前小学语文教改中值得深入研究的新课题。本文就探索语文教学实施素质教育新途径的角度谈几点粗浅的认识。
- 郭根福
- 关键词：小学语文教学语文课程结构实施素质教育隐性课程选修课程必修课程
- 阅读教学中开展读后续写活动的策略与思考被引量：16
- 2013年
- 本文从读写结合的角度探讨了有效开展读后续写活动的教学策略，指出教师应依据阅读文本和学生特点设计续写任务，使续写活动与阅读教学紧密结合，并在写作前组织学生充分开展语言训练和小组合作互动，以拓宽写作思路，激活创新思维，从而高质量地完成续写任务。
- 蒋建华
- 关键词：阅读教学读写活动
- 例析有效开展初中英语诗歌教学的切入点被引量：1
- 2014年
- 一、引言 英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地通过不同渠道，以不同形式来学习真实、鲜活、实用的英语，直接体验语言及运用语言（教育部，2011）。修订后的译林版初中英语教材题材更加丰富，增加了文学作品、童话故事和诗歌等，能让学生感受经典语言的魅力。英语诗歌是一种极富教学潜力的教学资源，对于学生语言知识的内化和语言产出技能的培养具有十分积极的作用（林景鸿，2007）。
- 蒋建华
- 关键词：诗歌教学初中英语例析运用语言英语教学英语教材
- 调动校长积极性 释放工作新活力
- 2016年
- 选好校长、用好校长,建设一支肯做事、能做事、做成事的优秀校长队伍,是教育行政管理部门工作的重中之重,也是教育局长履行职责的重要范畴。针对校长实际工作中自主空间小、工作压力大、权力边界模糊、问责风险高、自身待遇偏低等问题,加强顶层设计,以《中小学校长专业发展标准》为指南,以遵循有关政策法规为前提,用足用好现有政策来鼓励校长,提升校长领导能力和管理动力,调动中小学校长的工作积极性。
- 唐洪祥
- 关键词：校长局长
- 小学数学异步教学研究被引量：1
- 1994年
- 一、异步教学的意义 “异步教学”根据学生的学业基础与学习能力,对同班级的学生分组,对各组采用不完全相同的教学方法,按不同的教学要求同时施教:允许学生在同一时间内用各自适宜的速度与方法进行学习。 异步教学的特征有四:(1)同班级学生按程度分两组教学,每组的自学内容具有弹性;(2)同班级两组同时施教,一个组直接教学,即所谓“动”,另一个组间接教学,即所谓“静”,或“自动作业”;(3)
- 崔同沛
- 关键词：异步教学作业练习教材特点巩固练习练习课
- 浅谈数学中考第一轮复习的课堂教学模式
- 2009年
- 数学中考复习是初中数学教学的一个重要环节，它是在学生学完了初中数学的全部内容后，进行的一次系统、全面的回顾与整理，以达到查补知识缺漏、深化对知识的理解和认识、落实高层次智能目标、促进学生智能迁移的目的．
- 雷明生马红丽
- 关键词：数学中考课堂教学模式初中数学教学中考复习
- 性质观 训练观 阵地观——语言训练中的三个基本观念
- 1997年
- 性质观训练观阵地观———语言训练中的三个基本观念○郭根福（江苏省溧阳市教育局教研室）针对语文教学高投入、低效益的弊端。近几年来，许多语文教学改革的有识之士提出：语文课要加强语言训练，变多余的分析为语言文字的训练。我觉得这种提法击中了语文教学的时弊，体...
- 郭根福
- 关键词：语言训练语言文字训练训练观语文教学改革目标教学
- 浅谈高中地理选修模块教学的策略
- 2008年
- 随着高中新课程改革的不断深入，选修课程的教学，是一个值得探讨的问题。专家在《对新一轮普通高中课程改革的几点认识》提出“要顺利推进这样一场复杂的变革，必然要在各种因素之问，在新与旧、快与慢、破与立、传统与现代、理想与现实之间寻求新的平衡。任何简单化、单一化、排他性的激进思维方式和行为方式，
- 贺丹君
- 关键词：模块教学高中地理新课程改革选修课程思维方式
