北京市第161中学
- 作品数：28 被引量：30H指数：3
- 相关作者：夏芳李钠张瑞萍王畅张瑞萍更多>>
- 相关机构：北京教育学院中南民族大学陕西师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学经济管理理学更多>>
- 神秘的小纸条
- 2015年
- 又换班主任了!李若雨听到这个消息时，暑假已经结束了，明天就是返校的日子了。同班的好朋友张子琪给她打电话时很神秘地告诉了她。不过，这个消息倒是不会使李若雨感到吃惊，毕竟，她已经换过五个班主任了，每年一个。这会儿六年级了，也该遇到第六个班主任了。
- 赵瑞婷
- 关键词：班主任
- 物理学科核心素养的发展基础及其特征被引量：3
- 2023年
- 讨论了物理学科核心素养的发展基础,从物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任四个方面分析了物理学科核心素养与物理知识的关系;并指出物理学科核心素养的三个基本特征:强大的整合性与统摄力、广泛的迁移力与适应性、持续的影响力与建构性,并对三个特征做了分析论证.
- 王运淼王较过
- 关键词：物理课程物理观念科学思维
- 快乐是什么
- 2013年
- "庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰‘:儵鱼出游从容,是鱼之乐也。’惠子曰‘:子非鱼,安知鱼之乐?’庄子曰‘:子非我,安知我不知鱼之乐?’"从这二人的对话中可见鱼的乐与不乐在于自己:"我"认为鱼乐便是我乐。所以对于万事的理解,听从自己的心便好。有人说生活没有乐趣,对于我来说怎么会呢?人们每每看见花凋叶零都会觉得伤感。
- 王路易
- 关键词：生命形态
- 媒体融合时代的“快新闻”与“慢新闻”被引量：1
- 2016年
- 人类进入第三次技术革命以来,现代信息技术必将改变未来,已经成为发展共识,将来必然将实现"媒体融合",引领时代发展。21世纪,社会发展迅速,尤其是媒体行业发展,在这样一个信息化时代,行业发展和管理方式正在变革。媒体时代的融合使新闻传播方式发生了根本性转变,变得更为多样化。对此,笔者就媒体融合时代的"快新闻"与"慢新闻"进行简要分析。
- 王畅
- 关键词：媒体融合时代
- 运用问题分析模型帮助学生克服认识障碍——以“水溶液中离子浓度关系的分析”复习教学为例被引量：3
- 2014年
- “水溶液中离子浓度关系的分析”属于程序性知识，学生在分析和解决这一类问题时往往存在思维障碍。基于知识特点分析，构建了“水溶液中离子浓度关系的分析模型”，在复习教学中引导学生经历形成分析模型，完善分析模型，并应用模型来解决问题的学习过程，帮助学生克服认识障碍，促进学生认识发展。
- 李钠王钦忠何彩霞
- 关键词：分析模型复习教学高中化学
- 石墨烯制备及在电化学中的应用
- 2016年
- 自从2004年石墨烯问世以来,因具备独特的结构、导电性能和超大的比表面积等优点,被广泛应用于各个领域,并且一直是全世界的研究热点。此外,石墨烯所特有的良好的导电性和大的比面体积,石墨烯材料在电化学领域中的应用前景光明。本文综述了石墨烯材料的制备方法,评述了其在超级电容器、锂离子电池、燃料电池等电化学领域中应用研究,并展望了石墨烯材料的制备及其在电化学领域应用的未来发展前景。
- 陈章宜
- 关键词：石墨烯超级电容器锂离子电池燃料电池
- 金融集聚与区域经济增长关系的实证研究--基于湖北省数据的分析被引量：11
- 2016年
- 金融聚集是地区经济增长和发展方式转型的重要推动力。本文分析了湖北省金融发展现状,利用区位熵指数对湖北省金融聚集度进行了测算。并选取湖北省1996~2014年的相关数据,对湖北省金融聚集与地区经济增长的关系进行实证分析。实证结果显示,湖北省金融聚集促进了地区经济增长,但地区经济增长对金融聚集却没有支持作用,两者之间未能实现互动发展。为加强金融聚集对经济增长的促进作用,湖北省应积极培育金融市场主体,深化金融体制改革,加快金融创新,强化金融监管,优化金融生态环境。
- 姜霞郭科言
- 关键词：金融聚集经济增长区位熵金融发展
- 《春秋战国风云探秘》网络学习案例
- 2010年
- 比次历史课程改革提出以学生发展为中心的理念，实为正本青源之举。为新世纪历史教育发展指明了方向。但囿于课程文化、教育传统、班级体制等诸多因素限制，历史课程改革在教学层面有实质性进步。这种“只叫好，不叫座”的现象如果继续延伸，将不利于历史课程改车的深入推进。
- 张明明张汉林
- 关键词：网络学习历史课程改革国风春秋课程文化
- 收而不放则罔 放而不收则殆——作文教学中的放与收
- 2006年
- 作文教学是语文教学的重点．更是语文教学的难点。但是，学生们一听说写作文就愁眉苦脸，勉强写出的作文也是空洞无物、生编乱造、东拼西凑、思维混乱．完全背离了“诗言志”的作文实质。对老师来说，读这样的作文判这样的作文是一种折磨，同时感到这是作文教学的失败。
- 郭红莉
- 关键词：作文教学语文教学思维老师
- 计算机辅助物理实验之管见被引量：2
- 2006年
- 随着社会的进步，以网络和多媒体技术为核心的信息技术已成为当今时代的重要标志，并渗透到社会的各个领域，成为拓展人类思维的创造性工具。从教育教学来说，信息技术为教学手段的现代化创造了前提条件，特别是计算机技术的日臻完善为多媒体教学的实现提供了物质基础。计算机辅助教学有其无可替代的优越性，然而计算机作为辅助教学工具的固有局限性也决定了其在辅助中学物理实验教学中不可避免地存在一些问题。本文通过一个实例，对计算机在中学物理实验教学运用中的利与弊，及其解决途径谈一些粗浅的看法。
- 张瑞萍
- 关键词：计算机辅助教学物理实验教学信息技术教学工具计算机技术
