常熟市海虞中心小学
- 作品数：102 被引量：112H指数：4
- 相关作者：陆忆蔡怡钱玉霞赵吉程春芳更多>>
- 相关机构：江苏省泗洪县洪翔中学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学哲学宗教政治法律更多>>
- 看到每一束光——关注个性发展 促进语用学习
- 2019年
- 在阅读教学中,教师要试着去唤醒和发现学生本身的力量,看到每个孩子身上的光,关注个体差异,关注个性发展,在语言文字的浸润下潜移默化地影响学生的气质精神与语用人格的塑造。
- 谢丽娜
- 关键词：阅读教学
- 中小学英语教学衔接现状的调查及建议被引量：7
- 2010年
- 新课改的实施，特别是小学阶段英语教学的兴起，给义务教育阶段的英语教学带来了许多新的变化。其中中小学英语教学的衔接则是其中一个值得关注的问题。本文通过对部分中小学英语教材、课程标准、师资力量、教学评价等多个方面进行比较，从教和学两个方面加以分析和研究，并根据调查研究的结果，提出了建议。
- 杨行胜陆忆
- 关键词：英语教学衔接
- 建好融合资源中心 办好学校特殊教育
- 2020年
- 融合教育资源中心是普通学校为有特殊需要儿童提供支持和帮助的特定场所,在特殊教育保障体系中占有重要地位。我校在办好特教达标班的基础上,于2011年由海虞镇残联投资5万元率先建起了资源教室。随着融合教育的进一步发展,我校加快资源中心建设步伐,进一步美化环境,添置感统器材、运动器械、图书玩具等设施设备,于2018年暑假建成了常熟市首个小学融合教育资源中心,让我校的特殊儿童享受到了更有效的特殊教育,在学校这个大家庭里幸福成长。
- 蔡怡
- 关键词：特殊需要儿童特殊教育运动器械特殊儿童资源教室
- 给个性一片天空——浅谈小学体育教学中的个性培养
- 2013年
- 随着素质教育越来越受到重视，学生的个性发展也逐渐受到各学校的重视，因为素质教育本身就提倡尊重学生，关注学生的个体差异，在尊重学生个性发展的基础上帮助学生得到全面提高。因而，在学校各科教学中，学生的个性培养显然不可忽视。仅针对小学体育教学中学生的个性培养这一问题做简单探究，以期为学生的个性发展提供更为广阔的空间。
- 赵敏
- 关键词：小学体育课堂教学
- 学校教育科研与教师专业化发展初探
- 2012年
- 学校之大,不在于有多少大楼,而在于有多少大师。大师的成长过程,就是专业化发展的过程。教师的专业发展是指教师在专业理论、专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程。实践证明,在教师专业化发展的进程中,教育科研起着至关重要的作用。它能使广大教师真正成为研究者;教师队伍专业化更有赖于教育科研,教育科研能够提高教师素质,促进教师专业成长。总而言之,教育科研对教师专业化发展有着重要的现实意义,对促进教师专业成长的确起着至关重要的作用。
- 温健华
- 关键词：学校教育科研教师专业水平教育案例教育教学经验教育事实教育行动
- 愉悦教学法在小学音乐教学中的运用
- 2015年
- 音乐是一门富有情感的艺术。在新课改背景下的小学音乐教学中,教师应该与时俱进,及时更新教学观念并综合多种教学手段,始终贯彻＂寓教于乐＂原则,让学生在轻松、愉快的教学气氛中学习音乐。
- 万科洁
- 关键词：小学音乐快乐教学轻松氛围和谐课堂
- 对数学课堂的一点思考
- 2013年
- 数学教学中教师要在观察、了解、分析再深入思考的基础上以科学、发展的眼光制定切实可行的教学目标;教师对教材的把握和驾驭能力也决定着教学质量的好坏;同时还要创造—个有利于学生发展的数学学习环境,让学生在学习中学会学习,在思考中学会思考,在合作中学会合作。
- 赵吉
- 关键词：课程
- 关注阅读能力,培养核心素养——小学英语阅读教学策略的研究与实践被引量：52
- 2017年
- 新的《英语课程标准》中提出关于培养学生核心素养的要求，而“英语阅读素养”的概念也开始进入到中小学英语老师的视野。如何将核心素养培养与英语阅读教学相结合？本文将结合小学英语阅读教学中的实践来谈谈如何培养学生的核心素养。
- 浦晓懿
- 关键词：小学英语
- 应用趣味田径增强小学体育活力
- 2023年
- 在新时期的体育教育中,小学教师应充分意识到开展趣味田径的重要优势,积极地去创编趣味性的田径游戏,构建出更加丰富且有趣的运动模式,以激发学生体育运动的兴趣,辅助学生形成一种更加兴奋的状态来实现有意义的锻炼,在循序渐进的过程中将自身的潜力进行发挥;教师也应积极地彰显趣味田径游戏的价值,使学生在参与的过程中可以实现自主性的灵活转化,强化学生的各项技能,培养学生在更加灵活的游戏活动中实现成长;教师还应积极地体现趣味田径游戏的功能,使学生在参与运动过程中实现有意义的相互引领与合作,归纳与整合各自的见解,逐渐获得在判断能力、坚定意志等方面的提升。
- 郝学敏
- 关键词：游戏活动趣味性身体素质品格教学模式
- 智慧引领 精彩生成
- 2007年
- 《语文课程标准》指出：“教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。”新课程理念下的语文课堂是一个生命涌动的课堂，它总是在动态中生成。每一堂语文课都是不可重复的激情和智慧相伴生成的过程，都应该是让学生尽情绽放自己思维感受的诗意的过程。面对这些生成性的教学资源，如何及时捕捉，
- 蔡怡
- 关键词：教学资源语文课课程标准课程理念生成性课堂
